大學講師鐘點費的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們挖掘到下列精選懶人包

百萬職業講師的商業策略：知識變現必備的獲利模式與教學技巧

為了解決大學講師鐘點費的問題，作者孫治華 這樣論述：

***完整剖析那些百萬、千萬等級職業講師不說的商業策略與教學技巧*** 你是某個領域的專家、知識研究者、專業經理人，準備踏上職業講師這條「職涯」嗎？ 你已經是經營有年的職業講師，但想要繼續「打破」自己的營收天花板嗎？ 你是知識品牌經營者，想要「兌現」自己的經驗，並「擴充」更多商業管道嗎？ ***那麼，你和成功的職業講師、成功的知識商業模式之間，只差這本書的距離！*** ***知識經濟與個人品牌浪潮下，第一本最完整的商業模式剖析、實作策略書籍*** 你有專業知識，但你還要會把專業教成一門有價的課程！ 你有教學熱情，但你還需懂得規劃可獲利的知識產品！ 講師不是沒人邀你上課，而是如何不

需等人邀你上課！ 很會教課，不會行銷？本書教你如何做可以少走冤枉路！ 單一知識產品？以為講課才是王道？結果累死自己？你要開發多元商業模式！ 疫情時代無法適應視訊課程？知識網路時代無法適應線上課、公開班？本書都會教你如何規劃與實戰。 ***第一本教你如何制定「職業講師的商業模式」，為想要成為職業講師的人開啟數百萬營收： 想成為職業講師，你不能只是會簡報、會上課，如果要成為營收數百萬的專業講師，如何行銷課程？如何定位職涯？什麼樣的課程可以創造什麼樣的營收？什麼樣的營收模式可以帶來更高收益？那些沒有人說的秘密，全部都在本書揭開。 ***第一本徹底解析「專業講師的課程規劃」，幫新手講師成為企

業信賴的顧問教練： 想成為企業內訓名師，你不能只會帶動上課氣氛、不能只是讓學員滿意，因為企業想要的是「真正改變」。你應該如何規劃一整天的演練環節？你如何企劃出好幾梯次的連續課程？你如何掌控學員的練習與成果？ ***書中利用多個表格剖析「講師職涯商業模式」、「專業課程規劃流程」，幫助想要成為成功職業講師的你可以不斷實作演練： 作者孫治華老師，是台灣簡報教學、商業模式教學的第一把交椅，每年數百堂課程，從企業顧問、企業訓練、公開課程、線上課程，打造職業講師的職涯高峰，在本書中都將不藏私公開其策略秘辛。 孫治華老師並長期經營職業講師社團，以及「講師陪伴訓練課程」，提攜年輕講師進入這個競爭激烈的職場

，幫助他們規劃自己的職涯發展。 各領域知名講師、顧問聯合推薦 于為暢 一人創富作者 王永福 教學的技術作者 李柏鋒 ETF投資學院創辦人 何則文 職涯實驗室創辦人 周震宇 澄意文創共同創辦人 高永祺 檸檬知識創新創辦人 許景泰 大大學院執行長 姚詩豪 大人學共同創辦人 張忘形 溝通表達培訓師 張瑋容 好優數位創辦人 趙胤丞 知名企業講師 盧世安 人資小周末創辦人 王永福 《教學的技術》《上台的技術》等書作者：「看了治華老師這本書後，我認為書裡的方法跟策略，會給有意成為職業講師的夥伴們，一些更清晰的策略思維，讓大家少走許多彎路，減少許多摸索的時間。」 于為暢  網路行銷講師、《一人創富》作

者「講師這個戰場很殘酷，要生存下來不容易，每一次都可能是最後一次。所以我會建議大家先看這本書，把心法和技法都熟記下來，找幾個好朋友練習看看，做足充分準備再上戰場。」 張忘形 溝通表達培訓師：「如果我當時成為講師時，能夠先看過這本書，那麼我不知道能少走多少的冤枉路。大家都以為職業講師最重要的是教學，但其實你看完這本書後，你會發現教學固然是講師的基礎，但更重要的會是商業模式。」

