AI 資工 PTT的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們挖掘到下列精選懶人包

Python程式學習進階：50款創意遊戲掌握必備的Python技巧，零基礎也可以輕鬆上手程式設計基本語法與原理概念!

為了解決AI 資工 PTT的問題，作者AdrienneB.Tacke 這樣論述：

　　►最好玩、最棒的Python入門書◄ 　　透過50個趣味遊戲，發揮Python無限創意！ 　　◆ Amazon兒童程式設計類銷售第一名 　　◆ Amazon讀者與Goodreads書評網站4.5顆星好評推薦 　　◆ 戴志洋（資深黑客、PTT水球發明人），專序推薦 　　◆ 胡崇偉（臺灣Python年會前任總召），專業審訂 　　◆ 吳郁芬、洪旭亮、賴以威、賴岳林、魏瑋志（澤爸）、蘇文鈺，好玩推薦 　　人人Coding的時代已經來臨，「自學程式」浪潮襲來，而學習Python是步入程式設計領域的絕佳途徑，也是人工智慧（AI）時代必學的基礎工具！ 　　學習寫程式就像運動或演奏樂器，沒有什麼

特別的──你只需要付諸行動！但是，關於Python語言的學習書籍大多乏味無趣，讀起來像傳統教科書沒什麼兩樣，無法引起太大的學習興趣。透過本書，將確保你的學習過程輕鬆且富趣味。 　　★ 好玩有趣的Python語言入門書 　　本書旨在讓你以好玩又簡單的方式，從程式碼的基礎架構開始，無負擔地學習全球當今最熱門的Python語言，並打造出50個屬於你的創意遊戲！在編寫本書50種遊戲的同時，你將學習到程式設計技能，有效強化邏輯思考力與創意思維。 　　完全沒有程式設計基礎的讀者也可以！作者以直白、幽默的敘述；清楚、簡單的指示，引領你認識程式設計的基礎概念，隨著基礎逐漸累積，再帶入Python語言的特色

和功能，學習必備的基礎函數、編寫程式區塊及使用海龜繪圖創作出各種遊戲程式。 　　★ 培養108年新課綱資訊科技的「運算思維」能力 　　全體高中生最新必修「程式設計」，此舉主要是著眼於培養學生利用運算思維與資訊科技解決問題之能力。 　　透由本書，你將學會Python語言必備的基礎函數與模組，並利用習得的知識設計出指定的遊戲。在過程中，以程式碼推理、解決問題，將強化「運算思維」能力，培養新課綱必備的邏輯思考、系統化思考等運算思維，並激發學生深入探索科技知識、增進對科技之興趣，發展未來生涯所需之科技專業知能。 　　★ 本書能夠帶來什麼幫助？ 　　◎ 學習最基本也最重要的程式設計基礎概念。 　　◎

透過有趣的範例學習Python語言的基礎函數和模組。 　　◎ 實作練習難度分為基礎與進階，鼓勵你多方嘗試與挑戰。 　　◎ 建立50種可以實際與朋友玩的遊戲。 　　◎ 培養108年新課綱資訊科技課程的運算思維素養。 本書特色 　　【特色1】遊戲式學習Game-based Learning 　　藉由投入50個創新的遊戲專題，熟悉程式設計觀念與技巧。 　　【特色2】創意專題Creative Projects 　　藉由獨創性的遊戲專題，培養邏輯思考力與創意思維。 　　【特色3】輕易上手的指示Easy-to-follow Guidance 　　以簡單且清晰的解說方式，帶你逐步熟悉Python程

