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powerdesigner教學的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們挖掘到下列精選懶人包
powerdesigner教學的問題，我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍，推薦陸鑫張鳳荔陳安龍寫的 數據庫系統：原理、設計與編程（MOOC版） 和胡孔法（主編）的 數據庫原理及應用 學習與實驗指導教程（第2版)都 可以從中找到所需的評價。
這兩本書分別來自人民郵電 和機械工業所出版 。
國立雲林科技大學 會計系 孫嘉明所指導 林雨萱的 結合自助式商業智慧技術之敏捷資料分析方法—以公部門為例 （2016），提出powerdesigner教學關鍵因素是什麼，來自於自助式商業智慧系統、敏捷分析、資料模型。
而第二篇論文國立臺南大學 數位學習科技學系數位學習科技碩士在職專班 林信志所指導 李美慧的 運用模糊理論於教學成效評估之研究 （2015），提出因為有 教學成效、模糊理論、學習歷程分析、資料倉儲的重點而找出了 powerdesigner教學的解答。
數據庫系統：原理、設計與編程（MOOC版）
為了解決powerdesigner教學 的問題，作者陸鑫張鳳荔陳安龍 這樣論述：
本書從理論與實際應用相結合的角度出發，介紹資料庫系統的原理知識與技術應用方法，包括資料庫系統概述、關係資料模型、SQL資料庫操作語言、資料庫設計、資料庫管理、資料庫應用程式設計，以及分散式NoSQL資料庫技術等內容。 陸鑫，電子科技大學資訊與軟體工程學院副教授，長期從事電腦領域的教學和科研工作。在商業智慧和企業資訊化方面有較多的專案經驗，負責多個大型資訊系統專案的規劃、設計、開發與管理。 完成多項大型系統開發，如電子科技大學清水河校區數位化校園系統、大型商業自動化管理系統、煤氣管網GIS系統、環境保護GIS/GPS系統、化工企業集團大型MIS系統、包裝容器抗壓與堆碼微機
測控系統、嵌入式家電控制器模擬平臺系統、鋼管生產線監控跟蹤系統等，其中數位化校園系統專案經費規模達幾千萬以上。 對IT基礎設施中的網路系統、主機系統、存儲系統、備份系統、安全系統、Unix/Linux作業系統、仲介軟體平臺系統等有全面瞭解與實踐經驗。特別對軟體系統分析與設計有較高造詣，對系統需求分析、體系結構設計、系統模型開發以及資料庫開發與應用等都有豐富實踐經驗。在資料採擷、嵌入式計算方向有相應研究，參與完成研究專案“資料採擷技術預測電價預測模型”“網格環境資料採擷平臺”“基於SOA企業應用集成平臺技術”“高可靠現場級即時以態網研究”“資訊家電系統模擬元件平臺研製”等。
第1章 資料庫系統基礎 1 1.1 資料庫及其系統的概念 1 1.1.1 資料庫的定義 1 1.1.2 資料模型 2 1.1.3 資料庫系統的組成 4 1.2 資料庫技術的發展 7 1.2.1 資料管理技術的演化 7 1.2.2 資料庫技術的發展階段 8 1.2.3 資料庫領域的新技術 9 1.3 資料庫應用系統 12 1.3.1 資料庫應用系統的類型 12 1.3.2 資料庫應用系統的結構 13 1.3.3 資料庫應用系統的生命週期 15 1.4 典型的資料庫管理系統 17 1.4.1 Microsoft SQL Server 17 1.4.2 Oracle
DataBase 18 1.4.3 MySQL 18 1.4.4 PostgreSQL 19 1.5 PostgreSQL物件-關聯式資料庫系統軟體 19 1.5.1 PostgreSQL軟體的獲得 19 1.5.2 PostgreSQL軟體的功能程式 20 1.5.3 PostgreSQL資料庫的管理工具 21 1.5.4 PostgreSQL資料庫物件 23 習題 24 第2章 資料庫關係模型 25 2.1 關係及其相關概念 25 2.1.1 關係的通俗定義 25 2.1.2 關係的數學定義 26 2.1.3 關係模式表示 28 2.1.4 關係鍵的定義 28
