google classroom教學平台的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們挖掘到下列精選懶人包

Anti-Trust

為了解決google classroom教學平台的問題，作者Compton, Eden Francis 這樣論述：

Inspired by one of America’s most astounding David and Goliath stories. In 1900, at a time when the richest man in the world was John D. Rockefeller, and his company, Standard Oil, controlled 90% of the world’s oil supply, Ida Tarbell, whose father was destroyed by Rockefeller, takes on Standard

Oil and wins, breaking up the world’s biggest monopoly and changing anti-trust laws forever.

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影響高雄市國小教師選擇線上教學平台要素之研究-以Google Classroom與達學堂為例

為了解決google classroom教學平台的問題，作者蘇姿宜 這樣論述：

本研究以探討影響高雄市國小教師選擇線上教學平台之要素為研究目標，並以高雄市教育局所開發的線上教學平台-達學堂，與最廣為人知的Google Classroom兩個教學平台系統為例，探討線上教學平台的線上教學功能、班級經營功能、教學平台資訊系統、與教學平台便利性等四個面向，對高雄市國小教師進行研究分析。此次研究透過線上表單問卷調查，回收313份有效問卷，使用「一致性模糊偏好關係」進行資料分析，得到結論為:一、國小教師選擇線上教學平台首要考慮因素為教學平台便利性、其次為線上教學功能，其三為教學平台資訊系統，最後為班級經營功能。二、比較Google Classroom與達學堂兩個教學平台系統，高雄市

國小教師認為Google Classroom教學平台設計優於達學堂。 根據研究結果，對於影響高雄市國小教師選擇線上教學平台之要素，可以提供教育部門做為未來設計或開發教學平台時的參考方向。關鍵詞: 線上教學平台、Google Classroom、達學堂、一致性模糊偏好關係

A Button a Day: All Buttons Great and Small

為了解決google classroom教學平台的問題，作者Godoroja, Lucy 這樣論述：

Full of quirky images and insightful stories, A Button a Day is an exploration of the craftsmanship and peculiar history of buttons. From being regulated by law to revolutionized by emerging technologies, these seemingly simple objects have a complex story.

AMA 導入高中多元選修課程之教師行動研究-以山水畫為例

為了解決google classroom教學平台的問題，作者蔣宗賢 這樣論述：

本研究希冀導入交通大學通識課程-幾何造型課程為高中多元選修課程，然因繁長的造型程序及有限教學時數及對象之不同，須重新考量教材設計、教學流程及教學策略。 本研究以認知負荷理論及多媒體學習理論為基礎，並以 AMA 為平台，進行以碎形幾何 「山水畫」為主題之課程，以解決此實作課程大量的程序性知識，所造成的工作記憶負擔。本研究為行動研究，研究對象為高中二年級學生，共計 11 人。資料收集以質性資料為主，量化資料為輔。實施三循環階段教學行動，歷經計畫、行動、檢討、修正循環過程，以改善研究者的教學策略，提升自身教學能力。研究結果顯示，AMA 山水畫課程不僅可提升高中生資訊素養及藝術涵養，並藉由 AMA

訊息解構及建構之特性，可促進學習者系統性思考及發展解決問題之能力，並可透過同儕互評與作品分享提升其溝通表達之能力。而透過合作學習可降低學習落差且學習歷程保留有助於後設認知建立，符合 108 課綱核心素養之要求。在教學流程改進方面，本研究顯示:(1)三循環教學模式可加速學習者掌握實作課程。(2)雙視窗教學模式之成效受教材設計得宜與否以及螢幕大小影響。(3)學生提問、教師反饋標準流程之建立，教師得以掌控整體教學節奏。(4)檔案傳輸流程改進以及引進 GoogleClassroom 教學平台可優化整體教學流程。(5)透過行動研究修正教學策略，依三循環階段施測認知負荷量表顯示內在認知負荷與外在認知負荷逐

次遞減。