車城海口港美食的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們挖掘到下列精選懶人包

到墾丁來我家 在地人帶你玩的不一樣 85個縱橫墾丁半島的最新玩法

為了解決車城海口港美食的問題，作者季子弘 這樣論述：

　　你想在墾丁，當一個熱血的海灘男孩嗎？ 　　你想在墾丁，當一個快樂的在地藝人嗎？ 　　你想在墾丁，當一個手藝達人嗎？ 　　你想在墾丁，過簡單生活當一個的綠生活農人嗎？ 　　本書《到墾丁來我家．在地人帶你玩得不一樣》 　　拜訪了85個恆春半島「最愛」也「最會」接待客人的在地墾丁人，他們「邀請你到家裡作客」，並毫不保留地，將「討生活的玩樂秘笈」一次全部大公開。 　　新發現來我家當墾丁人→11大在地生活大體驗 　　．學會征服大海玩衝浪∕潛水∕獨木舟 　　．學會在地藝文表演打非洲鼓∕唱恆春古調 　　．學會當手作達人燒恆春陶∕作手工麻糬∕作溫泉香皂 　　．學會當綠生活農人採野菜∕栽香菇過簡單生活

　　新美味來我家餐桌吃好料→14個熱情的餐廳老闆 　　請你吃私藏佳餚∕異國料理∕極味海鮮∕生機蔬食 　　新指南來我家開心住→50家最熱情的民宿主人邀你來作客 　　新行程來我家帶你玩→10個大城小鎮走透透 　　墾丁大街∕社頂∕恆春∕四重溪∕牡丹∕旭海∕高士部落∕滿州∕佳樂水∕南灣∕關山∕後壁湖∕船帆石∕鵝鑾鼻∕龍磐 本書特色 　　一、帶你玩獨家秘徑：「85個隱居的在地人」用「獨家秘傳得旅遊妙方」帶你「玩墾丁」 　　二、教你吃私房美味：「42個推薦理由」教你「挑選恆春半島的極味好餐廳」 　　三、給你住最好的：「50個飯店民宿主人」讓你「天天開心作客人」

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校園閒置空間活化再造的效益評估——平溪國小東勢分校再利用之生態教育園區

為了解決車城海口港美食的問題，作者馬寶全 這樣論述：

因少子化日趨嚴重加上偏鄉人口外流，即便有如森林小學般夢幻的國小，恐怕將來也會面臨廢校的命運，心想好可惜的同時，一個如何善加利用「閒置空間」的概念於是浮現腦海。近30年來全國因裁併校而廢校的共有147校，閒置校舍的問題不斷浮出檯面，也造成土地資源的浪費。因此，閒置的校園空間如何活化再利用便成為重要的議題，本文針對平溪國小東勢分校閒置校園活化再利用之生態教育園區進行效益評估：利用聯合分析法、願付價值函數及Probit統計模型來評估校園閒置空間活化再造的效益。 研究的方法是藉由分析個案找出消費者的最佳休閒活動組合，及對各屬性活動喜好的相對重視程度，提供以遊客需求為服務的「客製化」活動組合行程

規劃，然後從校園閒置空間已活化再利用的案例中所得到效益評估的結果，提出政策的建議，例如：資源調整配置，或是經由消費者之偏好需求，進而規劃符合遊客需求效用的活動組合行程。 從392份有效問卷調查統計出遊客最偏好的活動組合是題組1方案1，其活動組合包括：有導覽的賞螢活動，無導覽的古道健行活動，有教練的溯溪體驗活動及65%在地食材搭配35%外地食材的風味餐、苔蘚DIY設計活動。另對生態教育活動屬性進行估算的結果得知，遊客對各活動屬性邊際願付價值的高低結果，邊際願付價值最高的是溯溪體驗活動，其次為賞螢活動，第三是苔蘚DIY活動，第四是在地風味餐體驗；邊際願付價值最低的是古道健行活動。經由估算：園

區的年收入效益介於15萬8千元至1百34萬元之間，而園區歷年13年的總收入效益介於約2.06百萬元至17.4百萬元之間。可看出園區活化再造之成果，經估算後已有良好之效益。關鍵詞：閒置空間、效益評估、聯合分析法、Probit統計模型、客製化、邊際願付價值