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補習班立案查詢的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們挖掘到下列精選懶人包
補習班立案查詢的問題，我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍，推薦上杉哲寫的 常見易混淆漢字辨析：100% 終結日語漢字誤用迷思(附贈 ★暢遊日本常用500漢字手帳★) 可以從中找到所需的評價。
另外網站台中市短期補習班資訊管理系統 - http：／／bsb．edu．tw也說明：
國立彰化師範大學 企業管理學系國際企業經營管理碩士在職專班 黃蘭鍈所指導 陳淑瑄的 家長選擇補習班與續班意願之研究-以A公司為例 （2021），提出補習班立案查詢關鍵因素是什麼，來自於補習班、家長選擇動機、續班因素。
最後網站全國立案短期補習班基本資料-台灣公開資訊網則補充：雲林縣政府 私立旭邦兒童圍棋文理技藝短期補習班 AJ030 雲林縣斗... 雲林縣政府 私立模範生文理短期補習班 AK005 [email protected] 林內鄉中... 雲林縣政府 私立文欽文理短期補習班 AH007 崙背鄉南... 雲林縣政府 私立宇泓文理短期補習班 AC003 土庫鎮石...
常見易混淆漢字辨析：100% 終結日語漢字誤用迷思(附贈 ★暢遊日本常用500漢字手帳★)
為了解決補習班立案查詢 的問題，作者上杉哲 這樣論述：
當心！日本人說的和你想的可不一樣！看到日語漢字別再望字生義，【易誤判字 & 同音異義字】清楚辨析，想躍升日語達人絕對不能錯過！ ★【暢遊日本常用500漢字手帳】★ 搭機、逛街、緊急情況……網羅各種情境漢字， 剪下好攜帶，一本在手盡興而歸！ 本書特色 看日語漢字別再望字生義，正確的用字遣詞，才能有效溝通！ —— 漢字中日字義對照辨析，用法 & 差異一看便知。 —— 對應日語漢字提供例句、諺語、四字成語，融會貫通學習成效百分百！ —— 特別補充！漢字同義、反義、類義詞、同音字，就是要你學更多！ 【本書為《日文漢字大不同》之暢銷增訂版】 ★★特別附贈【
暢遊日本常用500漢字手帳】★★ 剪下好攜帶，一本在手盡興而歸！ Chapter 01搭機篇 / Chapter 02交通篇 / Chapter 03住宿篇 Chapter 04娛樂篇 / Chapter 05文化體驗篇 / Chapter 06飲食篇 Chapter 07逛街篇 / Chapter 08緊急情況篇 ● 預約住宿時，你會用到這些日語漢字…… ．查詢 Chapter 03住宿篇 ~泊/~泊/ ~晚 部屋/ 房間 前金/ 押金 無料/ 免費 團體割引/ 團體優惠 ● 參訪日本神社時，你會用到這些日語漢字…… ．查詢 Chapter 05文化體驗篇
鳥居 / 鳥居 參道/ 參拜通道 手水舍 / 到神社祭祀之前清靜身心的地方 □賽錢 / 香油錢 █ 【辨析中日漢字差異，徹底擺脫誤用窘境！】 ．先看漢字選擇題，猜猜看是哪一個意思？檢視自己對日語漢字的了解程度。 ．日語漢字附平假名標音，特別標明日文唸法的聲調，讓你看得懂更說得正確！ █ 【學漢字並一探日本文化！字義、來源、典故滿足你的好奇心！】 ．特搜漢字相關的小故事，認識日本文化的同時，自然而然地就記住正確的漢字用法了！ ．就算沒學過日文也沒關係，內容用中文解說，讓你免去找人幫你翻譯的麻煩！ █ 【大量補充例句、諺語、四字成語，和日本人聊天零障礙！】 ．對應每組漢
字不同的意思造句，讓你融會貫通漢字用法！ ．將漢字在句中的意思用不同顏色標明，輕輕鬆鬆辨別單字的意思！ ．補充諺語、四字成語，用字精簡表達事情，日本人也會稱讚你的日語好道地！ █ 【漢字同義、反義、類義詞以及同音字，迅速擴充腦中詞彙量！】 ．清楚解析類義詞之間語感的不同，再也不會陷入用錯單字的窘境！ ．還列出同音的單字，再也不會因為單字量不夠而會錯意！ 作者簡介 暢銷日語學習書作者∕上杉哲 土生土長日本九州人，1992年來到台灣學習中文，並在台灣念大學，因為愛上台灣濃厚的人情味和吃不完的美食，決定留下來，在各大知名補習班教授日文十幾年，因而非常了解台灣人學習日文時容易碰上的問題
和盲點。從豐富的教學經驗當中，整理出台灣人最想學的日文後，以滿足台灣人對日文會話的學習需求為己任。現與台灣籍的妻子定居於台灣，持續造福想學習日文的學生與讀者們。 【暢銷著作】 《日文課本不會教你的生活日語》、《跟日本人生活就缺這一句》 《別再說你不懂50音！》、《到日商公司上班就說這一句》 《1個人的日語旅行沒在怕！》 《完全圖解！日本人365天都在用的生活單字》 【最新著作】 《常見易混淆漢字辨析 — 100％ 終結日語漢字誤用迷思》
家長選擇補習班與續班意願之研究-以A公司為例
為了解決補習班立案查詢 的問題，作者陳淑瑄 這樣論述：
本研究欲探究立案補習班家長送孩子到補習班的動機與選擇補習班因素，本研究採用半結構式訪談的方式對在補習班就讀的學生家長，共12位家長來進行訪談，以了解家長選擇補習班動機與因素，對業者該做哪些調整與改進並提出因應策略，根據訪談結果分析與發現，歸納本研究結論為： 家長選擇補習班主要動機因素是先穩固學校課業，12位個案家長皆有此動機，他們認為學校課業最重要，必須先顧及才能發展其他才藝；其次有10位家長擔心自己的孩子缺乏動力也沒方向、更不知道學習是什麼？希望老師們能提升孩子們的競爭力；有5位家長因家庭因素過於忙碌與期望孩子們比自己更好，希望透過補習班兼顧起作業與課業上的加強，讓自己的孩子保持一定
的程度，穩穩地往前進步。 12位個案家長選擇補習班最重要的因素皆是「口碑」，透過親朋好友的介紹，才敢放心地把孩子送到該補習班； 9位家長選擇補習班原因是—老師態度，是不是頂尖的師資，反而不是挺重要的，重要的是老師的態度，對孩子的用心、肯付出愛與關懷；7位家長選擇補習班原因是—師資專業程度與學習成效，孩子既然參加補習，就是希望學習與成績上面，能看到成果。 經過深度訪談後，研究者發現：家長們最滿意補習班的部分是師資有責任且用心，並重視孩子品性為家長們續班最重要的理由；重視孩子品德教育或是心靈上的溝通，這比要求成績好更重要。當家長們對該補習班各項服務皆感到滿意時，孩子們當然續留在該補習班
。 最後，研究者也以同理心站在家長的角度上反思自己經營的補習班，面對當前教育環境的迷思與家長理念，對於衝突點與謀合點該如何融合並尋找出對應方式，期許堅持對學生正向的教育理念，盼此初心永不變。關鍵詞：補習班、家長選擇動機、續班因素