2.2 關係模型的原理 29 2.2.1 關係模型的組成 29 2.2.2 關係模型的操作 30 2.2.3 資料完整性約束 37 2.3 PostgreSQL資料庫關係操作實踐 40 2.3.1 專案案例——選課管理系統 40 2.3.2 關聯式資料庫的創建 42 2.3.3 關係表的創建 43 2.3.4 實體完整性定義 44 2.3.5 參照完整性定義 46 2.3.6 用戶自訂完整性 48 習題 49 第3章 資料庫操作語言SQL 53 3.1 SQL概述 53 3.1.1 SQL的發展 53 3.1.2 SQL的特點 54 3.1.3 SQL的類型
54 3.1.4 SQL的資料類型 55 3.2 資料定義SQL語句 58 3.2.1 資料庫的定義 58 3.2.2 資料庫表物件的定義 60 3.2.3 資料表索引物件的定義 65 3.3 資料操縱SQL語句 67 3.3.1 資料插入SQL語句 67 3.3.2 資料更新SQL語句 68 3.3.3 資料刪除SQL語句 69 3.4 資料查詢SQL語句 70 3.4.1 查詢語句基本結構 70 3.4.2 從單表讀取指定列 71 3.4.3 從單表讀取指定行 72 3.4.4 從單表讀取指定行和列 73 3.4.5 WHERE子句條件 73 3.4.6
查詢結果排序 75 3.4.7 內置函數的使用 76 3.4.8 查詢結果分組處理 80 3.4.9 使用子查詢處理多表 81 3.4.10 使用連接查詢多表 82 3.4.11 SQL JOIN…ON連接 83 3.5 資料控制SQL語句 86 3.5.1 GRANT語句 86 3.5.2 REVOKE語句 87 3.5.3 DENY語句 87 3.6 視圖SQL語句 87 3.6.1 視圖的概念 87 3.6.2 視圖的創建與刪除 88 3.6.3 視圖的使用 89 3.7 PostgreSQL資料庫SQL實踐 92 3.7.1 專案案例——工程項目管理系統
92 3.7.2 資料庫的創建 93 3.7.3 資料庫表的定義 94 3.7.4 資料的維護操作 95 3.7.5 多表的關聯查詢 98 3.7.6 視圖的應用 100 習題 102 第4章 資料庫設計與實現 105 4.1 資料庫設計概述 105 4.1.1 資料庫設計方案 105 4.1.2 資料庫設計過程與策略 107 4.1.3 資料庫建模設計工具 108 4.2 E-R模型 109 4.2.1 模型基本元素 109 4.2.2 實體聯繫類型 111 4.2.3 強弱實體 114 4.2.4 識別字依賴實體 114 4.2.5 E-R模型圖 115
4.3 資料庫建模設計 116 4.3.1 概念資料模型設計 116 4.3.2 邏輯資料模型設計 119 4.3.3 物理資料模型設計 121 4.4 資料庫規範化設計 128 4.4.1 非規範化關係表的問題 129 4.4.2 函數依賴理論 130 4.4.3 規範化設計範式 132 4.4.4 逆規範化處理 134 4.5 資料庫設計模型的SQL實現 136 4.5.1 確定資料庫設計的實現方式 136 4.5.2 設計模型轉換為SQL腳本程式 137 4.6 基於PowerDesigner的資料庫設計建模實踐 138 4.6.1 專案案例——圖書借閱管理系
統 138 4.6.2 系統概念資料模型設計 138 4.6.3 系統邏輯資料模型設計 142 4.6.4 系統物理資料模型設計 144 4.6.5 PostgreSQL資料庫實現 146 習題 154 第5章 資料庫管理 156 5.1 資料庫管理概述 156 5.1.1 資料庫管理的目標與內容 156 5.1.2 資料庫管理工具 157 5.1.3 DBMS管理功能 157 5.1.4 DBMS結構 158 5.2 事務管理 159 5.2.1 事務的概念 159 5.2.2 事務的特性 161 5.2.3 事務的併發執行 161 5.2.4 事務SQL語句
