高中生活科技實作的問題,透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們挖掘到下列精選懶人包

高中生活科技實作的問題,我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍,推薦藤子.F.不二雄寫的 哆啦A夢科學任意門23:生物超能模擬器 和施昇輝的 富貴榮華都 可以從中找到所需的評價。

這兩本書分別來自遠流 和博思智庫所出版 。

國立臺灣師範大學 科技應用與人力資源發展學系 林坤誼所指導 呂建億的 高中生活科技教師實作教學表徵之研究 (2013),提出高中生活科技實作關鍵因素是什麼,來自於實作教學表徵、知識理解、設計技能、製作技能。

接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了高中生活科技實作,大家也想知道這些:

哆啦A夢科學任意門23:生物超能模擬器

為了解決高中生活科技實作的問題,作者藤子.F.不二雄 這樣論述:

  魔鬼氈的發明來自某種植物?座頭鯨的胸鰭和風力發電有關?   電風扇的扇葉造型源於蝴蝶翅膀?細胞再生技術要向動物學習?     人類自古就模仿生物的特殊能力研發各種東西,而我們未來的便利生活或許也得靠研究生物特質來做創新與開發。   從動植物到微生物,哆啦A夢帶你看看生活中的許多發明,原來都是從大自然中汲取靈感。讓我們一起來認識以大自然為師的仿生科學吧。   【本集學習重點】   ★認識生物特色與科技結合的新學門──仿生學。   ★自然生物有許多值得人類學習與借鏡的特質,是啟發未來科學與科技發展重要靈感來源。   ★透過對生物的認識,了解生物的特色,對大自然產生尊重,

進一步愛護環境與達到永續經營的目標。 系列特色   ★讓最卡哇伊的超人氣機器貓哆啦A夢,帶你輕鬆認識科學知識。   ★一本一主題,全方位了解科學的樣貌,讓學習變得好玩有趣。   ★從熟悉的哆啦A夢漫畫故事帶出科學問題,附上專業但深入淺出的原理或知識說明,讓大小讀者都能向科學人的行列邁進。   ★各主題皆可搭配中小學課程成為有用的輔助教材。知識濃度夠,但閱讀起來無負擔。   ★系列多冊榮獲「好書大家讀」知識類讀物選書。 《生物超能模擬器》驚嘆推薦   米蘭  YouTube國中自然科網紅老師   李旺龍  成功大學材料系暨奈微所教授   林榮泰  台灣藝術大學設計學院教授   阿簡老師 

「阿簡生物筆記」版主   陳怡樺  趨勢科技執行長   黃貞祥  清華大學生命科學系助理教授   滾媽 知名親子FB粉絲頁「滾妹‧這一家」版主   鄭國威 泛科學共同創辦人   魏瑋志(澤爸) 親職教育講師   台灣學者專家名師系列推薦   朱慶琪 國立中央大學科學教育中心主任   李家維 《科學人》雜誌榮譽總編輯   孫維新 國立自然科學博物館前館長   曾文龍 台北市育成高中校長   溫美玉 全台最大教師社群創始人   顏聖紘 國立中山大學生物科學系副教授   羅珮華 國立台灣師範大學科學教育中心副研究員   蘇明進 台中市大元國小教師、作家   哆拉A夢的百寶袋是吸引許多孩子閱讀樂

趣的地方,因為總能出現有趣的東西,但如果仔細看會發現一件事情,其實很多道具都跟生物有相關。因為人類總是從各種生物的觀察中,創造出屬於人類自己的東西,不論是生物科技、仿生學、農業、細胞研究機制,許多原理都是從各種生物學習而來。利用這些觀察到的結果,發明出各種器具便於人類生存,就連作者都常以這些作為題材創作出內容。   或許有一天,你也能藉由發現生物的特殊機制,仿效創造出一個便於人類生活的道具,因為哆拉A夢不一定只出現在漫畫中,也許你就是下一個哆拉A夢喔。──米蘭老師│YouTube國中自然科網紅老師     緊張的家長與變形的課綱讓小朋友對事情毫無看法且興趣缺缺,沒了好奇心當然也看不到令人驚豔的

