英文文章朗讀app的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們挖掘到下列精選懶人包

Let’s Read!英文閱讀素養必修課(附「Youtor App」內含VRP虛擬點讀筆)

為了解決英文文章朗讀app的問題，作者外國語研究發展中心 這樣論述：

現在開始，培養英文閱讀核心素養！   ★★ 符合108課綱理念，提升你的英文閱讀力。★★ ★★ 多元主題文章，訓練你的英語跨領域學習力。★★ ★★ 英文素養題組，精進你的混合題型解題力。★★   從閱讀文章到深度思考，讓英文成為探索世界的工具！   　　■ 英文閱讀力就是你的競爭力！ 　　英文不是只有單字、文法、句型， 　　一篇英文文章，你看得懂多少？理解多少？思考些什麼？ 　　這些能力都是你的未來競爭力！   　　讓英文成為你探索世界的工具， 　　從看懂文章、掌握資訊，到深度思考、理解多元文化、提升國際觀， 　　讓你考取理想大學不是問題，踏上國際舞台勢在必行！ 　　 　　■ 符合108課

綱理念，用英文跨領域學習！ 　　108課綱的理念在於透過跨領域、跨學科的學習，將知識轉變成能力與態度。   　　英文是一種語言，是探索世界、獲取知識、人際溝通的的工具， 　　本書運用108課綱理念，用40篇文搭配混合題型閱讀理解題，教你 　　● 如何有效汲取資訊、掌握重點、深入閱讀、歸納分析、理解文本的本意。 　　● 如何有效溝通表達、多元包容、生活應用、理解國際情勢。 　　● 如何將資訊內化成自我的知識，使其成為自身的能力與面對事物的態度。   　　如果你想要精進108課綱英語閱讀素養題組，這本書能滿足你的需求！ 　　如果你是準備入學考試的考生，這本書是培養閱讀技巧必備讀物！ 　　如果你是英

文初學者，這本書為你設計增進聽說讀寫專屬課程。 　　如果你想要增進英文閱讀能力，你絕對不能錯過這本書！   　　■ 培養英文閱讀核心素養，提升英文聽說讀寫能力！ 　　1. 40篇主題文章 　　每篇文章約300字，包含自然生態、文學藝術、歷史文化、娛樂消費、科技研究、醫療保健、生活民俗、生涯規劃、社會現象等九大主題。   　　2. 3個暖身提問 　　每篇文章都先根據主題提問3個問題，幫助掌握文章閱讀重點。   　　3. 277個重點單字 　　補充說明文章中的重點單字，只要掌握這些單字就能理解文意，不僅有單字的英英解釋，更額外補充例句解說，訓練英文思考、理解字義的能力。   　　4. 168道混合

題型閱讀理解題 　　由任職於明星高中的楊舒涵老師撰寫，參照108課綱混合題型設計，涵蓋各種必考閱讀題型，既培養解題能力，更提升閱讀實力。   　　5. 文章閱讀技巧解析 　　不僅有基本技巧說明之外，技巧理論搭配文章實例解說，解析文章架構，一看就懂超好學，有助於提升英文閱讀力。   　　6. 美籍老師獻聲錄音 　　每篇文章、每個例句都由美籍老師獻聲錄音，可以同時訓練英語聽力。只要使用Youtor App掃描書頁上的QR Code，就能反覆聆聽，學到最標準的發音，增強英聽實力！   　　【使用說明】 　　不管你是正在準備入學考試的考生，還是想要增進英文閱讀力的一般學習者，跟著以下步驟，一起培養英文

閱讀核心素養，提升聽說讀寫力吧！   　　Step 1 根據主題，選擇欲閱讀的文章 　　全書共收錄40篇文章，分成9大主題。剛開始可以先選擇有興趣的主題進行閱讀，因為在具有先備知識的情況下，閱讀文章時比較不會有門檻，也能夠增強信心、提升繼續學習的動力。   　　Step 2 試著回答暖身問題 　　每篇文章都有3個開放式的暖身問題，沒有正確答案。目的在於激發思考，也能先行掌握該篇文章的重點。   　　Step 3 熟稔主題單字與閱讀技巧 　　可先依據自己的方法閱讀文章，並標註不熟悉的單字或片語，之後再學習文章的重點單字。可先閱讀與理解單字的英英解釋，再透過例句熟悉用法。閱讀技巧亦是如此，先以自己