162 5.3 併發控制 165 5.3.1 併發控制問題 165 5.3.2 併發事務調度 168 5.3.3 資料庫鎖機制 170 5.3.4 基於鎖的併發控制協議 171 5.3.5 兩階段鎖定協議 174 5.3.6 併發事務鎖死解決 175 5.3.7 事務隔離級別 176 5.4 安全管理 176 5.4.1 資料庫系統安全概述 177 5.4.2 資料庫系統安全模型 177 5.4.3 用戶管理 179 5.4.4 許可權管理 182 5.4.5 角色管理 184 5.5 備份與恢復 187 5.5.1 資料庫備份 187 5.5.2 Post
greSQL資料庫的備份方法 189 5.5.3 資料庫恢復 194 5.5.4 PostgreSQL資料庫的恢復方法 195 5.6 PostgreSQL資料庫管理專案實踐 198 5.6.1 專案案例——成績管理系統 198 5.6.2 資料庫角色管理 199 5.6.3 資料庫許可權管理 200 5.6.4 資料庫使用者管理 201 5.6.5 資料庫備份與恢復管理 202 習題 204 第6章 資料庫應用程式設計 206 6.1 資料庫連接技術 206 6.1.1 ODBC技術 206 6.1.2 JDBC技術 209 6.2 Java Web資料庫程式設計
215 6.2.1 Java Web簡介 215 6.2.2 Java Web開發運行環境 215 6.2.3 Servlet技術 216 6.2.4 JSP技術 217 6.2.5 JavaBean技術 227 6.2.6 MyBatis訪問資料庫技術 227 6.2.7 MyBatis資料庫程式設計 229 6.3 存儲過程程式設計 235 6.3.1 存儲過程的基礎知識 236 6.3.2 存儲過程的優點 244 6.3.3 存儲過程的缺點 244 6.4 觸發器程式設計 245 6.4.1 觸發器的語法結構 245 6.4.2 觸發器的程式設計技術 248
6.4.3 事件觸發器 250 6.4.4 觸發器的應用 252 6.4.5 使用觸發器的優點 253 6.5 游標程式設計 253 6.5.1 游標的基礎知識 253 6.5.2 游標的應用程式設計 255 6.6 嵌入式SQL程式設計 257 6.6.1 嵌入式SQL的處理過程 257 6.6.2 嵌入式SQL的基本語法 257 6.6.3 嵌入式SQL的通信方式 258 6.7 資料庫應用程式設計專案實踐 260 6.7.1 專案案例——課程管理系統 260 6.7.2 功能模組設計 262 6.7.3 模組的編碼實現 263 習題 272 第7章 No
SQL資料庫技術 274 7.1 NoSQL資料庫概述 274 7.1.1 關聯式資料庫的局限 275 7.1.2 NoSQL理論基礎 276 7.1.3 NoSQL基本概念 277 7.2 列存儲資料庫 280 7.2.1 列存儲的概念 280 7.2.2 HBase資料庫的概念 281 7.2.3 HBase資料庫的存儲結構 284 7.2.4 HBase資料庫的系統架構與組成 286 7.2.5 HBase資料庫的應用場景 288 7.3 鍵值對資料庫 288 7.3.1 鍵值對存儲的概念 289 7.3.2 Redis資料庫的基本知識 289 7.3.3 R
edis資料庫的結構 290 7.3.4 Redis資料庫的相關操作 294 7.3.5 Redis資料庫的體系結構 295 7.3.6 Redis資料庫的應用場景 296 7.4 文檔資料庫 297 7.4.1 文檔存儲的概念 297 7.4.2 MongoDB資料庫的基本概念 297 7.4.3 MongoDB資料庫的管理 299 7.4.4 MongoDB資料庫的集群架構 300 7.4.5 MongoDB資料庫的應用場景 304 7.5 圖形資料庫 304 7.5.1 圖形資料模型 306 7.5.2 Neo4j圖形資料庫 309 7.5.3 Neo4j圖形資
