智易的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們挖掘到下列精選懶人包

紅噗噗與藍嚕嚕

為了解決智易的問題，作者茱莉亞．唐娜森 這樣論述：

暢銷繪本《古飛樂》《龍阿蠻》創作搭檔 茱莉亞．唐娜森 x 艾賽爾．薛弗勒 再次聯手出擊！ 　　這一次，他們準備飛向外太空…… 　　遠得要命星球上，紅噗噗與藍嚕嚕，絕對不可以一起玩！ 　　紅噗噗爺爺不斷叮嚀小妮，藍嚕嚕姥姥也多次警告阿比， 　　然而，一天早晨，阿比與小妮在嗚噗啦森林相遇了。 　　紅噗噗跟藍嚕嚕，絕對不可以一起玩！ 　　小妮是一個紅噗噗，她喜歡阿比。 　　阿比是一個藍嚕嚕，他也喜歡小妮。 　　他們彼此相愛，但是大家都說「不可以！」 　　在眾人的反對下，小妮與阿比該怎麼辦？ 　　只好……私奔！ 　　小妮與阿比私奔了！ 　　著急的紅噗噗與藍嚕嚕， 　　為了把他們找回來， 　

　一起踏上了星際之旅。 　　他們拜訪許多星球，遇見各種外星人， 　　但是都沒有看到小妮與阿比的蹤影。 　　當他們喪氣的回到家鄉的星球， 　　從太空船的窗戶看出去，他們看到了小妮與阿比， 　　不只如此…… 　　待在遠得要命星球上的小妮與阿比，發生了什麼事情呢？紅噗噗與藍嚕嚕，經過這一趟星際之旅，又能不能和好呢？快跟著小小外星人，一起飛向無垠的宇宙吧！ 　　《紅噗噗與藍嚕嚕》透過可愛簡單的故事，傳遞了關於平等與多元的議題，希望來自世界各地的大小讀者，能因此更了解、尊重各種差異。 本書特色 　　逗趣韻文、原創字詞 ── 大人小孩都找得到樂趣 　　作者茱莉亞．唐納森是位韻文大師，她擅長結合不同

的單字、聲韻，為每本故事創造出獨一無二的語言。這些獨創的字詞看似無稽，但若讀者能念出聲來，並慢下來思考，就能發現這些「原創詞」是有巧思在的，隱藏著作者想要傳達的意象。「潑波露露湖」、「抓抓摳摳樹」、「凍凍果」給人什麼樣的感覺呢？家長不妨與孩子們一起發揮想像力，分享自己的感受！ 　　色彩鮮艷、天馬行空 ── 一起去到外星世界，拜訪異想天開的外星動植物 　　畫家艾賽爾不只想像力豐富，且詼諧幽默，他經常取材於各種動植物，透過創意解構、重組，畫下一個個異想天開、可愛又迷人的小生物。《紅噗噗與藍嚕嚕》的故事背景在外太空，更是艾賽爾的拿手好戲！各種外星球、生物、植物、氣候環境，艾賽爾用了豐富無比的想像力

，創造了鮮豔繽紛的幻想宇宙。《出版者週報》對艾賽爾幽默的插畫，提出很貼切的描述：「筆下的角色天馬行空，但各個都有種活生生、迷人、親切的特質，讓人很容易對他們產生同理心──翻開每一頁幾乎都能發現，有角色正瞪大眼睛，看向讀者，彷彿在說：『你能相信這一切嗎？』」 　　多元文化、種族平權 ── 用無俚頭的故事，向小讀者帶出人權議題 　　《紅噗噗與藍嚕嚕》是一本輕鬆可愛的繪本，也是一本傳達了重要訊息的繪本。創作者透過無厘頭的字詞、搞笑的情節、幽默的圖畫，希望將平等、尊重、多元等信念，傳達給大小讀者，希望鼓勵人們互相理解、包容，促進溝通，並減少世界的分裂。茱莉亞與艾賽爾，除了致力於兒童繪本的創作，也長期

關注世界各種議題，希望能夠透過創作發揮改變世界的力量。 得獎紀錄 　　榮獲2020英國圖書獎 名人推薦 　　繪本小情歌版主 汪仁雅 　　繪本任意門版主 賴筱彤 　　全方位說書達人 樓下婆婆 　　親職作家暨繪本閱讀推廣人 李貞慧 　　水獺媽媽巧巧話節目主持人、立法委員 蘇巧慧 　　「愛無國界。愛包容一切！」──全方位說書達人 樓下婆婆 　　「用機智、易懂的方式，談論生活中的課題，開啟家長與孩子之間的對話。」──英國圖書獎評審評語 　　「不只是『從此過著幸福快樂的日子』……結尾的巧思讓故事不落俗套。」──學校圖書館學報 　　「我三歲與四歲孩子好愛這本書，這本書教導孩子，就算不一樣，