的方式嘗試閱讀，再依據每篇文章提出的技巧撇步，增進閱讀技巧。   　　Step 4 練習閱讀素養題組 　　每篇文章都有混合題型，透過靈活多樣的測驗題型，訓練並提升閱讀理解能力。每道題目都是楊舒涵老師精心設計，完全符合108課綱理念。   　　Step 5 學習正確發音，增進英聽能力 　　除了閱讀文章之外，也可以使用免費下載的Youtor App（內含VRP虛擬點讀筆）掃描頁碼旁QR Code聆聽美籍老師朗讀文章與例句的音檔，就能同時訓練英語聽力與口說力。   　　★ 使用Youtor App，掃描頁碼旁QR Code就能下載音檔，之後即便在沒有網路的環境也可以隨時練習聽力。 　　★ 本書未提供

CD，未提供燒錄光碟服務。   　　［VRP虛擬點讀筆介紹］ 　　1. 在哪裡下載「VRP虛擬點讀筆」？ 　　（1）讀者可以掃描書中的QR Code連結，或是於App商城搜尋「Youtor App」下載即可。 　　 　　2. 為什麼會有「VRP虛擬點讀筆」？ 　　（1）以往讀者購買語言學習工具書時，為了要聽隨書附贈的音檔，總是要拿出已經很少在用的CD播放器或利用電腦，又或是轉存到手機來使用，耗時又不方便。 　　（2）坊間當然也有推出「點讀筆」來改善此種學習上的不方便，但是一支筆加一本書往往就要二、三千元，且各家點讀筆又不相容，CP值真的很低。 　　（3）後來雖然有了利用QR Code掃描下載檔

案至手機來聽取音檔的方式，但手機不僅必須要一直處在上網的狀態，且從掃描到聽取音檔的時間往往要花個5秒以上，很令人氣結。 　　（4）因此，我們為了同時解決讀者以上三種困擾，特別領先全球開發了「VRP虛擬點讀筆」，並獲得專利，希望這個輔助學習的工具，能讓讀者不僅不用再額外花錢，且使用率和相容性也是史上最高。   　　3. 「VRP虛擬點讀筆」就是這麼方便！ 　　（1）讀者只要透過書中的QR Code連結，就能立即下載「Youtor App」。（僅限iPhone和Android二種系統手機） 　　（2）下載完成後，可至App目錄中搜尋需要的音檔或直接掃描內頁QR Code，將音檔一次從雲端下載至手機

使用。 　　（3）當音檔已完成下載後，讀者只要拿出手機並開啟「Youtor App」（內含VRP虛擬點讀筆），就能隨時掃描書中頁面的QR Code立即讀取音檔（平均1秒內）且不需要開啟上網功能。 　　（4）「VRP虛擬點讀筆」就像是點讀筆一樣好用，還可以調整播放速度（0.8-1.2倍速），加強聽力練習。 　　（5）「VRP虛擬點讀筆」比點讀筆更好用，具有定時播放、背景播放的功能，也可以自動換頁或是手動點選想要的頁數，聆聽該頁音檔。 　　（6）如果讀者擔心音檔下載後太佔手機空間，也可以隨時刪除音檔，下次需要使用時再下載。購買本公司書籍的讀者等於有一個雲端的CD櫃可隨時使用。 　　（7）詳細使用及

操作方法請見書中使用說明。   　　※本書未提供光碟燒錄服務。   　　※雖然我們努力做到完美，但也有可能因為手機的系統版本和「Youtor App」不相容導致無法安裝，在此必須和讀者說聲抱歉，若無法正常使用，請與本公司聯繫，由專人為您服務。

英文文章朗讀app進入發燒排行的影片

發音軟體之開發與運用在英語音素與重音教學的探討

為了解決英文文章朗讀app的問題，作者洪肇男 這樣論述：

本研究開發一套發音教學程式，其目的在於檢視行動裝置輔助語言學習(MALL)是否能幫助大學學生習得英語音素與重音。三十八人參與本項研究，受測對象皆報名一所國立科技大學語言中心所舉辦的英語補救教學課程。課程開始前，他們需要先念一份單字表，以及填寫一份英語發音問卷。在為期六週的課程當中，他們使用該發音教學程式，學習如何分辨與朗讀英語音素，並預測單字重音位置。他們也被要求使用智慧型手機版本的教學程式做課後複習。課程結束後，他們再次被要求念同一份單字表，填寫同一份問卷，另外再填寫一份評量問卷與開放式問答。英語發音問卷的分析結果顯示，受測對象已經能分辨兩個音素之間的不同。語音分析顯示，受測者在英語最小對