式語言。 專序推薦 　　戴志洋｜資深黑客、PTT水球發明人 好玩推薦 　　吳郁芬｜ACTC亞洲兒童程式教育協會祕書長 　　洪旭亮｜教育噗浪客共同創辦人 　　賴以威｜臺師大電機系助理教授數感實驗室 　　賴岳林｜橘子蘋果兒童程式學苑創辦人、董事長 　　魏瑋志（澤爸）｜親職教育講師 　　蘇文鈺｜成大資工系教授、PTWA發起人 　　（依姓氏筆畫排序） 各界好評 　　「非相關科系畢業的我，也是以自學方式學習Swift，在初學Swift時，我深刻體會，有一本架構詳細、內容系統化、活潑有趣且具挑戰性習題的書，可以很快引導讀者進入自己與電腦的對話，並設計出自己的程式，對於程式學習有很大的幫助。自學

程式非難事，只要有適當的工具。誠摯推薦您這套書籍，做為踏入程式領域的第一步。」──吳郁芬／ACTC亞洲兒童程式教育協會祕書長 　　【美國亞馬遜讀者5顆星好評】 　　「書中的指示明確，可以非常輕易地操作，豐富的插畫也讓本書更生動。」 　　「一本優秀的Python入門書籍。」 　　「提供有趣且簡單的方法讓我們一頭栽入Python的世界。」 　　「我在學校的程式設計社團中使用這本書教學，孩子們都超愛！」 　　「本書不僅適合孩子閱讀，即使成年人眼睛也會為之一亮。」  

AI 資工 PTT進入發燒排行的影片

使用數據挖掘技術並透過深度學習方法實現生理參數預測

為了解決AI 資工 PTT的問題，作者廖家賢 這樣論述：

隨著人工智慧迅速發展，深度學習演算法被廣泛研究，在本論文當中，使用深度學習方法於四種領域研究，分別為人類活動識別、血壓估算、新型冠狀病毒肺炎辨識與加護病房死亡率預測。人類活動識別當中，提出一個多尺度並行卷積神經網路模型，利用不同的卷積核大小來進行特徵提取，將其特徵串接，用於辨識爾灣加州大學人類活動識別數據庫與實驗室數據庫，實驗結果準確率分別為97.49%與96.27%，10折交叉驗證準確率分別為99.56%與97.46%。血壓估算當中，提出一種深度學習之血壓估算模型，利用雙光體積變化描記圖法訊號轉換之特徵與歐姆龍手臂型血壓計所量測之實驗室數據庫來進行訓練所提出之網路，實驗結果採用全部數據進行

訓練與測試，收縮壓、舒張壓與平均動脈壓之平均絕對誤差與標準差分別為0.17±0.46毫米汞柱、0.27±0.52毫米汞柱與0.16±0.40毫米汞柱。新型冠狀病毒肺炎辨識當中，提出一種圖像通道串接之特徵融合技術，應用於胸部X光圖像進行辨識新型冠狀病毒肺炎，當中採用三種開源之深度學習模型來進行訓練與測試，實驗結果由Xception結合特徵融合技術之準確率最佳，三分類準確率為99.74%，5折交叉驗證準確率為99.19%，二分類準確率為99.74%，5折交叉驗證準確率為99.50%。加護病房死亡率預測當中，使用加護病房醫學訊息中心之資料庫進行研究，獲取24小時數據，從中提取21種特徵，將其轉為時間

序列特徵與其6種統計特徵，作為所提出之深度學習輸入，實驗結果加護病房死亡率預測之接收者操作特徵曲線下面積為0.878，精確召回曲線下面積為0.535。

Scratch程式學習初階：奠定初級程式能力基礎！用Scratch創造10款趣味遊戲，打好運算思維、邏輯與創意思考基本功！

為了解決AI 資工 PTT的問題，作者馬修‧海蘭德 這樣論述：

108年新課綱掀起一波程式設計熱潮 Scratch貓爪程式是中小學生最易上手的入門程式語言 全書以孩子聽得懂的語言解說，搭配彩色插圖 學習寫程式就像玩積木一樣簡單！ 　　◆ Amazon讀者與Goodreads書評網站4顆星好評推薦 　　◆ Coding for Fun樂學科技創辦人 蔡淑玲，專序推薦 　　◆ 吳郁芬、洪旭亮、賴以威、賴岳林、戴志洋、魏瑋志（澤爸）、蘇文鈺，好玩推薦 　　近年來，全球湧現程式設計的教育浪潮，放眼國際，諸多先進國家都將編寫程式語言（Coding）列入中小學教育的一環，其重要性不容小覷！ 　　★ 中小學階段學習程式設計，著重在問題解決能力 　　學習程式語言，不

