不尊重下屬的問題,透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們挖掘到下列精選懶人包

不尊重下屬的問題,我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍,推薦陳立隆,尤嶺嶺寫的 在升遷之後:卸責能力超強、偏激言論攻擊、濫用「承諾式」管理⋯⋯主管缺乏領導能力,別再說員工不努力! 可以從中找到所需的評價。

另外網站職場攻略|升職卻不懂管理下屬?掌握4大技巧讓你新上任不被 ...也說明:升職加薪相信是不少人的夢想,但當真的成功上位,你又能管理好與下屬的 ... 你工作時會以身作則,不會雙重標準,當你尊重下屬,他們自己會尊重你,令 ...

育達科技大學 行銷與流通管理所 顏碧霞所指導 馮群富的 國軍管理制度之探討-以陸軍飛保廠志願役士官為例 (2021),提出不尊重下屬關鍵因素是什麼,來自於國軍、管理制度、離職。

而第二篇論文國立臺中教育大學 教育學系 賴志峰所指導 王曉玲的 國民小學校長信任領導層面及能力指標建構之研究 (2020),提出因為有 信任領導、複合式多評準決策法、決策實驗室分析法的重點而找出了 不尊重下屬的解答。

最後網站OL上班「夾鯊魚夾」主管搖頭!掀兩派論戰:蠻居家大嬸的則補充:這篇文章提到了職場霸凌的問題,尤其是主管針對下屬的外表作出攻擊性的評論。這種行為不僅是不尊重下屬,也會影響到工作上的效率和同事之間的關係。

接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了不尊重下屬,大家也想知道這些:

在升遷之後:卸責能力超強、偏激言論攻擊、濫用「承諾式」管理⋯⋯主管缺乏領導能力,別再說員工不努力!

為了解決不尊重下屬的問題,作者陳立隆,尤嶺嶺 這樣論述:

領導,是一種行為藝術,是人際關係的集大成者 要有實力、建立權威、溝通能力強、還要協調員工關係…… 身為領導者的你,是合格的管理者嗎? 還不是領導者的你,具備管理者的特質嗎? 快來跟著本書檢測你的領導能力! 一本書讓你位置坐得穩,升遷如探囊取物 請記住:能力是可以後天培養的!   Lesson1 ▎   想要能夠管理好他人,   就要有能服眾的能力!   還需要有「魅力」,   實力就算不是最好的,   也要有扛起重要案子的能力。   有能力又不驕傲待人,   用低調謙虛走出自己的氣場。   能夠嚴以律己寬以待人,   用實力與態度讓所有人都心服口服!   Lesson2 ▎   權力

是外界給你的,   權威是自己打造的!   建立威信不是打罵,   權威是三分理三分德四分言出必行的原則。   以理服人,威信自生;   以德服人,眾望所歸。   一諾千金,管理者的威信順應而生,   怎麼做?快來看看吧!   Lesson3 ▎   加了愛的料理更好吃,   加了愛的管理更有效!   是人都有情感需求,   誰不希望被關懷呢?   只要能夠真誠的對待工作夥伴,   從小事開始關懷,   就能讓眾人對你好感度大增!   自己投入熱情,   工作夥伴也會以熱情回應,   情感的力量無遠弗屆,   讓你在每個人心中都無懈可擊!   Lesson4 ▎   協調他人矛盾沒做好

,   瞬間「公親變事主」!   協調溝通是人際關係上的大難題,   對於團隊最重要的東西就是溝通!   如何建立溝通管道?   來看看別人是怎麼做的!   公平公正之外,   更要能夠說服雙方,   快來看看說話的藝術!   Lesson5 ▎   能容天下難容之事,   才能做難事成大事!   宰相肚裡能撐船!   大家都以為——因為是「宰相」所以肚裡能撐船,   殊不知是因為「肚裡能撐船」,才有資格做宰相。   不論你位居何處,寬容他人不是委屈,   而是為自己開拓更寬廣的路,也是每個人必做的功課!   Lesson6 ▎   用人唯才,要克服嫉妒與自私,   用人不疑,才能造就

事業輝煌!   曹操用人唯才,廣納天下賢士,   才成為了一方霸主,   更是晉代統一三國的基礎。   想要叱吒風雲,   僅靠一個人孤掌難鳴,   讓人才來加速你的成功!   Lesson7 ▎   團隊合作想要共贏,   首先要先懂得授權!   三個臭皮匠,勝過一個諸葛亮!   讓每個人都有平等的地位,   廣納賢言,讓員工也可以參與討論,   讓每個員工都可以為事情共同負責,   有了使命感,才有熱情與動力!   領導者,更是個統合者! 本書特色   本書將告訴你用人管人之法,謀事成事之道,是引導你成為卓越管理者的必經之路。

