專業知識與技能的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們挖掘到下列精選懶人包

透過正向教養，讓「容易放棄的孩子」變成「堅持到底的孩子」

為了解決專業知識與技能的問題，作者岡崎大輔 這樣論述：

　　「想要教養出有毅力、堅強又幸福的孩子！」 　　這是每位父母的願望，然而在教育的路上，這條路卻異常的困難及充滿荊棘。 　 　　為什麼我的孩子總是半途而廢？ 　　為什麼我的孩子總是軟弱、被欺負了只會哭泣？ 　　為什麼我的孩子總是愁眉苦臉？ 　　為什麼我的孩子總是無法獨立？   　　有這些煩惱的家長們比比皆是， 　　而這多半是因為，他們尚未接觸到「非認知能力」這項教育模式。 　 　　非認知能力又稱為「社會情緒技能」，是評估孩子們的解決問題、自制力、恆毅力、樂觀、好奇、自信等性格特質，被視為影響未來成功的重要能力。   　　如果父母學會了運用「非認知能力」(=社會情緒技能)來教養孩童，從小就開

始鍛鍊、強化孩子的天賦能力，即使再軟弱的孩子，只要好好地運用「非認知能力」的教育方針進行指導，孩子也能回饋這份期待，轉變為充滿自信及幸福感的孩子。   　　本書透過50個「非認知能力」的教育技巧教導不知該從何下手教育的父母們，不管您和您的孩童幾歲，相信彼此都能透過「非認知能力」的教育互相磨合、改變，成為彼此最好、最親密的朋友！   本書特色   　　★亞馬遜孩童教育學4.5星推薦 　　★育兒各個年齡層的父母都適讀！也應該要懂！ 　　★有效教養出有毅力、堅強又幸福的孩子！

專業知識與技能進入發燒排行的影片

古蹟維護與經營管理策略探討：以新竹縣定古蹟樂善堂為例

為了解決專業知識與技能的問題，作者黃富喜 這樣論述：

古蹟是先聖先賢遺留下來有紀念價值的文化載體，有古建築、巷道、牌坊、城牆堡壘、傳統聚落、古市街、石滬等具有歷史意涵的技術展現，亦是藝術知識的寶庫，具有高度的保留價值。然而，許多古蹟正逐漸面臨到自然環境與人為蓄意的破壞，如何保存並維持古蹟成為目前首要的目標導向。本研究為通過文化部認證之傳統匠師，曾被聘請為新竹縣之縣定古蹟樂善堂修復工程之總顧問，藉由樂善堂修復工程作為案例分析，並以維護與策略、管理與防護、修復與規劃等作為探索之主要研究課題，爬梳古蹟修復工程策略的適切性。因此，本文將從探討文化政策做為出發，配合研究者所觀察分析之古蹟維護與管理策略做為主軸，探究古蹟維修相關政策是否能真正給予古蹟修復提

供正確的方向及目的。研究發現為，主管單位較缺乏古蹟修護專業與知能，也欠缺對古蹟維護的隱憂，古蹟修復政策缺乏完整配套，這極可能是對古蹟的二次傷害。研究結論為，古蹟需要務實文化管理，古蹟需要持續性的維護，古蹟管理者需要提升專業知識與技能。最後，本研究對於地方政府行政單位、廟方業主及社會大眾分別提出建議。期許從樂善堂的古蹟修復案例中，發掘出古蹟修復之具體確切的模式，以做為古蹟管理永續發展之參考。

勞工行政與勞工立法（第三版）

為了解決專業知識與技能的問題，作者馬翠華,吳全成 這樣論述：

　　本書講述勞工政策與法規，全書共18章，分為六篇，架構完整，脈絡清晰，適合做為大專院校勞工行政法規、勞資關係相關課程的教材。 　　 　　第一篇【總論】，界定勞工、勞工問題及勞工行政、勞工立法的意義與範圍；第二篇到第六篇分別講述與勞動基準、安全衛生、勞工福利、就業安全、勞資關係等五大主題相關的法規。 　　 　　第二篇【勞動基準】，講述勞動基準法、大量解僱勞工保護法、性別工作平等法；第三篇【安全衛生】，講述職業安全衛生法、職業災害勞工保護法、勞動檢查法；第四篇【勞工福利】，講述職工福利、勞工保險條例、勞工退休條例。這些都與勞工切身相關，是每位在職場工作的讀者們都需要瞭解的。 　　 　　第五篇