大學講師鐘點費進入發燒排行的影片

大人的11堂寫作課：實現讓生活、工作都成功的複利人生

為了解決大學講師鐘點費的問題，作者粥左羅 這樣論述：

　　翻開這本書，就是逆轉勝的開始！ 　　一出手便屢破十萬閱讀人次的神級爆文作者， 　　告訴你如何重新理解寫作，打造自己的核心影響力！   　　寫作力，是翻轉人生的重要武器。 　　 　　寫作可以提高我們的表達和溝通能力，是鍛鍊思考能力的重要手段，是促進成長的最好方式，是學習效果和個人能力的放大器。   　　這是一個內容為王的時代，越來越多人靠寫作，翻轉人生。   　　‧中國知名行銷類文章寫手李叫獸，不到三年他的公司以接近一億估值被百度全資收購。 　　‧北愛爾蘭人強尼．沃德（Johnny Ward）靠在網路上寫旅遊部落格，從貧窮的大學畢業生變成成立媒體公司的企業家。 　　‧紐西蘭籍女作家莉西．卡特

萊特（Lise Cartwright）原本是一位行政助理，靠寫作找到人生意義，目前是暢銷職場作家。   　　為什麼人人需要學寫作？因為動筆就是投資。   　　大多數人都對寫作有誤解，認為只有靠寫作為生的人才需要認真磨練文筆。 　　其實人人都需要學寫作，因為寫作能力是經營人生的一項基礎能力。  　　而且越是不靠寫作為生的人，越需要學習！     　　‧寫作是最重要的生存技能 　　行動網路時代，社交媒體改變人們溝通方式。在線上用文字溝通已是生活日常，所以在這個時代文字表達能力決定我們的溝通能力，也成為最重要的生存技能之一。   　　‧寫作是促進成長的絕佳方法 　　如果每天都有動筆，說明今天的你和昨

天的你相比又有了新的進步。一天下來有沒有得寫、寫得好不好，正是檢驗有沒有進步、成長的重要標準。   　　‧寫作是學習效果的加速器 　　在寫作過程中我們會發現很多原以為自己知道的事，其實並非如此。所以寫作會逼自己深度思考，吸收、處理、輸出知識，可從中極大化提升學習效果。   　　‧寫作是個人能力的放大器 　　在社交媒體時代，擁有寫作能力等於在網上給自己安裝一個喇叭，可以時不時出聲亮相，讓更多人注意到你，最終連接到更多資源。   　　‧寫作可重複銷售自己的時間 　　對一個人分享和對一群人分享，講的東西一樣但後者效率是前者十倍、百倍、千倍，甚至萬倍。寫作可以在同樣時間內不斷複製你的價值。   　　‧

寫作是保值性最強的技能 　　寫作技能具有極強時間累積性，越早開始培養越好，因為時間就是壁壘，盡快開始寫作就能享受時間帶來的複利效應。   　　如何從零開始成為寫作高手？ 　　基於3年爆文寫作經驗，作者在本書提出清楚又詳盡的11堂養成步驟，從如何選題、如何下標、如何修改文章、如何排版，到教你如何正確活用動詞、名詞、形容詞等，希望讓更多人學會寫作，甚至讓寫作成為最重要的獲利能力。 而你需要做的就是馬上行動，開始練習。   本書特色   　　寫作力，是翻轉人生的重要武器。   　　寫作可以提高我們的表達和溝通能力，是鍛鍊思考能力的重要手段，是促進成長的最好方式，是學習效果和個人能力的放大器。   　

　本書作者從一介魯蛇，靠寫作成功逆襲，不到兩年時間從服裝店店員晉身網路新媒體副總裁。他大方分享每個人都學得會的寫作技巧，從如何選題、如何下標、如何修改文章到如何排版，希望讓更多人學會寫作，甚至讓寫作成為最重要的獲利能力。 名人推薦   　　宋怡慧│新北市立丹鳳高中圖書館主任 　　李維晏│國立臺灣大學寫作教學中心主任 　　李洛克│故事革命創辦人 　　洪震宇│《精準寫作》作者與寫作教學工作者 　　許榮哲│華語首席故事教練 　　凌性傑│知名作家 　　劉奕酉│職人簡報與商業思維專家 　　鄭俊德│「閱讀人」社群主編 　　歐陽立中│爆文寫作教練/ 暢銷作家   推薦好評   　　一個貧村男孩有個夢，藉著