僅是為了未來軟體設計人才的需求，更著重的其實是培育孩子適應人工智慧（AI）時代的創意思維（Creative Computing）。 　　創意思維 = 運算思維 + 數位表達 + 數位素養 　　運算思維➥解決問題的能力 　　數位表達➥運用電腦／網路展現創意的能力 　　數位素養➥應用電腦／網路資源的能力 　　AI時代最需要的是勇敢創新、熱愛探索的人才。中小學的孩子學習程式語言，並不一定要以成為程式設計師為目標，而是藉由學習編寫程式語言訓練邏輯思考、溝通表達或合作學習。一般學科課程不太容許錯誤，但是學習寫程式的真諦卻是勇於嘗試錯誤、解決問題，從中培養上述的創意思維能力，增進對科技之興趣，發展未來

生涯所需之科技專業知能。 　　★ 為什麼要學習Scratch？ 　　◎ 學習其他高階程式語言的入門磚 　　Scratch是中小學生最容易上手的入門程式語言。一般的程式語言，都要輸入一連串的英文程式碼，不僅要有基本的英語能力，且容易產生語法錯誤，初學者很難知道該如何修正。 　　Scratch將程式碼以積木的形式呈現，利用滑鼠拖曳堆疊，不需手動輸入程式碼便能直接設計遊戲，啟發初學者學習程式設計、數學和計算知識，做為日後學其他程式語言的基石。 　　◎ 操作介面直覺且全中文化 　　Scratch的操作介面全中文化，不懂英文也沒關係！簡單、直覺的介面，相當容易操作，透過拖曳和堆疊的動作就可以編寫程

式碼。還可以與全球的創作者在平台上分享自己設計的遊戲，並觀看每個遊戲的程式碼，獲得創造性的思考和協同合作的體驗。 　　★ 本書適合什麼人閱讀？能夠帶來什麼幫助？ 　　這是一本專為中小學生、親子及初學者打造的Scratch學習書，讓你輕鬆快樂地學習Scratch程式語言。 　　你會認識什麼是角色、程式積木、腳本和分數紀錄等等，這些都是你製作本書中10款超酷遊戲所必備的能力，以後你自己和朋友都玩得到你寫的遊戲！本書淺顯易懂，清楚的解說和按部就班的指示，將讓你的自信心大增，就算難度越來越高也不怕。 本書特色 　　【特色1】 　　用孩子聽得懂的語言解說，搭配全彩的插畫和螢幕截圖，中小學的孩子可

以自己閱讀，也非常適合親子共讀。 　　【特色2】 　　學習製作10款經典又有趣的遊戲，點擊蛋糕、獵殺恐龍、水晶守門人……難度由易到難，適時補充小祕訣和偷吃步，學習更有趣。 　　【特色3】 　　一本書輕鬆學會所有Scratch的專有名詞和概念，從理論到實作，一步一步跟著章節閱讀並操作，成功率百分百，大大提升孩子的學習意願。 名人推薦 　　【專序推薦】 　　蔡淑玲｜Coding for Fun樂學科技創辦人 　　【好玩推薦】 　　吳郁芬｜ACTC亞洲兒童程式教育協會祕書長 　　洪旭亮｜教育噗浪客共同創辦人 　　賴以威｜臺師大電機系助理教授數感實驗室 　　賴岳林｜橘子蘋果兒童程式學苑創辦人

