what問句用法的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們挖掘到下列精選懶人包

六大動詞，10天速成英語表達：多益考高分還是不敢說?本書幫你開口說，對方秒懂

為了解決what問句用法的問題，作者周昱葳（葳姐）,李存忠（Mitch）,吳惠怡（Flora）、,林宜珊（Amy） 這樣論述：

　　連大人都想排隊報名的「葳姐親子英語共學」版主葳姐領軍！ 　　橫跨金融、電子科技、英語教學界最強專業師資群！   　　★隨書附贈！發音示範！QR Code線上音檔，現學現說！   　　◎please代表請，但如果說：「Give me some water, please.」你就會被當成奧客。 　　◎別再跟部屬說：Do you understand?（你懂我意思嗎？）， 　　更好的說法是：Do you get it? 　　◎點餐要用哪個動詞？別用order，你得說：I’d like to have… 　　◎say、tell、talk，都是「說」，用法差在哪？see、look、watch，又

該怎麼分？   　　本書作者周昱葳（葳姐），成立「葳姐親子英語共學」線上平臺近5年， 　　因為簡單說故事，且具有MBA商學院背景， 　　她設計的英語線上課程，實用到連大人都搶報名。   　　本書從心智圖、片語動詞、時態變化、助動詞、基本句型， 　　搭配超過200組的生活例句、實戰練習題， 　　告訴你，英文要學好，這6個動詞就夠了！   　　◎ 六大動詞，10天英語表達能力速成      　　介紹六大動詞：be、have、do、say、get、make， 　　教你用你早就會的簡單動詞，食衣住行玩，完整表達自己的想法、經驗。   　　問同事午餐哪裡吃？have lunch比eat lunch更道地

！ 　　like只代表喜歡？美國明星泰勒絲曾在致詞典禮上，提到了20次的like。 　　本書特別收錄like六大用法 ╳ 大明星金句 ╳ 獨創心情溫度計（第4天）。      　　◎ 職場、考試、生活，一定會用到的動詞   　　用圖像式記憶，教你從核心字義掌握，一學就懂！例如：   　　‧打開（關掉）電視，用open（close）？正確是：turn on（turn off）。 　　‧交報告怎麼說？你可以用turn in the report，或是submit the report。 　　‧take（拿） ＋ off（離開）＝請假： 　　I want to take two days off.（

我想要請假兩天。） 　　‧搭公車用get on、搭乘計程車則是用get into。 　　‧倒垃圾、外帶食物，都是用take out。   　　◎ 職場英文好好聊！疑問詞＆附加問句   　　只要用5W1H，就能輕鬆打開話匣子，跟別人聊不停！例如： 　　Who’s calling?（電話中，請問你是誰？） 　　Who will join us?（誰會跟我們一起去？） 　　When will the meeting start?（會議何時開始？） 　　還有3個聊天萬用句，教你提出邀約、建議、詢問意見： 　　What／How about、Why don't you、What if。   　　萬用句型公

式 ╳ 使用率破表的片語動詞 ╳ 文法急救包 ╳ 13首流行歌曲， 　　幫你立刻開口說，對方馬上懂。   名人推薦   　　歴任友達光電及台達電集團人資長／林瑞娟 　　自媒體創作者、TESOL認證ESL教師／倉庫的女人Claire 　　YouTuber、英語學習推廣家／Catherine 　　《通勤學英語》Podcast主持人／John老師 　　Ricky英語小蛋糕

新制多益聽力搶分訓練營：3 STEPS打造高效聽力腦【解題技巧練習本＋中譯解析本雙書版】（16K+寂天雲隨身聽APP）

為了解決what問句用法的問題，作者ParkHye-young,JeonJi-won,JosephBazilManietta 這樣論述：

　　◆已經具備英文基礎，但做多益試題時還是抓不到方向嗎？ 　　◆背了各種解題技巧、刷了無數道題，卻還是感覺學得不扎實嗎？   　　本書針對已有英文基礎，但仍對新制多益感到無所適從的學習者精心編寫，針對新制多益聽力每一個Part，分門別類整理28個多益聽力必考主題，藉著3 STEPS演練實際題型→了解常考用法→大量聽寫練習的扎實訓練，將多益聽力所需要的搶分要訣確實輸入腦中，一聽題就瞬間抓住考題方向，完美掌握出題模式及解題步驟技巧，讓你順利達標750分，打好搶進高分的基礎就靠這本！   　　本書架構   　　PART 1照片描述  　　根據照片中「人數或事物／背景狀態」分析常用描述句型，一眼洞

