Be supposed to V-ing的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們挖掘到下列精選懶人包

100個公式學好英文(附1CD)：從「無感」到「五感」的手寫學習法

為了解決Be supposed to V-ing的問題，作者EUGENEG.BEAK 這樣論述：

學好英文從「動手寫」開始！ 數位科技時代，敲打鍵盤無法取代的 「手寫學習法」 開啟大腦學習潛能，更專注，更有效率，學習事半功倍！ 英語學習專家嚴選： 真正有用的「100個英文公式」！ 800個單字、1500個句子、100個片語一次到位。 讓你馬上具備美國國中小學英文能力！ 　　 　　◆現代科技的發展，導致人們提筆寫字的機會愈來愈少，卻也在英語學習上出現了「會讀不會寫」「認得卻記不得」的窘境。「動手寫字」能開啟大腦學習機制，讓我們快速進入學習狀態，突破英語學習困境！ 　　 　　◆印地安那大學（Indiana University）心理學家詹姆斯（Karin James）和恩格爾哈特（Lau

ra Engelhardt）研究發現，動手寫字可以啟動大腦學習機制，有助於提升閱讀能力。本書強調手腦合一、口耳並進，一次學好英文聽、說、讀、寫。 　　◆作者從自身長年旅居美國的生活經驗中，統整出最常用到的100句英文公式，並在每一單元中加入句型填空，讓讀者在提筆書寫的同時，自然加深腦中印象！ 　　 　　◆本書採用三步驟破解英語句型 　　STEP 1 句型解析－用最簡單的解釋，說明實用的句型。（增加英文閱讀能力！） 　　STEP 2 句型填空－將句型拆解，配合題目練習句子組成。（同時增加英文閱讀／寫作能力！） 　　STEP 3 口說練習－配合CD，將所學句子口述出來。（同時增加英文聽力／口說能

力！） 　　◆特別收錄容易混淆的相似句法，加以解析。例如： 　　「I should have tried it.」vs.「I could have tired it.」 　　（我應該要嘗試的）    （本來我可以嘗試的） 　　「should have」意味著一些本來是個好主意的東西，但是你沒有這樣做。像是當你對別人談起過去的時候給過去的建議，或者當你談論自己的時候，後悔自己做過或沒有做過的事情。 　　「could have」意味著過去有些事情是可能的，或者你在過去有能力做的事情，但是你沒有這樣做。 　　 　　這些相似的英文句型和片語，實則有著語意上的不同， 　　一個不小心，就可能造成溝通

上的誤解。 　　本書將其一一破解，再也不怕掉進英文語法的陷阱裡！ 　　★英文會話訓練 　　（1） 嚴選實用率高的英文會話形態，在短時間內有效的提升英文會話實力。 　　（2） 以容易理解的說明方式＋簡單的例句＝培養出自己做例句的能力。 　　（3） 因為英文口說句型填空訓練按照英文語順進行，所以能自然的熟悉英文的語順。 　　（4） 透過反覆的練習使口說（輸出）時的錯誤減少，進而增加速度並且能在會話考試 TOEIC Speaking得到高分。 　　（5） 透過反覆的朗讀訓練不只發音與連音會進步，也會提升英文文章的理解力。 　　（6） 透過自己做英文口說句型填空訓練能自然的在文章中熟悉單字。 　　

【使用說明】 　　使用攻略 　　本書將100個公式分為四大部分： 　　Part 1. → 日常基礎對話：每日都會用到的超實用句型！ 　　Part2. → 休閒娛樂對話：邀約朋友出去、看電影、餐廳吃飯等，必學句型！ 　　Part3. → 特殊情況句型：請託他人、表達因果關係時等，各種情況皆適用！ 　　Part4. → 易混淆句型：最容易混淆的相似句型一次囊括！ 　　 　　＊因中英文語序不同，特在易造成語意不清的句型中加註完整中文解釋，協助讀者能更清楚地理解英文句義。 　　例如：She is not as heavy as me. 　　若照英文語順直譯為：她不會很重，像我一樣。 　　但真實語意應該

是：她比我還要輕。 　　 　　★Step1. 句型解析 　　將看似複雜的文法和句型，一步一步拆解，從最基礎的句型組成：主詞＋動詞， 　　延伸到附加子句的應用及句子合併。 　　更特在解析中加上其他相似用法、口語替代用法等，讓英文的學習更全面、更完整。 　　 　　★Step2. 英文公式填空手寫練習 　　由於中、英文本身有著語序上的差異，本書特別將英文句型拆解，以詞意做切割，讓讀者在參考提示手寫填入單字的同時，徹底了解英文句構和語順。 　　 　　＊印地安那大學（Indiana University）心理學家詹姆斯（Karin James）和恩格爾哈特（Laura Engelhardt）研究發現，動