兩隻手、一筆桿，夢實現了。現在，男孩將公開他筆桿下的秘密，帶領讀者從零開始，讓無限可能方程式變得有跡可循。這是一本關於勇敢逐夢的書，透過11堂寫作課，作者彷彿鼓勵著讀者們：「你們只需要勇氣及毅力，其他就交給我了！」──李維晏，國立臺灣大學寫作教學中心主任   　　作者說：唯有能創造價值的文章，才是好文章。我認為，好文章還能展現價值、變現價值，成為自雇者安身立命、職場工作者職涯躍升的關鍵。掌握翻轉人生的幸福寫作術，你也能展開一場成功的逆襲！──劉奕酉，職人簡報與商業思維專家 作者簡介   粥左羅   　　向上生長學院創始人，中國知名寫作講師。   　　微信知名公眾號「粥左羅」創始人，萬人成長社

群發起人，終身寫作踐行者。   　　大學畢業後曾靠擺地攤謀生，也曾在服裝店擔任店員，後因緣際會接觸網路新媒體擔任小編。僅靠寫原創文章，從月薪2300人民幣（約新台幣9900）的服裝店店員，不到兩年成為年收50萬人民幣（約新台幣215萬）的新媒體副總裁。    　　曾寫過百篇閱讀人次破10萬的爆文，其線上課程銷售超過1000萬，學員超過10萬人，線下曾替聯想集團、東方航空、中信集團、歐萊雅、復旦大學等各大知名企業與機構開課。   　　基於3年爆文寫作經驗，在本書中系統性地總結11堂實用寫作技巧，希望讓更多人學會寫作，成功演出人生逆轉勝。 【前言】  寫作力，人人都需要的基礎能力

第一章 寫作認知：重新理解寫作 1  如何邁出寫作的第一步  2  支撐寫作能力的三個核心要素  3  為什麼你必須公開寫作  4  到底怎樣才算好文章  第二章 讀者思維：寫作是手段不是目的  1  為什麼你要有目的地寫作  2  從單向溝通到雙向溝通式寫作   3  從作者邏輯到讀者邏輯式寫作  第三章 選題能力：先勝，而後求戰  1 總是不知道該寫什麼怎麼辦   2  優質選題的三大底層邏輯  3  策畫優質選題的五大技巧  4  日常尋找選題的五條路徑  第四章 標題能力：關鍵節點的槓稈效應  1 好標題的三個核心價值  2 擬標題的五個核心技巧   3 擬標題的五條思考路徑

  4 如何建立正確的標題價值觀 第五章 素材能力：性價比最高的能力  1 寫作素材的八個搜索管道  2 優質素材的六個搜索技巧  3 日常蒐集素材的三個方法 第六章 結構能力：寫作中的框架大於勤奮  1 寫作者和閱讀者的天然矛盾  2 如何搭建一篇文章的框架  3 如何寫開頭，讓人想要繼續閱讀  4 如何寫結尾，讓人更願意主動分享  5 設計小標題，大幅提高閱讀體驗  第七章 成稿能力：完成比完美更重要  1 為什麼不能等想清楚了再寫  2 如何進行加法寫作，提高資訊總量  3 如何進行減法寫作，提高價值密度 4 如何讓文章邏輯嚴謹，增強說服力  5 如何讓文章論證精彩，充滿愉悅感 

6 如何修改文章，提升成稿效果  7 如何設計排版，提高文章讀完率  8 如何克服拖延症，提高成稿速度 第八章 基本功力：如何持續刻意練習  1 如何寫出吸引人的故事  2 如何寫出有價值的觀點  3 如何寫出使人產生共鳴的金句  4 如何善用動詞、名詞、形容詞  第九章 傳播能力：沒有傳播就沒有價值  1 為什麼傳播能力如此重要  2 如何用平台放大你的能力  3 如何借力關鍵傳播節點  4 如何分析數據，優化傳播能力 第十章  日常訓練：讓寫作融入生活  1 重新定義輸入能力  2 重新定義處理能力  3 重新定義寫作能力  4 如何讓寫作成為習慣  5 如何打造寫作系統能力的穩定性

