Phubbing的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們挖掘到下列精選懶人包

哈啦英文1000句：「圖像導引法」，帶你破冰、不尬聊，自信、舒適、流暢地用英語閒聊人生大小事(隨掃即聽「哈啦英語」QR Code)

為了解決Phubbing的問題，作者徐培恩 這樣論述：

這是一本讓你「很會用英文聊天」的學習書！ 多益滿分教師又一力作， 這一次以情境式的「圖像導引法」， 讓你從開話題到暢聊，輕鬆用英文哈啦不斷流！！   　　你是不是為了能夠用英文聊天，背了很多單字，卻不知怎麼用； 　　學了很多文法，卻愈學愈眼花？ 　　那麼請翻開這本情境式的《哈啦英文1000句》， 　　用英文聊天不再是難事，不止一兩句， 　　學習哈啦從此不煎熬，一來一往很能聊。   　　★「圖像導引法」的精準學習脈絡，讓學習有系統、有邏輯，也更有效！ 　　導引Step1. 先以圖像吸睛： 　　先以趣味的數格漫畫，引導聊天時精準帶入主題情境，學習更生動。 　　導引Step2. 再用對話破冰：

　　生活小劇場開宗明義示範如何打開話匣子，快速進入狀況、自在互動。 　　導引Step3. 靈活接續話題： 　　每一情境設計10則不同開場話題，聚焦不跑題、話題源源不斷。 　　導引Step4. 互動應對練習：  　　每一主題還有30種的換個說法例句，替換句練習，讓你問得好，更能答得巧。   　　★25件人生大事＋250個聊天話題＋750個應對擴充句，點線面延伸話題！ 　　現代人最重要的、好聊的、主流的聊天主題：包括時髦的喵星人／汪星人、網路的討論， 　　投資、買房、讀書、面試、兩性等等，話題明確清楚，包羅萬象都搜羅。 　　橫向→不斷開展話題，縱向→持續深入內容；不怕話題卡住，沒有難聊的尷尬， 　

　讓你從寵物聊到買股、從工作說到父母， 　　什麼都能聊，聊什麼都不奇怪！ 　　只要看久了、聽久了、唸久了， 　　見到老外，即能自然地一來一往blah blah blah......哈啦閒聊不斷流。   　　★關鍵字、必學詞彙、慣用語......一把抓，英語學習大滿貫！ 　　全書內容跟生活緊密結合，精準抓出重要關鍵字，學會聽／說重點， 　　同時補充說明必會或較難的單字，即使遇到陌生詞彙也能駕輕就熟！ 　　慣用語單元，則以對話式的設計，讓你更易理解相關英語進階的使用方法。 　　面面俱到、滴水不漏的學習，英文程度也能更上一層樓。 　　 　　★精彩補充： 　　˙「你還能這樣說」：更多話題的換個說法、實

用文法解析及口說重點 　　EX：You're phubbing me.（你一直滑手機，都不理我。） 　　換個說法：Stop phubbing me!（別再滑手機了。） 　  　　˙避免中式英語：特別挑出國人常誤用／不夠道地的中式英語用法 　　EX：我要去換新電腦。 　　(X)  I'm going to change my computer. 　　(O)  I'm going to get a new computer.   　　˙時代產物下的流行語 　　EX：網民網聊術語 2B(to be)為了／ 　　強調誇飾法 Heck yeah boiiii!(boy男孩) 好欸！／ 　　FOMO（Fe

ar of Missing Out）資訊錯失恐慌症；邊緣恐懼症／ 　　smartphone zombie 低頭族...... 　 　　˙分享異國文化資訊及特別事項 　　不同的國家，不論在人文或日常生活上，或多或少都有不同的文化差異、民族風情或生活習慣，作者以趣味、輕鬆、寫故事的筆觸，撰寫分享各主題的相關資訊或使用時機，除了更易理解吸收外，也在幫助你在與他人互動過程中，友善不踩雷，廣結善緣，聊得開心，結交更多好朋友。

Phubbing進入發燒排行的影片

大學生知覺手機冷落與受排斥感之關係研究-以心理彈性為調節變項

為了解決Phubbing的問題，作者顏瑜倢 這樣論述：

本研究主要探討大學生知覺手機冷落、受排斥感與心理彈性三者的關係，以及大學生心理彈性對知覺手機冷落與受排斥感之關係的調節效果。故採用「被手機冷落量表」、「受排斥感量表」、「心理彈性量表」等量表作為研究工具，以便利取樣，發放網路問卷，共得310人次台灣日間部一到四年級大學生之有效樣本，其中男生119人（38.4%）、女生191人（61.6%）。研究結果如下：一、大學生知覺「手機冷落」與「受排斥感」之間具顯著正相關；二、大學生「心理彈性」與「受排斥感」具顯著負相關；三、「心理彈性」對大學生知覺「手機冷落」與「受排斥感」之間的關係不具調節效果；四、男大學生「心理彈性」顯高於女大學生「心理彈性」，但大

