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大葉大學 教育專業發展研究所 謝智玲所指導 陳蔚綺的 一位唐氏症街頭藝人的故事 （2017），提出街頭藝人英文busker關鍵因素是什麼，來自於唐氏症、街頭藝人、自我效能、生涯規畫。

而第二篇論文樹德科技大學 經營管理研究所 廖冠傑所指導 張亦霖的 文創產業創新營運模式之個案研究－以活石生活有限公司為例 （2017），提出因為有 文化創意產業、活石生活、營運模式、六力分析、SWOT分析的重點而找出了 街頭藝人英文busker的解答。

最後網站2019台中街頭藝人甄選6/22開跑邀民眾「藝起街招」 - 風傳媒則補充：一年一度的2019臺中街頭藝人甄選活動將於6月22日(六)至6月23日(日)在臺中 ... 經典流行歌曲《最浪漫的事》及英文快歌《Happy》，將觀眾帶入街頭氛圍。

接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧：

除了街頭藝人英文busker，大家也想知道這些：

一位唐氏症街頭藝人的故事

為了解決街頭藝人英文busker的問題，作者陳蔚綺 這樣論述：

本研究探討一位唐氏症學生阿瑋，如何從樂器學習歷程之後，所獲得自我效能的提升，進而考樂器演奏街頭藝人證照，以街頭藝人為工作之生涯規畫的故事，以質性研究方法，對阿瑋及爸爸媽媽，陶笛及電子琴指導老師的訪談，同時透過觀察及報章報導等文件，了解阿瑋在學習樂器後對阿瑋的影響，自我效能如何提升，再以考街頭藝人證照將街頭展演當作工作之生涯規畫。研究結果顯示：一、唐氏症阿瑋學習樂器後，成為一位街頭藝人，對阿瑋來說，是一個很適合的生涯規畫方向。二、阿瑋因成為街頭藝人，人生從此不一樣，改變翻轉一生。三、阿瑋的例子讓其他唐氏症家庭循阿瑋模式走。四、樂器的學習需家長與老師密切合作才能有效果。五、音樂對唐氏症確實可以提

高自我效能，且有很正向的影響力。希望藉著阿瑋這個成功案例，鼓勵更多唐氏症孩子朝這個方向努力，也讓教育單位重視身障者的音樂才能發展，社會大眾更了解唐氏症街頭藝人這個亮點。本研究根據研究結果提出建議，提供特殊教育老師、身障者家長及學術單位做為後續研究之參考。

文創產業創新營運模式之個案研究－以活石生活有限公司為例

為了解決街頭藝人英文busker的問題，作者張亦霖 這樣論述：

個案從事文創相關事業逾十年，工作型態繁多，舉凡街頭藝人、自辦藝術市集、受邀參與勞動署失業勞工班職業訓練課程之教授等，並參與勞動署明師高徒計畫，擔任明師身份，提供工作學習機會給失業勞工，並以自身的工作坊為實習單位與大學相關產品設計科系合作。個案從獨立經營開始，而後與同業合作擺攤及線上販售，到目前有多個縣市的街頭藝人身份、創業達人與手做藝術業師的封號，在事業經營愈趨穩定之際，面對政府對於文創產業的扶持政策及產業環境日益健全的今日，個案之事業在未來仍有相當寬廣的發展空間，值得以此個案為例探究文創產業在面對不同環境下之合宜營運模式。透過本研究，將能更深入了解文化創意產業發展前景，以及確立個案未來經營

方向，並有助於其營運效能與效率的提升。本研究採用六力分析法來探究文化創意產業相關及市場現況，另以SWOT分析法作為深究個案內部環境之優勢與劣勢以及外部環境之機會與威脅之方法，並以商業模式為藍本探究個案在各個階段的營運模式。研究結果發現：（一）文創事業的發展必須要具有文化底蘊做為基底，並將此底蘊融合為品牌價值；（二）初期營運主軸為建立口碑，個案以化腐朽為神奇的方式創作產品，參展與擺攤，逐步建立口碑；（三）適時與政府單位或是學術單位合作，提升個案在社會之存在價值；（四）結合觀光工廠與休閒農場的概念，開發文創事業的創新營運模式，以擴大營運與服務範疇。

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