雲林縣政府所屬機關學校公文線上簽核系統的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們挖掘到下列精選懶人包

公文線上系統關鍵成功因素之研究-以臺北市立國民中小學為例

為了解決雲林縣政府所屬機關學校公文線上簽核系統的問題，作者徐燕雪 這樣論述：

由於資訊科技的迅速發展及高度運用，政府為提升行政效率並響應節能減碳環保意識抬頭，運用資訊技術，積極建構電子化政府，公文系統為各部門間以及政府與民眾溝通的重要橋樑，因此，找出影響電子公文系統運作成效的關鍵因素，可做為探究政府推行電子化政府的指標，亦可為日後行政機關推動業務相關之資訊作業系統之參考。本研究之目的在於找出推行電子公文線上系統成效的關鍵因素指標，藉由文獻探討，找出關於電子公文線上系統的相關研究歸納整理後，進行專家問卷訪談，找出各要素建立準則，勾勒出本研究架構；並設計問卷針對臺北市各公立國民中小學文書人員進行問卷及訪談，最後利用層級程序法（AHP），來運算及分析出關鍵成功因素。根據結果

分析，推行電子公文線上系統的關鍵成功因素中，「系統」為最重要的因素，其次為「服務」，第三為「人員」，第四為「資訊」。就整體要素分析結果，其中最主要的影響要素為「品質穩定」，其次為「操作容易」，「符合需求」、「容易學習」為第三及第四重要要素，其他則依序排列。研究結果提供專家學者，在推動導入各專項業務之電子系統時之規劃參考應用，以達建置成本最低、人員學習時程最短，行政效率最大化。

雲端公文線上簽核系統之使用行為分析─以雲林縣國小為例

為了解決雲林縣政府所屬機關學校公文線上簽核系統的問題，作者陳貞如 這樣論述：

資訊科技已普遍應用於我們日常生活中，透過網際網路，能加速並便捷的傳遞資訊。透過雲端公文線上簽核系統，不但能達到「無紙化」、「節能減碳」的目的，還方便且有系統的存取大量的公文，提升學校的行政效率。本研究採量化研究，以「雲林縣國小教職員對雲端公文線上簽核系統之使用行為分析研究調查問卷」為研究工具，藉由科技接受模式、與資訊系統成功模式的概念，探討雲林縣國小教職員對雲端公文線上簽核系統的認知有用性、認知易用性、系統品質、資訊品質、服務品質及使用意願。根據研究提出以下結論，以供教育行政機關、學校機關及後續研究者的參考。1.雲林縣國小教職員普遍認同「雲端公文線上簽核系統」並願意繼續使用。2.雲林縣國小教

職員對「雲端公文線上簽核系統」的認知有用性、認知易用性會影響系統使用意願，符合科技接受模式理論。3.雲林縣國小教職員對「雲端公文線上簽核系統」的系統品質、資訊品質、服務品質，會影響系統使用意願，符合資訊系統成功模式理論。4.依據本研究分析結果指出，雲林縣國小教職員對「雲端公文線上簽核系統」的認知有用性、認知易用性，呈現高度正相關。5.依據本研究分析結果指出，雲林縣國小教職員對「雲端公文線上簽核系統」的系統品質、資訊品質、服務品質，呈現正相關。6.不同學校規模的雲林縣國小教職員，對系統的認知有用性、認知易用性、系統品質有顯著差異。7.不同服務年資的雲林縣國小教職員，對系統的認知有用性、系統品質、

資訊品質、服務品質有顯著差異。8.不同系統使用頻率的雲林縣國小教職員，對系統的認知有用性、認知易用性、資訊品質、服務品質有顯著差異。