科展作品,多半是參考往常作品或國外報導。無法創新的原因或許是少了對大自然的觀察。   這本書透過漫畫及延伸閱讀的方式,讓你輕鬆的了解自然運作的道理,雖然少了觀察的樂趣,至少還有人引導你觀察入微,透過想像力呈現對應到的工程應用。希望為了探究與實作或科展題目緊張的同學及家長們放鬆一下,看看漫畫,看看對你有何啟發?或許那就是你需要的題目!──李旺龍│成功大學材料系暨奈微所教授   人類進化與發展史,可以用「師法自然」來描述,人類從其他物種的生活習性中找尋靈感,不斷提升生活品質。本書用淺顯易懂的文字和妙趣橫生的插圖,將複雜的生物用一種簡單的方式呈現在讀者面前。它既可以作為科普讀物,又是非常適合父母親

與子女共同閱讀的親子讀本。   青少年從小養成好奇心,博覽群書,這樣才能激發他們的創意巧思,開創不一樣的未來。期待所有閱讀本書的大、小朋友們,都可以在輕鬆自如的暢遊書中每一個小故事,並產生新的創意!──林榮泰│臺灣藝術大學設計學院教授   這本書非常適合充滿好奇心的大小朋友閱讀。哆啦A夢的漫畫不用多說,你是一定會愛的,而你更不可錯過漫畫格子外頭的QA,答完一輪後,我發現我的答對率超低,原來有好多我不知道的產品或技術,都是透過模仿生物的適應特徵,或是直接利用生物來達成的。   本來我以為這類型的仿生技術差不多就是那樣了,但沒想到閱讀完這本書之後,我才發現真是太小看人類了!因此,我一定要推薦各位

和我一起閱讀這本書學習這些新知,說不定下一個提出創意發想的就是你!──阿簡老師│「阿簡生物筆記」版主   收到哆啦A夢的邀請寫推薦文時,好興奮喔!因為小叮噹是我自小的偶像,最愛的漫畫書呀!一看內容,是最近最熱的仿生科技!一讀之後眼睛發亮、腦洞大開:遇大雨不會溼身的仿蓮葉技術、利用蕈菇分解橡膠甚至成為碳中合燃料……。一直以來,人類總是在利用自然,征服自然,最終破壞了自然,而仿生科技著重在學習自然,與自然生物共存共生!   哆啦A夢來敲門,在這氣候變遷危機的時期,敲醒了我們的想像力,也敲開了一扇通往未來的任意門,而這任意,不是任人之意,是任自然之意!──陳怡樺│趨勢科技執行長暨共同創辦人    

 研究世界上各種繽紛多彩的生物,除了滿足好奇心外,還能獲得什麼啟發嗎?其實,我們從古至今,常常有意無意的向大自然學習,產生過不少巧思和創意。尤其在科學的加持下,更加能夠破解動植物和微生物縱橫天下及趨吉避凶的各種祕密,讓未來的世界發明出許多意想不到的神器。   可是,沒能搭上時光機的話,該如何一探究竟呢?這完全不是問題哦──哆啦A夢的四次元百寶袋,就能源源不絕掏出未來世界從各種生物身上偷師而發明的神奇寶貝,讓我們能夠和大雄一起瘋狂冒險!──黃貞祥│清華大學生命科學系助理教授     哆啦A夢的百寶袋總是有用不完的神奇道具,例如可讓人躲避的「蝸牛屋」、怎樣都不會淋溼的「不求傘」和可再生的「蜥蜴液」

