400公尺操場面積的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們挖掘到下列精選懶人包

學校這樣教數學就好了!(下)：數學家的故事，讓你發現數學很有用

為了解決400公尺操場面積的問題，作者笹部貞市郎 這樣論述：

經典著作，暢銷日本40年，新版再發行依舊打入各大排行榜！ 　　《學校這樣教數學就好了！（上）》，讓你明白，數學真有趣； 　　《學校這樣教數學就好了！（下）》，讓你知道，數學很有用！ 　　為什麼數學這麼好用？只有小學學歷的數學大師□部貞市郎向你證明：大部分的數學，是為了解決生活問題而發明，數學其實很好用！用來打仗？幫助判案？賺錢？訓練反應？都行！ 　　而「數學好用」的祕密在於：數學是長時間的思考鍛鍊，讓人成為解決問題的高手。只要平時不斷鍛鍊思考，能大幅提升腦力，就算沒阿基米德那種拯救國家的機運，解決日常生活中的問題一定綽綽有餘： 　　．洗糊了的收據如何順利報帳？ 　　．

如何用數學邏輯判斷誰是老實人？ 　　．把數學方法變成讀心術，你會嗎？ 　　數學很好的人，成就多半不僅限於數學領域！為什麼？ 　　．提出費瑪最後定理的費瑪，數學其實只是他的副業； 　　．發明座標幾何的笛卡兒，原來是一名退伍老兵； 　　．阿基米德在希臘危急時，利用光學原理，成功擊退來犯的羅馬軍隊； 　　．與牛頓分別發現微積分的萊布尼茲，本來是一名法官…… 　　看過數學家的故事之後，你會發現：解決問題的關鍵能力，就在你的數學力。 　　讓你思考靈活的數學題目包羅萬象，本書是鍛鍊腦力最好用的一本。 　　靠數學怎麼解決問題？算給你看： 　　兄弟2人進行100公尺直線賽跑。第1回合比

賽，當哥哥抵達終點時，弟弟距離終點還有10公尺。因此在第2回合比賽時，哥哥特地自起跑點往後退10公尺的地方開始起跑。那麼，在兄弟2人的速度與第1回合完全一樣的前提下，請問這場比賽是哥哥獲勝，還是弟弟獲勝？還是兩人同時抵達終點？ 　　小提示：你知道該怎麼找出答案嗎？如果你是弟弟想要贏得比賽，絕對不會讓哥哥只後退10公尺（詳細說明請見本書第225頁）。 作者簡介 笹部貞市郎 　　1887年出生於日本岡山縣手莊村（現在的高梁市），因為家庭經濟因素無法繼續升學，因此只受過八年的「尋常高等小學」正規教育。後來努力自學不綴，陸續取得小學教師、中學教師的資格，終生以數學教育為職志。 　　除了

獨自編撰《問題解析法辭典》等各類數學辭典之外，於二次大戰前，還在東京創立了「武藏學院」補習班，二次大戰結束後在故鄉岡山縣創立了「手莊學院」，又在東京設立了「聖文社」出版社。東京的武藏學院在日本戰敗後也隨之解散，而手莊學院因受到岡山縣的支援持續經營，成為現在的岡山縣立川上農業高等學校。 　　主要著作包括：《代數基礎500題》、《幾何基礎500題》、《代數學要義》、《幾何學辭典》、《代數學辭典》、《微積分學辭典》、《三角法辭典》、《解析幾何學辭典》、《定理公式證明辭典》等作，不勝枚舉。 譯者簡介 李佳蓉 　　輔仁大學日文系畢業，曾任出版社日文編輯，譯有《你能讓90％的病不發生》、《反向

思考的正面力量》、《好主管不該教員工》、《真希望老師這樣教統計》、《算股》、《現在起，你需要四個靠山》、《在社會走跳、你得懂這些生存之道》、《世界，為什麼是現在這樣子？》（合譯）、《念了大學，然後呢？》、《職場英語，這樣活用才對！》、《3天讀懂韓國》（以上均由大是文化出版）、《幼兒數學啟蒙遊戲》（新手父母出版社）等書。