料庫的存儲結構 311 7.5.4 Neo4j資料庫的集群結構 313 7.5.5 Neo4j資料庫的查詢語言CQL 314 7.6 NoSQL資料庫專案實踐 316 7.6.1 專案案例——成績管理系統 316 7.6.2 設計HBase資料庫表 317 7.6.3 安裝HBase資料庫 318 7.6.4 使用HBase Shell 318 7.6.5 操作HBase資料庫 320 習題 324 附錄 PostgreSQL資料庫系統實驗項目 326 實驗1 圖書銷售管理系統資料庫設計 326 實驗2 圖書銷售管理系統資料庫的創建與資料訪問操作 327 實驗3 圖書
銷售管理系統資料庫後端程式設計 328 實驗4 圖書銷售管理系統資料庫安全管理 329 實驗5 圖書銷售管理系統資料庫應用JSP訪問程式設計 330 參考文獻 332
結合自助式商業智慧技術之敏捷資料分析方法—以公部門為例
為了解決powerdesigner教學 的問題，作者林雨萱 這樣論述：
大數據時代的來臨，導致商業智慧系統被大量使用，而以圖形化表達著名的自助式商業智慧系統強化了原有商業智慧系統的不足之處，能讓使用者輕易的自行進行資料分析。企業需求的快速變化，促使在使用自助式商業智慧系統時，都必須敏捷的抓取不同來源的資料，因此本論文將敏捷分析做為開發方法建構之參考框架。建置商業智慧系統時需要資料倉儲來處理後端不同的資料來源，但是自助式商業智慧系統的使用者必須自行解決資料整合的問題，因此使用者需要一套不同於之前的商業智慧系統開發方法。本論文發展出一套開發方法，在不需花費大量時間與金錢建置資料倉儲的情況下，讓資訊部門與業務部門互相合作共同開發自助式商業智慧系統，同時降低資料整合處理
之困難。此方法有四個步驟，分別為定義商業需求、取得並整合相關資料、設計雛型圖表和發布與回饋，在最後一步驟發布與回饋結束以後，會重新回到第一步驟，依照使用者的回饋進行系統雛型的修正。方法中結合了判定需求可行性的方法、情境故事法、資料庫反向工程和圖表決策選擇表。本論文將建構之自助式商業智慧系統開發方法運用在公部門中，以個案的方式探討可能衍生的後續影響，思考相對應之解決方法，並修改開發方法。經過個案實作，此方法系統開發團隊在短時間六個月內完成了自助式商業智慧系統的開發，順利完成四個衝刺計畫，透過不斷的遞迴進行系統開發，可以快速地了解使用者需求，並且若發現與使用者的商業需求定義有差距時，可以透過發布與
回顧這一步驟進行修正。本論文的發現與貢獻有六點：(1)自助式商業智慧系統開發方法；(2)資料庫反向工程；(3)系統使用者專業知識的不足；(4)待辦清單與燃盡表的使用；(5)產品審查會議；(6)釐清角色定義。
數據庫原理及應用 學習與實驗指導教程（第2版)
為了解決powerdesigner教學 的問題，作者胡孔法（主編） 這樣論述：
本書是《數據庫原理及應用》一書配套的輔助和補充教程。全書共分三大部分，第壹部分是主教材各章的基本知識點、習題；第二部分是數據庫原理及應用實驗指導，根據數據庫原理及應用教學目標共設計了11個實驗，詳細講述了每一個實驗的實驗目的、實驗內容和要求、實驗步驟，對MicrosoftSQLSERVER2014、Visio和PowerDesigner、MicrosoftVisualStudio2010.net等數據庫設計與開發進行實際案例講解；第三部分是習題答案附錄。本書習題內容廣泛，實驗案例具體，內容豐富，適用於高等院校計算機類專業、信息管理與信息系統以及相關專業數據庫原理及其應用課程的教學與學習指導，還
可作為廣大軟件設計與開發的工程技術人員等信息領域工作的科技人員的參考書，通過本課程的學習，能熟練地使用現有的數據庫管理系統和軟件設計與開發工具，進行數據庫結構的設計和數據庫應用系統開發。胡孔法，1970年12月生，博士，教授，博士生導師。現任南京中醫藥大學信息技術學院院長，校特聘教授，中國中醫藥信息研究會理事，中國中醫藥信息研究會中醫藥信息教育專業委員會副主任委員、中國中西醫結合學會信息專業委員會常務委員、中國計算機學會辦公自動化專業委員會委員、中國計算機學會計算機應用專業委員會委員等；主要從事數據庫與信息系統、數據倉庫與數據挖掘、物聯網與大數據分析等方面的教學與研究工作；先后承擔了中國博士后