  第十一章 變現能力：大幅提升個人收入  1 如何以寫作打造個人品牌  2 如何建立自己的影響力根據地  3 寫作的間接與直接變現路徑 前言   寫作力，人人都需要的基礎能力   　　二○一六年過完春節回北京的高鐵上，我滑了整整兩小時手機，在網路論壇上看同一主題的網友討論：「月薪×萬，是怎樣一種體驗？」雖然我當時的工資只有人民幣五千元，住在北京市郊，但看完「月薪二萬是一種怎樣的體驗」的貼文，我覺得沒什麼意思。我繼續滑：「年薪五十萬的人是怎麼過日子的？」「一百萬年薪的人生活是怎樣的？」「年收入一百萬在目前的中國屬於什麼水準？」這下越看越興奮了，邊看邊幻想自己如何賺到五十萬、一百萬。   　

　這個世界就怕你不敢想，僅僅過去兩年，二十八歲、大學畢業三年多的我，實現很多職場人需要五到十年才能完成的小目標：從月薪五千做到年收入一百萬。而且那只是一個起頭，如今我已經有了自己的公司和團隊，以及更大的夢想。這一切來得實屬不易。   　　我家三代務農，爸媽都是老實的農民，連國中學歷都沒有。從我上小學開始到高中畢業，爸媽去做農活時，我只要說要寫作業，就可以不用跟著下田。我們家什麼都沒有，只有希望，而那個希望就是我能考上大學。九年前，也就是二○一○年，經歷兩次高考後，我終於從山東泰安市下面的一個貧困村，考上北京體育大學。   　　二○一○年九月六日晚，我坐著泰安到北京的老式火車去學校報到。從晚上十

一點多到第二天早上六點多，我幾乎一夜沒闔眼。那天，我誤以為經過二十年的努力，終於實現了自己命運的逆轉。結果接下來，我在北京度過焦慮、迷茫，甚至自卑的四年。直到今天，我還記得二○一三年我讀大三時那段難熬的日子，對未來的恐懼讓我整夜失眠。   　　二○一四年七月，我熬到畢業，但一切都很糟糕：一畢業就成了北漂族，成了迷茫、焦慮、看不到希望的人。我住在北京市郊約三坪的地下室，和一幫農民工兄弟做鄰居，每天早上不到七點起床，帶著一百多斤的明信片坐十幾站地鐵去南鑼鼓巷擺地攤。後來我在西單大悅城做服裝店員，一個月人民幣二千三百塊底薪賣著五百塊一件的短袖衫，從上午十點站到晚上十點。每次爸爸打電話問：「你現在還在

北京給人賣衣服啊？」的時候，是我覺得自己最無能、最一無是處的時刻。那時候晚上睡不著就會問自己：我真的一無是處嗎？ 一紙毫無含金量的學歷，並沒有給我這個毫無背景和資源的年輕人帶來什麼。那麼，後來是什麼改變了我？是寫作。   　　二○一五年八月，我陰差陽錯進入一家叫「創業邦」的創投媒體做小編。當時我沒有意識到，這竟是我職業生涯的一個關鍵轉捩點，從此開啟我的不同人生。進入新媒體後，我苦練寫作能力，連續寫出多篇閱讀量超過十萬次的爆文，六個月從小編做到創業邦新媒體營運經理，月入二萬。   　　二○一六年，我沒投過任何簡歷，卻因為寫作能力獲得五份月薪二萬∼五萬的工作機會。二○一七年三月，因為寫作能力，我成

功跳槽，躍升為年薪五十萬的內容副總裁兼首席新媒體講師，線上課程銷售額超過一千萬，也曾為多家名列五百強的企業做培訓，一天下來上課鐘點費合計五萬九千元。二○一八年三月，我離職後創立自媒體公眾號「粥左羅」，在人人都說新媒體紅利殆盡時，我靠文章寫作三個月累積二十萬追蹤者；八月成立成長社團，至今超過六千人付費加入，並成為年度優質社團；十二月五日我的公司正式成立，在北京有了自己的工作室和團隊。   　　畢業四年，從沒有工作到成功創業，從第一份工作月薪二千三百元，到賺到第一個一百萬，支撐我一路走來的一個核心競爭力，是寫作能力。如果你想靠寫作賺錢，以寫作為職業，這就是最好的時代。然而我寫作本書的初心，不僅僅是