、董事長 　　戴志洋｜資深黑客、PTT水球發明人 　　魏瑋志（澤爸）｜親職教育講師 　　蘇文鈺｜成大資工系教授、PTWA發起人 　　（依姓氏筆畫排序） 各界好評 　　「非相關科系畢業的我，也是以自學方式學習Swift，在初學Swift時，我深刻體會，有一本架構詳細、內容系統化、活潑有趣且具挑戰性習題的書，可以很快引導讀者進入自己與電腦的對話，並設計出自己的程式，對於程式學習有很大的幫助。自學程式非難事，只要有適當的工具。誠摯推薦您這套書籍，做為踏入程式領域的第一步。」──吳郁芬／ACTC亞洲兒童程式教育協會祕書長 　　【美國亞馬遜讀者5顆星好評】 　　「本書讓製作電玩遊戲這件事情變得相當

簡單而且有趣。」 　　「我超愛作者用白話的文字分析和解釋程式碼。」 　　「雖然本書是寫給孩子的，但也很適合那些想試試看的青少年甚至成年人。」 　　「作者的描述口吻不會讓我感到太幼稚親暱，反而鼓舞了我，讓我想嘗試一番。」 　　「書中的專題都很基礎，然而簡單的樂趣反而讓孩子著迷而且享受。」   作者簡介 馬修‧海蘭德（Matthew Highland） 　　住在加州東灣，靠近舊金山，與哈金頓斯兒童程式設計學校（Hackingtons Code School for Kids）共同創辦人史蒂芬‧克羅夫特（Steven Croft）及一批優秀的老師和員工，一起設計課程。 　　閒暇的時候，喜

歡和兒子傑克一起玩滑板、跟麥斯威爾一起釣魚。 　　馬修之前在日本東京當老師，現在還是經常跟家人去日本，太太廣美就是在日本海的一個小島長大，叫做小豆島。所以他們全家人當然也會去小豆島玩，在那裡大啖壽司！ 　　馬修的Scratch帳號是HACKINGTONS，歡迎來跟他打招呼，看看他公開分享的專題吧！ 譯者簡介 謝明珊 　　台灣大學政治系國際關係組碩士。現為院線片、紀錄片、書籍、雜誌和新聞專職翻譯，並樂在其中，深信人就是做自己喜歡的事。 　　來信賜教：[email protected]   推薦序 給家長的話 序言 Part 1 我們來學習寫程式！ Chapter 1 歡迎來

到Scratch的世界 Chapter 2 Scratch編輯器 Chapter 3 建立並執行腳本 Chapter 4 讓你的遊戲更有趣！ Part 2 遊戲實作 點擊蛋糕 上學遲到了！ 獵殺恐龍 貓捉老鼠 潛水大冒險 太空跳躍 爆破氣球 水晶守門員 甲蟲過馬路 打桌球 把你學到的東西整合起來！ 詞彙表 學習資源 推薦序 　　喜歡宮崎駿的電影嗎？在溫暖的故事背後，如何將角色、場景、口白與配樂搭配在一起呢？ 　　麻省理工學院設計的Scratch讓你當導演，一手包辦視覺與聽覺特效，讓學程式充滿趣味與驚喜！一朵朵飄動的雲，或是出其不意跳出的敵人，都隨著導演的想像力與創造力無限展開。 　

　更棒的是，學習Scratch還培育了適應未來的「創意思維」（Creative Computing）。 　　什麼是「創意思維」？創意思維是「運算思維」，加上「數位表達」與「數位素養」。運算思維，是解決問題的能力；數位表達，是運用電腦／網路展現創意的能力；數位素養，則是應用電腦／網路資源的能力。 　　一個故事該從哪兒開始呢？也許是從角色的設定開始。Scratch提供多樣化的角色造型讓你選擇；如果喜歡畫畫，也能透過Scratch的繪圖編輯器自行創作。要贏得觀眾的關注，導演要花點心思，在作品中埋入創意與點子。Scratch培育「數位表達」的能力。 　　有了點子，接下來就是實現它，也就是寫程式。