科學基金、國家自然科學基金、江蘇省自然科學基金、江蘇省「六大人才高峰」項目等國家、省部級科研項目20余項；發表學術論文120余篇，其中已被SCI、日收錄60余篇，出版教材、專著4部，取得軟件著作權20余項，獲全國商業科技進步獎一等獎、全國商業科技進步獎二等獎、江蘇省科技進步獎三等獎、江蘇省教學成果獎一等獎等各類教學科研成果獎40余項；獲2009年江蘇省「六大人才高峰「高層次人才、2011年江蘇省「333工程」中青年科學技術帶頭人、2006年江蘇省高校「青藍工程」優秀青年骨干教師、2006年中國信息化學術與管理帶頭人、2007年揚州市十大傑出青年、2011年揚州市有突出貢獻中青年專家等榮譽。
前 言第１部分 數據庫原理及應用基本知識點與習題 １第１ 章 數據庫系統概述 １１ １ 基本知識點 １１. ２ 習題１ １第２章 數據模型 ４２. １ 基本知識點 ４２. ２ 習題２ ４第３章 數據庫系統的體系結構 ７３. １ 基本知識點 ７３. ２ 習題３ ７第４章 關系數據庫方法 １０４. １ 基本知識點 １０４. ２ 習題４ １０第５章 關系數據庫的結構化查詢語言 １５５. １ 基本知識點 １５５. ２ 習題５ １６第６章 關系模式的規范化理論 ２１６. １ 基本知識點 ２１６. ２ 習題６ ２１第７章 數據庫設計 ２４７. １ 基本知識點 ２４７. ２ 習題７ ２４第
８章 數據庫保護 ２８８. １ 基本知識點 ２８８. ２ 習題８ ２８第９章 Ｍｉｃｒｏｓｏｆｔ ＳＱＬ Ｓｅｒｖｅｒ ３１９. １ 基本知識點 ３１９. ２ 習題９ ３１第１０章 ＡＳＰ. ＮＥＴ 和ＡＤＯ. ＮＥＴ數據庫開發技術 ３３１０. １ 基本知識點 ３３１０. ２ 習題１０ ３３第１１章 數據倉庫與數據挖掘 ３４１１. １ 基本知識點 ３４１１. ２ 習題１１ ３４第１２章 ＸＭＬ 數據庫 ３５１２. １ 基本知識點 ３５１２. ２ 習題１２ ３５第２ 部分 數據庫原理及應用實驗指導 ３６實驗１ 數據庫的創建與管理 ３６實驗２ 數據表的創建與管理 ４２實驗３ 數據的插入、修改、刪除
更新操作 ５５實驗４ ＳＱＬ 數據查詢 ６２實驗５ ＳＱＬ 聚合函數 ７０實驗６ 視圖管理 ７５實驗７ 需求分析與數據流圖繪制 ８６實驗８ 數據庫Ｅ￣Ｒ 模型設計 ８９實驗９ 數據庫的備份和恢復 ９７實驗１０ 數據庫完整性與安全性 １０２實驗１１ 數據庫應用系統實例 １１６參考文獻 １４７
運用模糊理論於教學成效評估之研究
為了解決powerdesigner教學 的問題，作者李美慧 這樣論述：
教學成效評估目前大量運用於國內高等教育，做為教師評鑑的指標之一；評估教師教學成效須考慮多個面向及指標，也因國內教學成效是由學生對教師的喜好所做的主觀判斷，使得評估結果不易被教師接受；若教師給分較高或不刁難學生，就可能獲得較好的評估結果，導致教師必須對學生畢恭畢敬，學生無法得到學習品質，且對於教師教學成效並無實質幫助。本研究以南部某大學休閒與運動相關學系為對象，該學系首創以課群及模組的概念選課；因為是首創的選課方式，目前國內並無類似的課程架構可供參考，深怕課程歸納錯的模組或是模組內有多餘的課程內容，因此，急需一套適合該學系的教學成效評估系統，透過學生的學習評估，做為教師教學進度上的參考，也讓教
師藉由系統分析結果調整教學內容，進行有效率的教學改善。本研究應用模糊理論建構一套教學成效評估系統，提供教師快速瞭解學生學習程度，進一步瞭解每個語意變數群組間的差異性，以利教師調整教學進度並改進教材內容；透過教學成效評估系統，教師可以即時掌握學生的學習狀況，做為適性化教學的參考，並以形成式評量方式，評估學生各項學習成效，做為學期中預警機制；當學期結束，系統會將該學年度的評估內容及學習成效值，轉入資料倉儲儲存架構的資料庫中，提供學習歷程資料庫未來使用。研究結果顯示本研究之教學評估模式與系統具有相當的實用及參考價值。