也可以當朋友。」──亞馬遜讀者好評推薦 　　「我與丈夫來自不同種族，我們經常鼓勵孩子友善、包容，並希望他們看見我們的相似處甚於相異處。」──亞馬遜讀者好評推薦 　　「我從亞馬遜網路書店訂購這本書，書在傍晚孩子睡著後送來。我迫不及待的拆開包裝（這通常是孩子們負責），一口氣讀完它。書的主旨溫柔而深刻──包容與多元，而故事的結尾更是溫暖人心。我好愛這本書……有趣、好笑、感人，這對搭檔從不令人失望。我等不及明天早上要念給孩子們聽了。」──亞馬遜讀者好評推薦

智易進入發燒排行的影片

論網路連結行為之著作權侵權認定—以大陸「信息網絡傳播權」為中心

為了解決智易的問題，作者劉思萌 這樣論述：

隨著網際網路技術的發展，超連結(Hyperlink)作為實現不同資訊之間相互連結的橋梁，形式呈現多樣化。包括普通超連結、深度連結(Deep linking)、視框連結(Frame linking)與嵌入式連結(Embedded linking)。而關於不同類型超連結之具體界定，尚未有統一定論。不僅如此，包括中國大陸在內的國家和地區，雖然對於普通超連結行為判斷除歐盟外均持「伺服器標準」，然而對以視框連結為代表的深度連結行為之判斷卻存在不同標準，歸根結底在於新型連結的呈現模式，使行為人和著作人的利益天平發生了傾斜。提供以視框連結為代表的深度連結是否構成著作權之直接侵害，中國大陸學界存在「伺服器標

準」、「用戶感知標準」、「實質呈現標準」、「法律標準」與「間接提供標準」等，不同標準的提出都有其一定的理由，最終的認定也會不一樣。而美國則是通過Perfect10案確立了「伺服器標準」，但在之後的Jason案和Goldman案卻認為「伺服器標準」不符合美國著作權法之精神，並且承認了提供視框連結行為構成直接侵權。而歐盟則是通過Svensson案、Bestwater案與GS案逐漸建立起以「新公眾標準」為基礎的獨立判斷標準，歐盟法院同時否認了視框連結與普通連結的差異性。台灣則與美國類似，關於提供視框連結是否構成直接侵權，雖存在智財局之釋函認定視框連結和普通超連結沒有區別，但仍有一些法院認為構成直接侵

權。本文作者結合大陸、美國、歐盟及台灣實踐經驗，認為網路連結行為統一標準迫在眉睫，建議通過嚴格區分超連結類型、區別對待個人提供者和平台提供者以及最終確定標準三步來實現。

療傷之書：寫給為愛心碎、不受待見、過度努力的你

為了解決智易的問題，作者辛蒂．史碧格 這樣論述：

生活讓你心裡有傷、既焦慮又沮喪， 看不見光卻說不出口…… 如果你想要改變現狀， 那麼，讓這本書幫你好不好？ 　　總是否定你所思所想的家人， 　　不願意理解你的豬隊友、 　　遇事只想擺爛的同事、 　　充滿負能量的朋友…… 　　總會有那麼些日子，身邊的人讓你心煩、令你受挫。 　　只不過是小事，只不過是小問題， 　　你這樣安撫自己，但你知道自己受傷了。 　　就像是指尖上的小小傷口， 　　不嚴重，但是，會痛。 　　你沒打算向外尋求安慰，因為你想要堅強， 　　因為你只能選擇堅強。 　　在這樣的日子裡， 　　希望你為自己讀一篇《療傷之書》。 　　「衷心希望你能在這本書找到需要的句子，幫助你

在這個荒唐瘋狂的世界，好好的療癒、生活、愛人、成長，以及做自己。你會從字裡行間，逐漸找回慈悲，感到被人理解。你所擁有的特質——無論優點或缺點，都會為你帶來力量。」——辛蒂‧史碧格（Cyndie Spiegel，本書作者） 　　「身為認知行為療法的臨床心理醫師，我很高興辛蒂的讀者們能讀到這本睿智、易懂的書，她讓讀者們知道，人的思維對感受和行為有多麼強大的影響。辛蒂寶貴的見解，肯定能引起讀者共鳴。我建議所有希望在 2019 年及以後更加有意識生活的人讀這本書。」——蘿倫‧哈佐里醫師（Dr. Lauren Hazzouri，臨床心理醫師） 　　★★★實際可行的自我療傷方法★★★ 　　療傷方法一：

建立「愛與好事資料夾」 　　人在最低潮的時候，很容易忘記別人對你說過的好話，這時候更要準備「愛與好事」資料夾備用。這個資料夾可以是數位或實體的，用來放入別人寫給你的卡片、列印出來的電子郵件、溫暖的小紙條和正面肯定語。 　　把資料夾放在方便拿取的地方，盡可能增添新的內容物，並且不時拿出來細細品味。 　　療傷方法二：做感恩練習 　　感恩並不會帶走痛苦或悲傷，但確實會轉移注意力，讓你忘記那些控制不了的事物。你不妨挑戰在未來十天，每晚都列出三件今天發生的好事。 　　完成十日挑戰後，跟三位親朋好友分享這份清單，覺察這項十日挑戰對你的影響。 　　療傷方法三：練習接納自己 　　花一點時間關注自己的獨特性