悉出題方向，站穩考試第一關。   　　PART 2應答問題  　　詳細解說各類問句特徵（如WH問句、助動詞問句）及常見應答方式，聽到關鍵字句就能輕鬆選出答案。   　　PART 3簡短對話、PART 4簡短獨白  　　歸納常見的對話情境（如會議、人事、旅遊）及獨白類型（如廣告、電話留言、公告），並提供大量相關高頻字詞，全盤掌握話題走向和細節資訊，攻克多益聽力終極難關。   　　每Part包含3步驟，藉由循序漸進式訓練及大量聽寫題型，實際演練打好多益聽力基礎！   　　STEP 1題型演練 　　新制多益聽力題型範例演練，仔細剖析解題重點，分析出題傾向，迅速掌握命題模式及作答要點。 　　↓ 　　S

TEP 2常考用法 　　彙整該題型常出現的單字、片語及句型，從高頻字彙到常考句型一應俱全，藉由關鍵字詞瞬間抓住話題方向，高效厚植聽解實力。 　　↓ 　　STEP 3聽寫練習 　　將聽力內容設計成填空題，立即運用「常考用法」中學到的單字、片語及句型，先聆聽答題，再手寫填空，以聽寫方式熟悉常考高頻字詞，並善用立即測驗提升學習成效，修正錯誤知識，扎實內化解題所需關鍵字。 　　↓ 　　實戰演練 　　同樣採取聆聽＋手寫的練習模式，再次徹底演練該單元的所有學習內容，配合解答與解析，確實釐清聽力弱點，強化答題技巧與速度，鞏固實際上場解題硬實力。   　　Half Test 　　學完全書內容後，書末的50題H

alf Test囊括PART 1至PART 4各類題型，編排更完全仿照實際考題，讓你培養臨場手感，真正上場前更有信心。   　　全書題目中譯解析 　　收錄了全書題目中譯及詳盡解析，讀者可在做完練習本後對照學習，以收事半功倍之效。先看中譯完全理解題目內容，再研讀解析掌握解題邏輯與思路，扎實打穩應試實力。

當代臺灣華語構式「有V到」的語言特色─以質量化為本的研究

為了解決what問句用法的問題，作者鄧瑀柔 這樣論述：

臺灣社會多元文化並立，由於政權的更迭和各族群遷移的背景，使得當代的「臺灣華語」（Taiwan Mandarin，何萬順，2009）異於普通話，更異於「國語」。臺灣華語有一些特殊的語言使用，常見如V看看和有字句。而筆者於生活中發現，口語中有字句常有「有V到」的表達，例如：有熱到、有好吃到，甚而出現語法混用的情況，如：有match到。根據筆者初步觀察，「有V到」語料多獨立使用，且出現語碼混用的情況，若拆解為有字句和「V到」分析將不能完整呈現「有V到」的特色；而結構似乎對應著特殊語意，符合構式語法的概念，本研究遂將「有V到」視為一構式。臺灣華語的有字句和「V到」文獻研究相當豐富，然而特別針對「有V

到」則少有著墨，作為一構式其語意功能為何，與形式上的有字句和「V到」結構有何關聯，以及臺灣華語母語人士如何理解「有V到」，於言談中又具備何種話語功能，筆者試以此為題深入探析。為對「有V到」有更全面的了解與論析，本研究含質化和量化兩部分，但以質化為主，並輔以量化方法檢驗臺灣人對於「有V到」的理解過程。首先，以語料量約1100萬字的「COCT口語語料庫2017」和筆者於生活中自行收集共609筆目標語料為分析對象，探究結構中的動詞和共現成分，歸納出「有V到」的構式類型和特色。研究結果顯示，「有VS到」最能顯現「有V到」的構式特色，其典型的構式功能為表達程度量值，少有後接成分並以雙音節狀態動詞為多；單

音節動作動詞則最常出現於「有V到」，其典型的構式功能為確認動作事件達成；而語意符合的變化動詞分布最少。又因有597筆出自於電視節目，故本研究也著力觀察使用「有V到」的節目型態、話輪情境以及使用者等因素，從言談分析的角度探查其置於會話中的話語功能，俾使「有V到」的功能更形完整。例如研究發現，訪談類節目偏好使用言談類「有V到」，其中，主持人因負有使節目進行順利的責任而較來賓更常的使用「有V到」。第五章節為量化實驗部分，奠基於前述少見變化動詞與「有V到」共現的質化結果，筆者採用軟體E-prime進行行為實驗self-paced reading task，探查以臺灣華語為母語的臺灣人對於不同類型「有V

到」的理解情況，並以SPSS檢驗不同類型的「有V到」是否在統計上有顯著差異，且於實驗後簡短訪談受試者。本研究透過質化和量化兩方面的深入辨析，試圖描摹出「有V到」具體的語意和話語功能，表達其異於有字句或是「V到」的特殊表現，確立其在臺灣華語中的獨立性，針對長居於臺灣的外籍人士，基於最直接的溝通需求，提出「有V到」為一定式的合理性。