學生的「性別」在「手機冷落」、「受排斥感」不具顯著差異；五、不同「性別」的大學生樣本在回想「手機冷落之經驗來源對象」具有顯著差異；六、「手機冷落」對「受排斥感」之影響程度，要視「手機冷落之經驗來源對象」是誰而定。最後針對研究結果提出討論與建議。

高中進階英單完全掌握：主題式速記學測指考高頻單字(20K+1MP3)

為了解決Phubbing的問題，作者江正文 這樣論述：

　　精選大考中心3500–7000，四～六級高中字彙 　　高頻率+中高階選字 讓你輕鬆拿高分！ 　　收錄學測、指考超高頻進階單字，一舉戰勝字彙題！ 　　主題式速記法，輕鬆加深背單字印象，提升學習效率！ 　　學測指考高分必備單字書！ 　　選自大考中心所頒布《高中英文參考詞彙表》3500–7000高頻單字，第四～六級字彙，依主題分類編排，共16個主題，60個單元。每單元嚴選25–35個核心單字，延伸補充單字近義字與形近字，並搭配活用例句，讓你在短時間內輕鬆累積高中字彙量，戰勝大考單字！ 本書特色 　　1.單字按主題分類編排，觸類旁通加強記憶 　　將單字依生活化主題分為16大類，包含情

緒與感覺、經濟與金融、日常生活、身心健康、環境生態等多元主題。每主題更細分成4—5單元，每單元約有25—35個核心單字，分量適中，方便學習。各單字並延伸出數個近義字與形近字，觸類旁通進而加強記憶效果！ 　　2.收錄中高階高頻單字，短時間收到最大成效 　　收錄大考中心高中進階字彙。選字更網羅近十年學測、指考字彙題單字，讓想考高分的學生輕鬆掌握大考必考單字範圍。 　　3.單字詞類變化與搭配用法一起背，提升學習效率 　　將單字各詞類變化羅列一組且配有例句，一次背齊單字不同詞性拼法，提升學習效率。單字後則列出搭配用法，一次搞懂單字用法與搭配詞，協助活用單字，增進寫作能力。 　　4.單字依其意義或

字形重複出現，強化記憶網絡 　　同單字可能依其意義或字形的連結關係，在不同條目中重複出現，學生在經過多次複習與背誦後，自然形成單字間記憶網絡，加強聯想效果。 　　5.收錄字義辨析專欄，輕鬆搞懂意義相近單字 　　列有12個字義辨析專欄，將意義接近，但用法迥異的單字進行比較，並列出用法與例句，輕鬆釐清同義字的用法與不同之處。 　　6.每單元皆設有測驗題，立即檢視學習效果 　　每單元後皆有字義選擇題與中譯搭配題，學習後立即測驗學習成效，針對不熟悉的部分進行補強。 　　7.附核心單字與例句朗讀MP3，用聽力加強印象 　　由專業外籍老師錄有核心單字與例句MP3，藉由隨時反覆聆聽，加強背誦印象與拼寫

能力。  

和「擬」一起做公益： 以擬社會互動探討直播中的公益支持意圖

為了解決Phubbing的問題，作者曾榆庭 這樣論述：

　　直播近年來廣受歡迎，結合電子商務所帶來的效益更是驚人。近期許多電商平台如淘寶、蝦皮等開始結合公益主題，讓社會弱勢可以透過電商直播獲得社會支持。本研究以電商直播為研究標的，探討在公益直播中直播主與觀眾間互動，對於觀眾公益支持意圖的影響，以及公益情境塑造和觀眾心理特質的調節效果。本研究以實驗法探討變數間的因果關係，招募20歲以上具有消費能力者為研究對象並進行隨機分派，實驗一為2(擬社會互動：高VS.低)x2(受害者可識別性：高VS.低)網路實驗，實驗二則為2(擬社會互動：高VS.低)x2(懷舊感：懷舊感VS.非懷舊感)網路實驗。研究結果發現，當擬社會互動高時，會比擬社會互動低時更能引發用戶的

遠距臨場感；而當用戶擁有較高的遠距臨場感時，將會導致較高的支持意圖(關注意圖、購買意圖、捐款意圖)；其中受害者可識別性不會調節擬社會互動對遠距臨場感間的影響，但懷舊感對擬社會互動及遠距臨場感間的關係具有調節效果；值得注意的是，僅有實驗二表明當用戶的寂寞感越低越可能提升用戶的捐款意圖，其他與寂寞感相關的假說皆不成立；另僅有實驗一顯示用戶的隱性自戀會強化遠距臨場感對購買意圖的關係。本研究拓展直播研究範疇，將公益主題納入探討，為新興公益直播提出優化建議，並提供直播媒體更多元的經營方向，同時為公益團體說明一種新的推廣方式，達到實務與學術上的綜效。