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高中學生對同志態度、刻板印象與同婚議題之相關研究

為了解決嘉義市東區兵役課的問題，作者彭兆謙 這樣論述：

本研究嘗試探討高中學生對同志態度、刻板印象與同婚議題之關係。因此，本研究分析不同背景變項高中生對同志態度、刻板印象及同婚議題上的差異，並 且探討影響高中生對同志態度、刻板印象及同婚議題之相關情形及因素。本研究 採用問卷調查法，問卷將採用「高中生對同志態度量表」、「青少年同性戀刻板印 象與接受度問卷」以及「同性婚姻態度量表」。本研究的研究對象為 110 學年度 就讀臺灣地區高中職一到三年級學生。本研究採用分層抽樣法，並且從各地區選 取出 11 所學校如下:北區 3 所學校、中區 3 所學校、南區 3 所學校以及東區 2 所學校，共回收 793 份有效問卷。施測問卷回收整理後，運用 SPSS 2

6.0 進行描述性統計、獨立樣本 t 考驗、 單因子變異數分析、皮爾遜積差相關，探討高中學生對同志態度、刻板印象與同 婚議題。研究結果如下:一、高中學生有正向同志態度、低度性別刻板印象、正向同婚議題。二、高中學生對同志態度會因生理性別、同志接觸經驗等背景變項上，而有顯著差異。三、高中學生對同志態度在年級、宗教信仰及家長教育程度等背景變項上，均沒有顯著差異。四、高中學生對性別刻板印象會因生理性別、年級、宗教信仰及家長教育程度、同志接觸經驗等背景變項上，而有顯著差異。五、高中學生對同婚議題會因生理性別、同志接觸經驗等背景變項上，而有顯著差異。六、高中學生對同婚議題在年級、宗教信仰及家長教育程度等背

景變項上，均沒有顯著差異。七、同志態度與性別刻板印象有高度負相關。八、性別刻板印象與同婚議題有中度負相關。九、同婚議題與同志態度有高度正相關。