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藝術類證照的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們挖掘到下列精選懶人包
藝術類證照的問題，我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍，推薦黃汶達,程國恩寫的 手作烘焙職人之路：丙級考試麵包類全集 和黃金柱,李明儒,吳冠璋,施君翰,王凱立,魏映雪的 休閒遊憩概論：休閒遊憩管理者成功的必備指引(二版)都 可以從中找到所需的評價。
另外網站111年嘉義縣街頭藝人認證報名簡章 - 金門縣文化局也說明：1.音樂類及表演藝術類 2.美術類及技藝類 (五)領證資格： 1.須於工作坊當日依規定辦理報到並完成工作坊時數者，俟機關街頭藝人證印製完成，寄送至通訊 ...
這兩本書分別來自和平國際 和華立圖書所出版 。
國立彰化師範大學 教育研究所 龔心怡所指導 林園修的 師範大學中等教育師資培育生生涯阻礙與生涯決定關係之研究 （2021），提出藝術類證照關鍵因素是什麼，來自於師範大學、師資培育生、生涯發展、生涯阻礙、生涯決定。
而第二篇論文國立彰化師範大學 工業教育與技術學系技職教育教學碩士在職專班 廖錦文所指導 陳思琪的 技術型高中電機與電子群學生價值觀及其生涯發展之關係研究 （2021），提出因為有 電機與電子群學生、價值觀、生涯發展的重點而找出了 藝術類證照的解答。
最後網站創意甜品藝術‧童趣設計證照班- 課程 - 中國文化大學推廣教育部則補充：創意甜品藝術‧童趣設計證照班. 遠距教學班-超擬真的黏土藝術，療癒又甜美！確定開班.
手作烘焙職人之路：丙級考試麵包類全集
為了解決藝術類證照 的問題，作者黃汶達,程國恩 這樣論述：
烘焙界的傳奇名師黃汶達丙級證照麵包類考試技法大解密 提供多款人氣團購「夯」麵包 X多角度專業拍攝照片 專業證照教學團隊不藏私，每一款都是超夯團購麵包 黃汶達老師參加2020 NICC荷蘭國際餐飲挑戰賽，在包餡軟式麵包、精緻甜點榮獲奪兩面金牌。 「別人做得到的，我要做得比別人更好！」少了食指與中指，卻一路從麵包學徒熬到大學老師；烘焙界的傳奇名師弘光科技大學餐旅管理系 副教授黃汶達說，人生沒有因為少了2根手指頭就自我限制， 只要一步一腳印，就能品嘗夢想實現的滋味。 弘光科技大學餐旅管理系黃汶達老師及程國恩老師率領團隊共同出版《手作烘焙職人之路：丙級考試麵包類全集》豐富
教學經驗，不藏私全品項教學，從麵團的攪拌、發酵、整形過程中一窺職人的手法與技術並用高規格及符合考試規則的分解方式，細膩解析每一個步驟，距離職人之路就是這麼近。 後疫情時代，讓許多消費方式改變，線上團購方式讓更多人一圓開店夢想，除了想要分享自己的手作實力外也能夠多增加收入，但先決條件是必須擁有一張專業的烘焙執照，而這是讓你能夠成為職人的基礎目標，有了證照也才能有更大的發揮空間。 ★本書超強特點 邪惡與美味，超好團的「夯麵包」 台味最經典｜花生麵包‧蔥麵包‧香蒜乳酪麵包 日式超人氣｜菠蘿麵包‧鹽可頌‧生吐司 歐風引潮流｜潘納多妮‧羅馬生乳包‧太妃糖肉桂捲 為
因應團購主的製作的需求，老師們還特別為了想「增加訂單」的讀者設計「大量製作輕鬆接單」以及「媽媽必買的品項」，從獨家餡料及製作小技巧，讓接單有更多元的品項規劃，創造自己的經濟價值。 名人好評推薦 弘光科技大學 食品科技系 特聘教授林麗雲 弘光科技大學 食品科技系 特聘教授級專業技術人員 吳朝福 弘光科技大學 餐旅管理系 副教授劉其偉 一森手工烘焙坊 負責人 高文駿 （依字母、姓氏筆畫順序排列）