，寫下二十五個你喜歡自己的心理或生理特質，盡量寫，別急著否定自己。寫完了，讀一遍，然後收起來。 　　每隔六個月回來看一遍（或者縮短時間也可以）。每年慶生都要做這個練習，或者想做就做。愛自己永遠不嫌多。 　　……不只這些，書裡還有其他可以治癒你、讓你轉念的好方法。 　　【如何有效使用這本書】 　　Step 1：隨時都可以開始的彈性使用方式 　　雖然內文是從1月1日起、12月31日止。但不需按時序，只要你準備好了，隨時可以開始。 　　Step 2：366個正向思考練習，培養成長思維、善意與愛 　　透過無數次練習正向肯定語和反思，每天給自己挑戰，培養自己的成長思維、善意和愛。 　　Step

3：蛻變人生 　　沒錯，改變想法就會改變人生。當你閱讀這本書，你腦中所思所想、日常所過的每一天乃至一整年，都會慢慢改變，進而顛覆你的心態、激勵你，讓你更有膽量、勇氣和韌性，展開人生蛻變的旅程。 療傷推薦 　　女王｜作家 　　大坦誠｜作家 　　少女老王｜作家 　　沈雅琪｜神老師&神媽咪 　　周慕姿｜諮商心理師 　　柚子甜｜心靈作家 　　海苔熊｜心理學作家 　　陳志金｜ICU醫生 　　蔡侑霖 Danny Tsai｜作家 　　謝雪文（雪兒）｜作家 　　蘇益賢｜臨床心理師 　　蘇絢慧｜諮商心理師 　　（依姓氏筆劃排序） 各界推薦小語 　　「你很可愛，你值得被愛，你很清楚，但又常常忘記。

一天一句提醒你，每天記得愛自己。」——海苔熊（心理學作家） 　　「當時間與社會趨勢急躁的時候，請好好靜下心來看看自己最真實的、自在的、還有你現在不可取代的是什麼！」——蔡侑霖 Danny Tsai（作家） 　　「一天一句，本書帶你走出大腦負向偏誤（negativity bias）的迷霧。」——蘇益賢（臨床心理師） 讀者好評 　　★★★亞馬遜五千多則讀者評論，4.5顆星高度好評★★★ 　　「我在某個焦慮到無法入睡的週六清晨開始翻閱這本書，一開始讀就停不下來了，它就好像辛蒂在對我說話，字字句句都以我無法塞住耳朵不聽的方式傳達到我心裡。」——Taylor Lee（美國亞馬遜讀者書評） 　　

「如果你沒辦法去聽辛蒂演說，那麼這本書會是你的好選擇。書裡的金句可以用來當作每日寫作提示、晨間冥想、夜間反思主題或電郵簽名檔，這些句子簡短而中肯、植根於當下。我買了很多本送給我身邊的人——不分男女。」——Skully（美國亞馬遜讀者書評） 　　「我在2018年時聽了辛蒂的演講，她的話語簡潔、充滿革命性的訊息，那次的體驗十分美好。辛蒂的文字風格一如她的演說，真誠且富有智慧，我幫自己跟媽媽各買了一本，也打算再買幾本送給客戶。如果你想鼓勵、激勵某個你生命中重要的人，那麼這本書會是完美的禮物。」——Hannah（美國亞馬遜讀者書評）  

從傾聽到述說~一位國小專任輔導教師的自我敘說

為了解決智易的問題，作者蕭怡君 這樣論述：

本論文以「自我敘說」為研究方法。研究者本身為一名國小專任輔導教師，透過自我敘說的歷程，以「興趣(生命之死)、療癒、對工作之協助」為面向的探問，到「傾聽者」與「述說者」的角色轉換過程，梳理研究者面對生命中經驗「死亡、家庭、助人工作」之困頓與晦暗，開展出屬於研究者生命故事中的意義與轉化成長。死亡，無論是研究者自身經驗或是陪伴他人經驗，皆是對見證悲傷者苦難歷程的一種「疼惜」旅程，從而慢慢尋覓與探索著死亡經驗帶來的生命禮物。家庭，對研究者而言是避風港也是戰場；是令人受傷也同時擁有解方的所在。研究者從書寫過程，意識到「親職化」的自己，在「疏通」與家的關係後，得到更清明自在的狀態。助人工作，即專業與生活

是一體的。在陪伴他人的助人工作上，研究者透過自我敘說與心理諮商成為受助者。同時明白當自己這個「人」成長之時，將是輔導專業最具效能、生活最自在滿足，達到最統整狀態的時候。最後，研究者透過本論文的研究發現生命的意義：在於我們是否願意多理解自己、看重自己、珍惜自己，並為自己所做的選擇勇於承擔、適時調整與放下，也相信這條路值得持續走下去。