想幫助職業寫作者更快地成長，更希望人人都能學一學寫作。三年時間寫了三百萬字之後，我有一個非常強烈的感受：大多數人都對寫作有誤解，認為只有靠寫作為生的人才需要認真磨練這項技能。其實，人人都需要學寫作，寫作能力是經營人生的一項基礎能力。   　　我想從六個面向，重新定義寫作的價值，告訴各位為什麼人人需要學寫作。   　　‧寫作是最重要的生存技能 　　兩年多前，有個同事參加一位作家的新書簽書會，回來後送我一本簽名版新書，並悄悄給了我該作家的通訊軟體帳號，但她補充了一句：「能不能加好友就看你了，反正我加了兩次都沒通過。」   　　真的有這麼難嗎？其實並沒有，我一加就加上了。可當我告訴她我加上後，她又試

了兩次，還是沒通過。當時的我還毫無名氣，在那個作家面前，我和我的這位同事都是陌生人，因此，決定是否通過的因素其實只有一個：申請加好友的話術寫得怎麼樣。   　　有一次，幾乎同一時間，兩個學員分別發訊息請我幫忙：第一個請我幫忙在朋友圈轉發一篇文章，第二個請我幫忙為他公司的課程錄一段推薦語做背書。第一個簡單，節省時間。第二個複雜，耗費時間。但是，我沒有回覆第一個學員，卻認真幫第二個學員錄了推薦語。   　　兩者區別在哪裡？在於想請一個人幫忙的時候，是如何溝通的。在我的社團裡大家都可以向我提問，但我發現很多人竟然連清晰表達自己困惑的能力都沒有。有人想加入我的團隊，在社團裡發私訊給我，或許他是很有能力

的人，但根本不清楚該怎麼溝通才對，只寫了一句：「老師，你還需要人嗎？我能加入嗎？」   　　每個人生存於社會中，都必須與人合作，連接資源，獲取資源，為己所用，在此過程中最需要的技能之一便是有效溝通。一個人的溝通能力，決定了他最終能獲得的資源的規模和品質，以及獲取速度。行動網路時代，社交媒體改變人們的溝通方式。如今我們更常在線上透過文字溝通，所以在這個時代，文字表達能力決定我們的溝通能力，也成為我們最重要的生存技能之一。   　　‧寫作是促進成長的絕佳方法 　　我一直鼓勵大家在我的社團裡持續寫作。為什麼？因為寫作是促進成長的絕佳方法。 　　身為寫作者，我經常面臨這樣的狀況：今天不知道寫什麼。這個

問題的本質是什麼？ 　　 　　如果我們今天沒有學習，沒有成長，沒有對一件事進行深入思考，就不知道要寫什麼；如果每天都有東西寫，而且寫出來還不錯，說明今天的你和昨天的你相比，又有了新的進步。一天下來，有沒有得寫、寫得好不好，正是檢驗自己今天有沒有進步、有沒有成長的一個重要標準。用輸出反向促進輸入，寫作絕對是逼著自己每天成長、每天思考的重要手段。   　　‧寫作是學習效果的加速器 　　之前，我跟朋友約定同時讀一本書，讀完後的某一天，我們一起聊讀後感。聽完我的分享，他非常驚訝地問：「我們讀的是同一本書嗎？為什麼你讀完的收穫如此之大，而我不僅沒有你理解得深，還有很多東西讀過就忘？」我說：「你讀，只是單

純地讀。我讀到特別有感想的地方，經常試著寫寫自己的思考，甚至還會發到線上社團裡給大家看，和大家討論，所以我的學習效率、吸收知識的效率可能是你的五倍甚至十倍。」   　　在寫作過程中我們會發現，很多原以為自己想明白的東西，其實並沒有，想不明白，就寫不明白。所以，寫作會逼著自己深度思考、吸收、處理、輸出知識，可以極大提升學習效果。   　　‧寫作是個人能力的放大器 　　你有一項技能，和別人知不知道你有這項技能，完全是兩回事。最理想的狀態是：你有一項技能，同時很多人都知道你有這項技能。寫作就是這樣一個工具，是個人能力的放大器。在社交媒體時代，擁有寫作能力，就相當於在網上給自己安裝一個喇叭，可以時不時