Scratch提供程式積木，只要具備閱讀能力，就能讀懂積木的意思。透過嘗試與思考，每次發展一點點、測試一下。萬一效果不如預期，要再仔細想想、修正自己的邏輯。在說故事的過程中，不知不覺地建構了「運算思維」。 　　學會了Scratch後，能否舉一反三，應用在其他的學習呢？在本書的Part 1，請你務必動手進行嘗試，將知識轉化為能力，建立Scratch的基本概念。當體會到「動手嘗試」是數位學習的重要關鍵，「數位素養」儼然成形。 　　實作過Part 1的範例、建立基本概念後，接下來請你進行Part 2的遊戲實作。完成遊戲後，當然要享受遊戲帶來的樂趣，也可以試著修改程式，看看執行結果有哪些不同？想想

為何不同？ 　　作者在範例後附上「嘗試更多的挑戰」。請你先想一想，可能需要哪些積木來完成，然後把它們找出來，組合看看是否能完成這些小挑戰。 　　寫程式也有學習祕笈喔，那就是反覆地嘗試與思考，最後一定能克服問題、解決問題。掌握了學習秘笈，就會發現寫程式充滿了樂趣。如果只是一步一步照著做，沒有動腦想一想，就太可惜囉！ 　　現在就來當導演，準備好電腦，來一趟創作、驚奇之旅吧！ 蔡淑玲 Coding for Fun樂學科技創辦人

以SNA技術進行虛擬討論社群之貼文樞紐分析

為了解決AI 資工 PTT的問題，作者傅彥仁 這樣論述：

本研究將數據知識挖掘分為四個階段，第一階段為數據的預處理與轉換，檢視討論區目前大致經營情況；第二階段將文章做分層與分群，了解什麼樣的文章吸引作者回應；第三階段將作者做分層與分群，找出不同作者喜好；第四階段，找出文章與作者之間關連，並整理分析過程中的觀察重點，評估結果討論不同層的文章與作者之間關係，作為未來討論區經營者廣告投放與發佈文章內容之參考。數據知識挖掘第一階段將文章與作者分組；第二階段與第三階段，利用RFM將文章與作者分層，找出低價值層與高價值層的文章與作者，以社群網路分析將分層後的文章與作者分群，並且找出文章樞紐與作者樞紐；第四階段以交叉矩陣顯示文章標籤樞紐與作者樞紐關聯，找出文章與

作者之間關係；最後將所有階段的觀察重點整理成總表呈現。實驗以三個社群網站討論區Facebook粉絲專頁OL365、Mobile01生活版、PTT電影版為案例，Facebook粉絲專頁OL365資料擷取時間範圍為2016年1月18日～2018年12月30日總共73,983筆資料，分析結果不管文章標籤是低價值層文章或高價值層文章與作者樞紐關聯最多的文章標籤是「OL小劇場」；Mobile01生活版資料擷取時間範圍為2004年8月29日～2019年6月18日總共1,420,664筆資料，從低價值層文章樞紐與作者樞紐關聯中看到沒有任何的連結，在高價值層文章樞紐與作者樞紐關聯中最多的文章標籤是「籃球」；P

TT電影版資料擷取時間範圍為2002年6月10日～2018年12月31日總共746,378筆資料，在低價值層文章樞紐與作者樞紐關聯中看到沒有任何的連結，高價值層文章樞紐與作者樞紐中最多連結的文章標籤「香港」。討論區經營者透過本研究結果，經營者將作者喜好的文章投放給作者，提高或維持在討論區的活躍度，經營者針對最受作者喜好的文章標籤，編寫發布新的文章內容，吸引新進使用者，可以更有效率擬定文章廣告投放對象與社群經營。