手寫字可以啟動大腦學習機制，有助於提升閱讀能力。本書強調手腦合一、口耳並進，一次學好英文聽、說、讀、寫。本書特在每一公式中加入句型填空，讓讀者在提筆書寫的同時，自然加深腦中印象！ 　　 　　★Step3. 重點單字提示 　　每單元皆附上重點單字提示，例如：drive／expensive／exercise… 協助讀者在練習句型的同時，牢記不熟悉的單字。 　　 　　★Step4. 英文公式朗讀練習 　　做過英文公式填空訓練後，試著將句子讀出來，讀的同時試著了解文章的意思與語順。 　　 　　★Step5. 英文聽力、口說練習 　　搭配專業外籍錄音員錄製的CD，讓讀者可以邊聽專業的發音與腔調，邊做口說

練習。 ＊本書附贈CD片內容音檔為MP3格式，音檔名即頁碼。 　　特別收錄－7個會話祕笈大公開 　　祕笈1. 帶著自信 　　如果要學習一種語言，除了語言本身外，也要同時學習其文化習慣。我們從小就習慣國人「害羞」與「在意別人看法」的個性，「如果說知道，別人就會覺得愛出風頭」、「與其說錯被笑，還不如不說」的這些想法，也都會妨礙英語學習。 　　 　　克服害羞的處方 　　→大聲說話 　　在文法及發音發展到一定程度前，大聲說話能讓聽者更容易了解我們的語義。 　　→一字一字的說清楚 　　如果說得含糊不清的話，不只聽的人會不耐煩，更重要的是舌頭的動作與空氣的流動會受到阻礙，也會使溝通受到很大的影響。 　　

→不要太在意別人的眼光 　　太過在意別人眼光會阻礙我們開口說英文，這也是一直阻礙英語會話進步的主因，所以一定要盡快改掉。 　　 　　祕笈2. 重視英文基礎並且帶著剛開始學習的態度 　　隨時自我檢視英文考試時出的題目到底能理解多少、文法書裡的內容能正確地了解多少、單字的實力是否還不錯。如果基礎打得不足，雖然能聽懂英文卻無法說出口；也鼓勵讀者從最基礎的單字與文法開始，回到最初學英文的心態，重新檢視自己的基礎打得好不好。 　　 　　祕笈3. 多寫 　　在讀此書的時候建議有規律地練習英文寫作，但要在一定的時間內寫那麼多文章並不容易，而且非常沒有效率，所以最好養成在生活中使用英文的習慣，學語言最重要的就

是反覆練習。 　　 　　祕笈4. 多說 　　和多寫、多練習的概念一樣，差異就在於不是用手而是用口。就像讀與聽是輸入，寫與說就等於是輸出。當你多練習寫作時，口說的訓練就會更容易。也非常鼓勵同時做寫與說的訓練，若能將這兩種訓練並行的話會出現更好的效果。 　　 　　祕笈5. 實踐3RA 　　3RA即為： 　　大聲念（Read Aloud）能在發音的時候幫助舌頭與空氣的運用且清楚地做表達 　　多讀（Read A Lot）透過反覆的練習了解文章的構造且熟悉「發音＋連音＋腔調」 　　讀得相似（Read Alike）它扮演著能使發音與腔調變得更道地的角色 　　 　　祕笈6. 不要太執著 　　不需執著於將每個

句子都用完全正確的文法說出，先透過反覆練習，在會話上得到自信心，並加快語速後再來修正即可。若同時反覆練習口說及文法，在實際對話中的錯誤率自然降低，所以不需太擔心，也不要太過在意別人的眼光，從現在開始多開口練習，不用害怕犯錯。 　　 　　祕笈7. 使英文生活化 　　使英文生活化的方法： 　　→用英文聊天 　　為了使自己所學自然地留在腦海裡，這是利用英文聊天的過程來幫助記憶，並增加口說實戰經驗。 　　→使用社交軟體（Facebook、Twitter 等） 　　它的效果類似於用英文聊天，但因為不需面對面溝通，多了一些反應及思考的時間，使它比用英文聊天更加無障礙。 　　→結交外國朋友 　　目的是為了能

與外國朋友對話，然後請他們修改。（適用於中高級英文學習者） 　　→閱讀英文雜誌、報紙、教材 　　透過閱讀文章自然可以加強英語會話的能力，一定要選擇自己有興趣的內容，且要大聲讀出來。 　　→造英文例句練習 　　透過英文句型的訓練後，拿一個文法或是一個句型，造出100個以上的例句，再與朋友交換；其目的是在交換的過程中能互相修正，並增加彼此的會話量。 　　→參加英文社團 　　以2到4人所組成的自發性社團，定期以自訂主題來做自由論述，增加在生活中應用英文的機會。