出出聲、亮亮相，讓更多人注意到你，認可你，欣賞你，最終連接到更多的資源。我創業後招募的前兩名員工都是社團裡的成員。這兩個人自從加入社團後就堅持每天寫一篇分享文，時間長了，他們的能力被所有人看到、認可，這就是寫作分享的價值。   　　在這個時代，個人品牌很重要。如何打造個人品牌？簡單來講就是，技能定位以及持續曝光，二者缺一不可。要持續曝光，就要借助寫作能力。連接人脈也有兩種方式：一種是主動去連接；另一種則是被動連接，即別人來連接你，寫作就是高效進行被動連接的絕佳手段。   　　另外，從能力的多角度競爭來看，越是不靠寫作為生的人，越需要提升自己的寫作能力。不信組合一下看看：   　　一個厲害的程式

設計師＋會寫作 　　一個銷售達人＋會寫作 　　一個優秀設計師＋會寫作 　　一個產品行銷經理＋會寫作 　　一個創業者＋會寫作 　　一個投資銀行經理＋會寫作   　　將每一種身分與寫作能力相加，都能產生意想不到的效應，這就是寫作的魅力。   　　‧寫作可重複銷售自己的時間 　　要知道，人和公司一樣，都有商業模式，一個人的商業模式，就是他「售賣」自己時間的方式。按照這個定義，個人商業模式可以分為三種：第一，同一份時間出售一次；第二，重複出售同一份時間；第三，購買他人的時間再出售。   　　第一種是大多數人的常態，第三種只有少數人能做到，第二種是每個人都可以立刻動手優化的。怎麼優化？靠寫作。寫作就是在

複製時間。我們可以從兩個角度理解。   　　第一， 給一個人分享，和給一群人分享，講的東西是一樣的，但後者效率是前者的十倍、百倍、千倍，甚至萬倍。寫作就是這樣一種高效的交付工具，可以在同樣的時間內成批地交付你的價值。   　　第二， 給一群人做現場分享，花費兩小時，接著又一群人想聽，又要花費兩小時。但我一年前寫的文章，到今天依然有人在看，明年還會有人看，不斷有人在看，而我不需要再付出時間。   　　每個人的時間都是最寶貴的財富，一個人可以重複售賣的時間越多，就能得到越大、越多的回報，因此，每個人都要學習寫作，用寫作複製時間，再重複銷售你的時間。   　　‧寫作是保值性最強的技能 　　如果除了本

職工作技能，你只能再選一項技能學習，那我建議各位學習寫作，因為這是保值性最強的技能。怎麼理解寫作技能的抗攻擊性？   　　第一， 寫作是一項基礎技能、一項普適技能，我一直宣導「寫作＋」，是因為寫作可以為所有技能賦能。 　　 　　第二， 寫作是一項高增值技能，無論這個世界變成什麼樣，科技如何發展，各行各業如何變遷，寫作這項技能都不會貶值，而且只會越來越貴。   　　第三， 寫作具有極強的時間累積性，這樣的軟性技能越早開始培養越好，一旦形成，別人無法在短時間內超過你。時間就是壁壘，盡快開始寫作，就能享受時間帶來的複利。   　　整理了以上六點，希望幫助讀者重新理解寫作的價值，即人人都需要，人人可受

益。更重要的是，寫作人人可學。   　　從二○一七年至今，有超過十萬人藉由錄音課程向我學習寫作，如今我決定用出書方式，讓更多人受益於寫作。   　　如何學會寫作？這本書就是最好的解釋，而你需要做的就是馬上行動，開始學習，開始寫作。因為，這項具有明顯複利效應的技能越早開始學習越好，一旦練成，他人便無法在短時間內超越你，因為時間就是壁壘。 【第三章】選題能力 １總是不知道該寫什麼，怎麼辦？ 學習寫作的朋友，經常會問一個問題：我也想寫，但總是不知道該寫什麼，怎麼辦？ 有一天，我去參加朋友楊小米的新書交流會，現場也有讀者問了同樣問題，楊小米的回答很經典：「一開始不知道寫什麼，就硬寫。」 其實我們都是