師範大學中等教育師資培育生生涯阻礙與生涯決定關係之研究
為了解決藝術類證照 的問題，作者林園修 這樣論述：
本研究旨在探討師範大學中等教育師資培育生生涯阻礙與生涯決定之關係，採分層抽樣並以問卷進行調查，選取三所師範大學共3７4位師資生為研究樣本，將所得資料以描述性統計、獨立樣本t考驗、單因子變異數分析、Pearson積差相關與多元迴歸分析等統計方法進行分析。歸納本研究結果如下：（一）中等教育師資培育生的生涯阻礙程度較低、生涯決定程度較高。（二）不同背景變項的中等教育師資培育生在生涯阻礙上，部分具有顯著差異，女性師資生在「家庭阻礙」顯著高於男性師資生；研究所師資生在「整體生涯阻礙」顯著低於大三、大四師資生；無工作經驗的師資生在「方向選擇阻礙」顯著高於有工作經驗及有家教/補習班經驗的師資生。（三）
不同背景變項的中等教育師資培育生在生涯決定上，部分具有顯著差異，研究所師資生在「整體生涯決定」程度顯著高於大三、大四師資生；家中無教職人員的師資生在「外在阻礙決定」程度顯著高於家中有教職人員的師資生；有工作經驗及有家教/補習班經驗的師資生在「生涯決策確定」程度顯著高於無工作經驗的師資生。（四）師資生的生涯阻礙與生涯決定呈現負相關。（五）師資生的生涯阻礙整體、構面及次構面對生涯決定皆分別有預測力，構面中以個人與心理阻礙的預測力較高，次構面以以猶豫行動與資訊探索阻礙之預測力較高。最後根據研究發現，提出具體建議，以供相關教育單位及學校、師範大學中等教育師資培育生與未來研究相關主題之研究者參考。
休閒遊憩概論：休閒遊憩管理者成功的必備指引(二版)
為了解決藝術類證照 的問題，作者黃金柱,李明儒,吳冠璋,施君翰,王凱立,魏映雪 這樣論述：
● 由主編構思架構，邀國立與私立大學校院相關休閒遊憩系所教授，共同撰寫發揮集體智慧，以深入淺出方式呈現當代休閒遊憩的主流思潮，助益奠定學生與讀者的休閒遊憩基礎。 ● 每一章前後均提供「國際視野」、「廣角鏡」和內文中提供「知識饗宴」等個案，作為各章節重點省思、應用和進行跨文化比較，裨益整合學習與應用效果。 ● 節末適度加入「學習活動」，提供讀者舉一反三的題材，涵養思考與實境應用的技能。 ● 每章後均有「課堂練習」評量，作為學習效果的一種省思與檢視；教師可直接測驗，即時掌握學生學習成效。
技術型高中電機與電子群學生價值觀及其生涯發展之關係研究
為了解決藝術類證照 的問題，作者陳思琪 這樣論述：
本研究旨在探討技術型高中電機與電子群學生價值觀及其生涯發展之關係。從相關文獻歸納結果確立研究的方向，以110學年度就讀技術型高中電機與電子群學生為研究對象，採問卷調查法，以自編問卷為研究工具，採用分層隨機叢集抽樣法，選取13間學校發放問卷，回收有效問卷804份，有效問卷回收率為80.4%，再透過SPSS統計軟體進行資料處理與分析，依據研究目的與假設，獲致結果如下：壹、技術型高中電機與電子群學生整體與各構面價值觀為正向，且整體與各構面生涯發展為明確。貳、選擇升學、取得證照、獲獎競賽、每學期上傳學生學習歷程檔案、學校位於中部地區之技術型高中電機與電子群學生價值觀最正向。參、有工讀經驗、選擇升學、
取得證照、獲獎競賽、每學期上傳學生學習歷程檔案、學校類型為非山非市之技術型高中電機與電子群學生生涯發展最明確。肆、技術型高中電機與電子群學生價值觀及其生涯發展呈現高度正相關。關鍵字：電機與電子群學生、價值觀、生涯發展