【就業安全】，講述就業保險法、職業訓練法、就業服務法；第六篇【勞資關係】，講述工會法、團體協約法、勞資爭議處理法。對於從事就業服務的實務工作者、企業經營者格外重要。 　　 　　書中對各項法規統整清晰，並結合實務案例，將熱門時事案例與勞動檢查屢被科罰之重要議題，以「勞工常見Q&A」、「補充」或「案例」之編排，讓讀者更容易掌握法制面與實務管理層面的要點，很適合勞動法務及人力資源實務工作者研讀。作者在書中將較具代表性的法院判決及高普考命題重點融入各章節中，書末「自我演練」收錄高普特考及檢定試題，讓準備參加國考的讀者更容易融會貫通，考場得心應手。 　　 　　因應新型冠狀肺炎衝擊勞資雙方現有穩定

關係，並顯示勞資共體時艱之合作共營重要性，第三版除更新法條之外，也將最新時事案例分享於讀者，並特別將法院判決及高普特考命題方向列入各章節中，期望讀者能掌握重點，使用上可融會貫通、更加得心應手。 　　 　　本書書末「自我演練」附解答；各章「問題與討論」供授課教師引導學生討論、互動，或自學讀者歸納整理該章所學，並加以思考、探討，不提供解答。讀者選購時請知悉，出版社與銷售單位均無法提供解答。

健身工作室因應疫情策略之研究

為了解決專業知識與技能的問題，作者高以芹 這樣論述：

健身市場是一分散式產業(fragmented market)，隨著競爭加劇，新型態的健身服務日新月異想要攻佔這塊市場。健身科技及健身課程在近幾年迅速竄起，新冠肺炎疫情各國封城措施更加速數位化健身服務的成長及消費者的青睞。本研究透過四間個案訪談，了解主題式小型健身房常態下的資源能力及商業模式，進而瞭解業者如何在健身課程線上化及疫情影響的狀況下作出因應策略及行動方針。主題式小型健身房主題明確，找到服務缺口的利基市場後，應用關鍵客群的特性進行，找到適切、相對應的一般通路及行銷方式。顧客關係維護上多以口碑行銷為主，以專業及同理心服務取得顧客的信任及忠誠度。社群行銷是主題式小型健身房增加曝光度獲取客源

及合作的形式。由於資源較少，小型健身房傾向透過策略聯盟形式擴大服務內容，但收益流仍較單一風險控制能力低;人事組織扁平但其支出仍佔所有成本中最高，因好的薪資福利為業者保持市場競爭力及團隊凝聚力之方式。疫情封城時，四間個案亦嘗試提供線上課程服務，但使用者參與意願不高，只有10%至30％的學生在疫情中選擇線上課程形式保持運動習慣。參與意願低的原因有經營性障礙及技術性障礙：線上課程挑戰實體健身房之經營模式，線上課程的利潤難以預期且前期成本高，後期利潤也較一般實體課程低，難以成為激勵動機。另一層面為技術性障礙，架設線上課程所需設備較為麻煩耗時，且上課體驗不如實體課程，考驗教練的帶動力及學員的專注力。基於

上述原因，個案皆表示線上課程並不適合其課程型態及商業模式，疫情結束後不再提供此一服務。雖然目前產業復甦程度仍不及疫情前榮景，只有約70%至80%的學員回歸實體健身房，但疫情讓個案重新擬定行動方針，如改變收費方式獲取價格彈性高的顧客、透過疫情線上課程累積的聲量進行策略合作、或設計新的課程及服務以吸引顧客。業者仍對產業保持樂觀，健身科技的熱潮也可以作為實體課程的輔助，讓民眾運動體驗更佳，培養長期的運動習慣，增加民眾對於健康及健身的重視。