自學電子琴的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們挖掘到下列精選懶人包

紙短琴長：鋼琴流行改編曲譜集（2）

為了解決自學電子琴的問題，作者華威武楊青 這樣論述：

本書是為鋼琴愛好者量身打造的鋼琴流行改編曲譜，作者在原曲優美動聽的基礎上，進行鋼琴改編，使樂曲更加適合用鋼琴的音色表達出來。書中包含三十多首鋼琴曲譜，每首樂曲都是時下流行的歌曲。 每首樂曲的改編大部分選用了比較適合初學者彈奏的三升三降以內的調式，左手的伴奏模式也是比較簡單的分解和絃或柱式和絃模式。每一首都值得細細品味和練習，用琴鍵更加真實感性地抒發內心情感，書中的歌曲也可以作為表演曲目演奏。讀者可以先試聽附送的示範音訊，再進行練習。本書適合鋼琴愛好者學習、演奏，也適合音樂培訓學校作為練習教材使用。 楊青 中國傳媒大學音樂學碩士，在校期間多次發表音樂教育相關論文，並參與國

家級科研專案《2013年中國音樂產業發展情況及建議》，多年從事一線教學活動，積累了豐富的教學經驗，2015出版《哈農練指法（兒童版）》《哈農練指法（重點提示版）》《拜厄基礎教程（重點提示版）《車爾尼599教程（重點提示版）》《看圖自學電子琴》，譯著《最簡單的讀譜法》。 難度指數 * 光 借 絨花 無妨 留在我身邊 平凡的一天 雪落下的聲音 難度指數** Shallow 流浪 東方紅 灰姑娘 大碗寬面 可不可以 偉大的渺小 易燃易爆炸 我愛你，中國 我和我的祖國 難度指數*** Baby Senorita Monsters 綠色 白羊 緣起 無名之輩 山楂樹之戀 像我這樣

的人 你一定要幸福 來自天堂的魔鬼 難度指數**** Lemon 芒種 琵琶行 下墜Falling 光年之外 緣分一道橋 Way Back Home 你笑起來真好看 你的酒館對我打了烊

自學電子琴進入發燒排行的影片

在平板電腦上以MIDI為基礎之跟譜系統

為了解決自學電子琴的問題，作者張凱傑 這樣論述：

平板電腦是現今非常流行的電腦機種，其功能豐富、操作簡易，相當適合用作個人的顯示電子樂譜的工具；本論文開發了一款平板電腦的應用程式（app），其為專為鋼琴譜設計的跟譜系統，可解析從電子琴接收到的MIDI訊息，並利用來即時追蹤演奏者的演奏及自動翻譜。市面上現有樣式為外接式腳踏板或遙控器的翻譜裝置（page turning device）可讓演奏者踩踏板或按鈕以控制翻譜，還有一些app利用程式語言的計時器模擬節拍器以達到自動翻譜；我們比對下述兩者以即時追蹤使用者的演奏進度與實作自動翻譜：樂譜的MIDI檔案裡的音符和使用者按的琴鍵，此方法具完全的即時性，故可讓演奏者不必分心於踩踏板、按鈕或留意計時器

並能專注所有注意力於樂譜。本系統另外設計了幾種功能，用以輔助使用者自學樂譜以及和他人合奏。

從零開始：簡譜超級入門（全彩圖解版）

為了解決自學電子琴的問題，作者楊青 這樣論述：

本書是為學習樂理的音樂愛好者量身定制的入門教程。在本書中，你將學會基本的樂理知識和有關簡譜的知識。 本書分為5大章，包括了學習簡譜必須要掌握的知識點。第1章介紹了簡譜的基礎知識，第2章介紹了節奏與節拍，第3至第4章詳細介紹了音程、和絃的相關知識，第5章介紹了簡譜中的演奏記號和省略記號。作者用詳細的文字講解，配以圖解展示，讓沒有基礎的讀者在理解文字的基礎上，再參考展示圖片，輕鬆學會簡譜的相關樂理知識。這種學習方式讓你在枯燥的樂理學習過程中，找到快樂並能輕鬆地堅持下去，而不會因為一些繁瑣的文字性音樂理論而放棄對音樂的熱愛。 本書適合音樂理論愛好者閱讀，也適合音樂培訓學校作為教材使用。