等,常讓人覺得怎麼會有這麼酷的道具而且好像「很合理」?   這本書除了讓人重溫漫畫內容外,也帶你認識各種生物與生俱來的特殊能力,以及人類是如何模仿這些能力應用在我們日常生活中,像是新幹線的造型是來自於鳥嘴;探測器的發想來源是仿自蝙蝠的超音波;魔鬼氈的創意來源是來自蒼耳果實裡的小種子等。還有哪些生物的超能力等著我們去學習仿效呢?打開這本書來一探究竟吧!──滾媽│知名親子FB粉絲頁「滾妹‧這一家」版主     我家的孩子是【哆啦A夢科學任意門】系列的忠實讀者,每次有新書出版總是期待不已。在有趣、豐富又有創意的故事中,還能夠輕鬆認識許多科學知識,隨附的資訊量相當完整且專業,又能深入淺出的帶入原理與說

明,自然而然獲得新知。   這次的主題與生物相關,不管是動物的特性、植物的屬性……等,皆藉由漫畫為橋梁,連到相對應的科技應用,同時還衍伸到自然與環境,相信能讓大人和小孩都愛不釋手呢!非常樂意推薦給你們喔。──魏瑋志(澤爸)│親職教育講師  

高中生活科技實作進入發燒排行的影片

本集主題: 國立臺灣科學教育館
      仿生特展從大自然來的絕妙點子特展介紹
 
專訪:策展人 林怡萱
 
  魔鬼氈是日常生活中經常使用的物品,然而這個創意的發明靈感原來是從大自然獲得啟發要!生物歷經 38 億年的演化過程中,發展出許多適應環境的方法,人類也利用觀察大自然生物來創新技術或設計產品,此特展集結國內外豐富仿生科技發明展示內容與互動體驗活動,帶領大家進入仿生的世界裡一起師法大自然的智慧。
  
  因應快速經濟發展所造成全球的環境危機,國際知名仿生學家 Janine Benyus( 珍妮.班亞斯)在 1997 年提倡「Biomimicry」的觀念,將生命永續的意義與仿生科技做緊密結合,藉由仿效大自然的永續智慧來解決人類社會的問題。科教館為向大眾傳遞仿生概念,歷時一年多精心籌備策劃「仿生-從大自然來的絕妙點子」特展,以透過結合藝術美學的設計概念,分別從動物、植物及自然生態系統等面向整合國內外仿生科技發明案例,豐富的展品陳列及互動體驗,讓觀眾以沉浸式體驗方式參觀展覽。值得一提的是,「仿生特展」更引進2016 年全球仿生設計競賽 6 件獲獎的作品,引導觀眾透過觀摩國際最新的仿生科技發明當中啟發創意思維,同時也結合 Tinkering 動手操作的概念,各主題區皆設有仿生挑戰工作坊,讓觀眾在參觀的當下,將啟發的靈感立即透過動手操作挑戰仿生的創意設計,參觀動線也設有回饋分享區,深化觀眾在參觀體驗過程中的學習及喚起向大自然學習的謙卑。
   
  仿生特展整合了國內外專業的資源,包括台灣仿生協會協助與國外仿生機構的知識接軌及輔導高中以上學生參加全球仿生競賽,以及 Interface 公司將仿生概念應用在地毯製造的產品,直接鋪設在各主題區的工作坊內,讓觀眾不僅能夠完整的獲得仿生知識及情境體驗,也透過競賽活動點燃學生對科學實作的熱情。在國中小階段的學生,,科教館也規劃以仿生為主題的系列課程,期望學校透過校外教學實地參觀及體驗課程的過程中,培養孩子對大自然的觀察與啟發創意發明的靈感。

   

   
策展單位: 國立臺灣科學教育館
展覽名稱:「仿生-從大自然來的絕妙點子」特展
展出日期:105/12/15~106/08/31
開放時間:每日09:00-17:00(周一休館)
週六、週日、國定例假日、寒暑假至18:00
展出地點:台北市士林區士商路189號

高中生活科技教師實作教學表徵之研究

為了解決高中生活科技實作的問題,作者呂建億 這樣論述:

生活科技課程的實施主要以實作活動為主軸,藉此培育學生的科技素養,然而許多教師在進行實作活動教學時,並無法妥善的運用適切的教學表徵以進行實作活動教學,故本研究主要著重在探究績優高中生活科技教師的實作教學表徵及其影響因素,以作為未來生活科技教師進行實作活動教學的參考。為達此一研究目的,本研究主要挑選六位獲得中華民國工業科技教育學會績優獎的高中生活科技教師為研究對象,並採用紮根理論研究法以進行深入探究,並獲致以下主要結論:(1)績優高中生活科技教師的實作教學表徵:(a)以邏輯思考特質的問題解決、實作解說、隨堂發問為主;(b)以動手實作特質的成品展現為主;(c)以手腦並用特質的合作學習、活動學習單為

主。(2)影響績優高中生活科技教師實作教學表徵的因素:(a)以教師為中心的教師自行創造特質、實際生活閱歷為主;(b)以學生為中心的學生先備知識技能、學生特質為主;(c)以師生互動為中心的教師實作教學經驗為主。依據前述研究結論,本研究主要提出以下具體建議:(1)高中生活科技實作活動的教學應強調問題解決、動手實作、以及合作學習等教學表徵,以確實突顯實作活動的特色;(2)高中生活科技教師應加強生活閱歷、形塑自我特質,並以學生為中心落實師生互動的教學,方能有助於落實高中生活科技的實作活動教學;(3)生活科技師資培育機構應可參考本研究的結論,規劃適切的師資培育或在職訓練課程,以培養高中生活科技教師運用適

切教學表徵的能力。

富貴榮華

為了解決高中生活科技實作的問題,作者施昇輝 這樣論述:

啣著金湯匙出生的家庭, 上演荒誕不經的悲劇, 慾念浮沉, 暗藏在花團錦簇中……     豪門家族多少恨?分崩離析之路,僅一步之遙……     台灣早期的豪門秘辛,牽扯出禁忌愛慾,    赤裸掀開父子鴻溝、假面夫妻、兄弟鬩牆的帷幕,殘破就在轉瞬之間。     《富貴榮華》是一本匯融對人生、人性、人情諸多感懷的作品,再次印證了真實的人生往往比電影更精采。──蔡國榮 義守大學退休教授     財經作家也有電影夢!   施昇輝說,「電影」和「投資」對其他人來說,是兩條平行線,但前者是他的「夢想」,後者是他的「專長」。     ♟一路看電影,寫

電影,到成為電影研究生♟   1960年出生,飽覽名片、勤寫影評的影癡一枚,與電影結下不解之緣。   1980年暑假,找了5名同學,在台大校園拍了一部自製、自編、自導的八釐米短片《門神》。   2014年,寫了一本獻給「電影」的書:《一張全票,靠走道:青春歐吉桑的電影本事》。   2018年,重返校園成了台藝大電影學系碩士在職專班研究生,完成個人首部原創劇本。   本書特色     ◎暢銷財經作家電影劇本處女作!   ◎真實事件改編,真實人生果然比電影更精采   ◎劇情融合50年代迄今的歷史事件,包括:288事件、白色恐怖、台視開播、蔣經國總統逝世、921

大地震、311海嘯、COVID-19等,穿針引線出劃時代寓意。   ◎匯融對人生、人性、人情諸多感懷的作品,受到電影界名人熱情推薦!   名人推薦     / 專序推薦 /   蔡國榮  義守大學退休教授     / 好評推文 /   黃嘉俊  黑糖導演   楊順清  亞太影展最佳影片導演   楊智麟  電影導演   盧建彰  知名創意人     / 熱情站台 /   王水泊  奧斯卡獎提名導演   王師    牽猴子股份有限公司共同創辦人   李崗    影想文化藝術基金會執行長   何平    電影導演/台藝大副教授   

林正盛  柏林影展最佳導演   許明淳  紀錄片工作者