從「硬寫」走過來的。 所以先跟大家說明一點：總是不知道該寫什麼，一般只是寫作初期的問題，後期只會有太多想寫的內容卻沒法寫完。現在，我想寫還沒來得及寫的話題已經在資料夾裡積累近兩百個。在這一節中，我要由內到外地為各位分析一下「不知道寫什麼」背後的真正原因，以及該如何應對。 對這個世界要有點意見 著名作家張大春說，他每次寫文章前要做的準備不僅僅為寫一篇文章而做。他認為，寫文章之前或者開始表達之前，要問自己：我對這個世界還有沒有話要講？ 一個寫文章的人，應該是一個很有態度的人，他時刻有話要講，對這個世界有點意見，隨時想要藉由表達來參與這個世界，優化這個世界。這就是我們前面一直強調的，寫作不是自嗨，而

是為了創造價值。 你覺得這個世界還不夠好，你對這個世界要有點意見。怎麼理解這句話和寫作的關係呢？比如，我覺得整個社會對買房這件事看得太重了，我就特別想寫文章表達我的看法；比如，我覺得很多年輕人在職場上做選擇時太隨意，我就很想寫一篇文章講一些做選擇時該秉持的基本原則；比如，我覺得很多年輕人都太安逸了，我就忍不住寫一些強者的成長經歷刺激一下大家，推動大家一起向上提升；比如，我覺得現在大家的生活都太緊張、太無趣了，我就會寫一些有趣的文章，讓這個世界更有趣。 不要成為一個對什麼都無所謂的人，否則你會覺得什麼都不值得去寫。我進入新媒體業後寫的第一篇破十萬閱讀人次的文章是《又一個天才九○後創業者摔下神壇，

抄襲國外作品被原創者找上門》，當這篇文章成為熱門文章後，我同事說他也看到這條新聞，但他覺得沒什麼值得寫的，所以就沒寫。

委外法律關係當事人權義之研究-以公共職業訓練為中心

為了解決大學講師鐘點費的問題，作者王慶華 這樣論述：

臺灣原以農業立國，發展至現代以新興工業與科技產業為主的國家，並有充沛的且優質的勞動人力，能有這樣勞動人力資源規模是由各種的培訓管道歷經長期而建立的，並依各時期的經濟環境與產業發展，彈性調整人力訓練之政策。依據1982年頒布「職業訓練法」，職業訓練是指對未就業國民所實施之職前訓練及對已就業國民所實施之在職訓練，其目的在於培養國家建設技術人力，提高工作技能，促進國民就業。惟人力需求發展至現代，為應社經環境隨時代潮流快速變化，各產業結構及技能日新月異，並配合2001年1月17日行政院「推動政府業務委託民間辦理計畫」，政府之施政方向由原政府主辦職業訓練，轉變為將職業訓練業務委託民間團體機構辦理，以彌

補公共訓練機構訓練能量不足之處，以利符合就業市場技能需求。政府機關依據委託或補助相關法律規定，核定訓練單位提送訓練規劃計畫書後，經訓練單位依計畫書內容執行，惟訓練單位實際執行計畫後往往與核定時計畫內容所落差（如講師鐘點費用實際支出與核定計畫書內費用落差、核定師資與實際授課師資不符），致機關、訓練單位或第3人三方間，產生契約或計畫規定上爭議，爰此，產生雙方關係之定性、公法委託行使公權力、法律依據（位階、法律保留）、私法（契約內容效力）及當事人救濟方法（程序）。本文最主要以釐清委外法律關係之當事人權義，可作為政府機關與受託民間機構所簽訂契約內容更加完備化、明確化，對現時職業訓練委外爭議與日後新爭議

產生之解決建議。本文除可供作者執行業務之依據，亦可為相關政府機關委外辦理職業訓練之參考，機關與民間機構了解其可為或不可為行為，有助於業務的推行，亦可減少爭議，共創雙贏，積極地強化我國公共職訓委外運用機制。關鍵字：職業訓練、人力資源、政府業務委託民間團體辦理、私經濟行政。