不尊重下屬進入發燒排行的影片

利用職權強迫下屬交出私人物品,受害的事主留下陰影決定提告。
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年薪五百萬不甩廖美然 半年後下場曝光悔不當初
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國軍管理制度之探討-以陸軍飛保廠志願役士官為例

為了解決不尊重下屬的問題,作者馮群富 這樣論述:

根據呂昭隆(2021)報導立法院預算中心報告,國軍志願役人力雖逐漸增加,然仍有部分戰鬥部隊編現比不及8成,且每年約有2成志願役士兵,平均2588人因不適服現役提前離營,報告指出,截至今年8月底志願役人數16萬2282人,仍與募兵制計畫所訂16萬9000人之目標有部分差距。而且一年又一年的過去,都沒有解決這些問題。影響國軍離職的原因很多,不外乎情緒勞務、工作倦怠、家庭和睦、個人身體健康,政策上的壓力有體能訓練、工作業務、臨時性大型任務,本研究藉由探討國軍離職之原因,以作為國軍管理制度之參考,根據過去文獻,「離職」是指,受雇者自願或非自願的狀態之下與雇主終止僱佣關係就稱為離職,以國軍來說,離職是

指志願役士官服滿法定役期而不續簽,本研究採質性方式,從志願役士官切入,深入探討離職因素的主要原因。本文主要研究對象為法定年限滿役期之飛機保養修護士官為主進行深入訪談。訪談結果如下,本研究將影響離職原因彙整如下三點,第一點缺乏信任的需求,期待公司與管理部門能夠對於員工的承諾能夠信守,並且誠實的面對員工,讓上、下屬之間的溝通管道完全暢通,對於努力的員工願意投資,並公平對待所有員工。因此證明在部隊上,上下屬溝通是比較重要。因此在保修場中管理部門能夠對於員工的承諾能夠信守公平和尊重專業技能才可以增加留營機會。第二點為缺乏擁有希望的需求:相信自己在專業可以不斷學習增長,也就是希望自己能獲得更高的報酬。第

三點為缺乏覺得自己有價值與獲得重視的需求:相信自己若努力工作,表現在工作上的熱誠與投入,則將能夠獲得上司的賞識,而且可以獲得相對應的報酬。建議長官誠實的面對保修員並重視每一個人的問題,不可有你退伍還有下一人會替代你等消極之想法,不管任何職位都需要被重視及關懷。

國民小學校長信任領導層面及能力指標建構之研究

為了解決不尊重下屬的問題,作者王曉玲 這樣論述:

本研究旨在探討國民小學校長信任領導層面及能力指標之建構,研究對象以立意抽樣方式,進行模糊德爾菲法確認信任領導層面及能力指標,共得出五個層面、二十個能力指標;而後應用DEMATEL法建構網路影響關係,以及DANP法求得影響權重,進而探討層面與指標彼此間的因果關係和重要程度。本研究主要研究結果如下:一、決策實驗室分析法結果顯示,在層面方面,管理意義、建立關係、影響成員、做成決定為影響因素(因),傳遞結果為被影響因素(果)。能力指標方面,管理意義層面以共享知識和言行一致為影響因素,共塑願景和正向發展為被影響因素;建立關係層面以同理關懷和用心傾聽為影響因素,合作關係和維持溝通為被影響因素;影響成員層

面以激勵酬賞、組織承諾和以身作則均為影響因素,領導認同為被影響因素;做成決定層面以賦權增能為影響因素;而凝聚共識、面對問題及解決問題為被影響因素;傳遞結果層面以領導能量和領導效能為影響因素,學習成效和正向評價為被影響因素。二、決策實驗室分析基礎之網路層級分析法結果顯示,信任領導層面以傳遞結果的權重值最高,表示實踐領導作為時為優先重視的層面。其餘依序為管理意義、建立關係、做成決定、影響成員。以整體權重而言,正向評價的權重值最高,表示可作為決策信任領導之重要參考指標。根據研究結果,本研究對教育相關單位、國民小學校長與後續研究提出相關建議以供參考。關鍵詞:信任領導、複合式多評準決策法、決策實驗室分析