楊青 中國傳媒大學音樂學碩士，在校期間多次發表音樂教育相關論文，並參與科研專案《2013年中國音樂產業發展情況及建議》，多年從事一線教學活動，積累了豐富的教學經驗，2015出版《哈農練指法（兒童版）》《哈農練指法（重點提示版）》《拜厄基礎教程（重點提示版）《車爾尼599教程（重點提示版）》《看圖自學電子琴》，譯著《簡單的讀譜法》。 第1章 簡譜基礎知識 1 音的概念和分類 2 音的性質和十二平均律 3 音名與唱名 4 變音記號 5 基本音符與休止符 6 簡譜的書面格式 第2章 節奏的基礎知識 7 拍號與音符時值 8 音樂的速度 9 學習使用節拍器 10 學習八分

音符 11 休止符與延音線 12 附點音符 13 節奏型組合強化訓練 1 14 學習十六分音符 15 節奏型組合強化訓練 2 第3章 音程的基礎知識 16 音程的基本概念 17 音程的名稱 18 音程的推算 第4章 和絃的基礎知識 19 三和弦 20 七和絃 21 和絃在簡譜中的標記以及彈法 第5章 簡譜中的演奏及省略記號 22 演奏順序的標記 23 省略記號 24 裝飾音 25 常用演奏法記號 附 錄1 和絃一覽表 附 錄2 練習曲 《獻給愛麗絲》 《水邊的阿狄麗娜》 《夢中的婚禮》 《童年的回憶》 《秋日私語》 《鄉愁》 《秘密的庭院》 《羅密歐與茱麗葉》 《愛情的故事》 《瓦妮莎

的微笑》 《阿根廷，別為我哭泣》 《小夜曲》 《愛情褪色時》 《柔情蜜意》

從體驗觀點研究影響音樂學習成效之因素—以成人音樂學習為例

為了解決自學電子琴的問題，作者賴徐宏 這樣論述：

自從2001年政府實施推動週休二日制度後，國民可自由運用的時間明顯增多，加上平均所得提高，於是帶動社會大眾對生活品質有較高的要求，多數人願意為自己投入更多的學習元素，藉由不同領域的學習，以獲得身、心靈的全面提升。目前，政府相關單位和企業團體亦積極開設「成人教育」的課程，在專業師資及完善的學習環境下，國內「終身學習」的風氣迅速蔓延，成人教育市場也日趨豐富而多元化。其中，又以強調放鬆壓力，陶冶性情又兼學一技之長的「成人音樂學習」課程最受大眾青睞。由於目前「成人音樂學習」文獻探討甚少，本研究藉由取得相關證據，整合成人音樂學習相關之議題，以個案研究、專家訪談、次級資料收集等方式做為「質性研究」之主要

策略。論文中將以成人音樂學習之「管樂」為例，以「教學規模」和「音樂專業性」為題，將成人音樂學習區分為：「音樂教學連鎖系統、社區大學教育體系、名人演奏魅力型、業餘音樂演奏團體」四大區塊。針對十位成人音樂學習，「教學者」與「學習者」做為訪談(取樣)對象。並以「劇場理論」要素觀點，探討成人音樂學習對於：「學習品質、學習滿意度、體驗品質、體驗滿意度、顧客忠誠度之影響」，以瞭解成人音樂教育(學)的實際狀況與成效。究根據研究結果歸納出下列結論：1. 老師具備不同的「學經歷」及「專長」，會形成不同的「教學風格」，學員的「體驗品質」程度也不一樣。2. 學員為降低「知覺風險」，會參考老師的學經歷、品牌、口碑

、殊榮紀錄而來學習，以降低學習前的疑慮。3. 以「劇場理論」觀點，成人音樂學習授課的「地點」(場景)座落區域交通網絡便捷，學員前往學習的意願度較高，「學習品質」也較好。4. 成人音樂學習班級「人數」的多寡，關係學員的「體驗品質」，間接影響學員的「體驗滿意度」。5. 老師教學時運用不同的「體驗品質要素」(參與、趣味、驚奇)，所創造出學員的「體驗滿意度」均不相同。6. 老師正確使用「教案」，再搭配合適的「教材」教學，能提升學員「學習滿意度」，效果最卓著。7. 成人音樂學習充分利用「網路媒體平台」，能創造學員不同「體驗品質」。8. 「檢定評量」功能制度與否，關係學員的「學習滿意度」，進而

影響顧客(學員)的「再購意願」。9. 老師在學期結束舉辦「成果發表會」的形式與否，能提升學員的「體驗滿意度」，間接影響「顧客忠誠度」。根據上述結論，本研究可提供「成人音樂學習」教育(學)，行銷策略規劃，以及對未來的後續研究提供具體的建議。