立體以及重音放置的口語表現上，比起參與課程前準確許多。評量問卷的結果也指出，受測者對於本研究所設計的課程與發音教學程式整體而言感到滿意。部分受測者在開放式問答中也表示，他們對於英語的音素與重音已有進一步的了解。他們也指出，在閱讀文章的過程中，願意嘗試預測多音節單字的重音。該研究發現可以進一步應用在以行動輔助裝置學習的英語發音習得研究上。

英文寫作+表達公式 套用、替換、零失誤 【博客來獨家套書】（附音檔下載連結QR碼）

為了解決英文文章朗讀app的問題，作者白善燁,李玄浩 這樣論述：

※※本套書出版日期為最初上架日，與單書出版日期不同，單書出版日期請依單本為主※※ 套書內容：《英文寫作公式 套用、替換、零失誤》、《英文表達公式 套用、替換、零失誤》   文章開頭要怎麼「破題」？！要如何「組織論述」？！又要如何「下結論」？！ 遇到外國人要怎麼「開口」？！要如何「聊天」？！又要如何「結束話題」？！ 不必絞盡腦汁怎麼寫、怎麼說，只要會「套用」再「替換」就行！   　　【套書簡介】   　　◆好用、簡單！照著套用就能寫出無誤又高分的英文作文，說出得體又恰當的英文會話！   　　《英文寫作公式 套用、替換、零失誤》中超過 500 句的百搭公式英文句，供你隨查隨用！依「開場白、本文

、結論」歸納出 200 個主題 + 20 篇文章範例，讓你快速找到符合主題的用詞，免思考立刻套用，不論是考托福、雅思等作文測驗，還是寫論文、報告，各種體裁都能在時限內，寫出能「搶分、加分」的文章！   　　《英文表達公式 套用、替換、零失誤》中有199個會話場景主題，每個主題還有「基礎句型」、「應用句型」、「例句學習」及「情境會話」、「英文會話句中的小問題解說」、「開口說英文」的學習，只要用本書找到當下適合切入該主題的句型公式，就會說英文。本書整理出你在日常生活中，可用來表達需求、意見詢問、想法、感受的多個套用公式。   　　【套書特點】 　 　　《英文寫作公式 套用、替換、零失誤》   　　

★ 200 大主題，寫作中各種想表達的用詞通包 　　涵蓋「開場白、本文鋪陳及結論」各部分之 200 種主題、500 多句可套用的句型公式，大量收錄起承轉合的各種組織用詞，讓你在沒有頭緒時，直接參照本書找到符合文章調性的用詞表達，並迅速引用。   　　★ 便於查找的主題，讓你快速找到適合的用詞 　　假如你正要寫本文的論述，卻不知該怎麼點出話題時，你可以在「打開話題」的這個主題中，用「To begin with,（首先）」、「The task at hand is to ...（現在首先要做的是）」或「We must first examine ...（我們必須要先檢視）」等句型。此外，想要表達像

是「原因、結果」「兩者比較」「提及特定觀點」「轉換話題」「對照」「依序列舉要點」等在寫作中十分常用的要素，本書也通通都有收錄。 　 　　★ 附上使用時機的說明、例句，套用公式不只是理解意思，還能掌握用法 　　本書的每個句型公式皆附上中文翻譯、用法說明以及三句例句，讓你在寫作時精準應用。   　　★ 20篇範例文章，讓你融會貫通寫作技巧 　　本書在後面第二部分會針對不同的作文題目，整理出20篇範例文章。不只是列出範例而已，首先會教你組織大綱架構，用幾個重點列出在開場白、本文發展及結論中要寫的內容。接著再利用前面第一部分學到的句型公式，完成一篇完整的作文，並用顯眼的顏色標示其句型，讓你徹底搞懂一篇

文章的脈絡及組織邏輯，同時學會使用本書的公式。   　　★ 額外附上範例文章朗讀音檔之QR 碼線上音檔，沒有光碟播放器也能練習 　　針對本書後面第二部分的 20 篇範例文章，我們有特別製作線上朗讀音檔，並提供讀者可一次下載全書 MP3的 QR 碼，不需註冊會員，或額外安裝自己不熟悉的播放 APP，省去每次聽音檔都要掃描的麻煩！（註：由於iOS系統對檔案下載的限制，iPhone用戶需升級至iOS 13以上，方可使用全書完整打包下載連結。）   　　《英文表達公式 套用、替換、零失誤》   　　★ 開口說英文，直接套用公式，比學一堆文法理論更實際！ 　　按照「基礎句型」、「應用句型」、「例句學習」

及「情境會話」、「英文會話句中的小問題解說」、「開口說英文：看中文翻成英文的英語腦訓練」步驟來克服開口說英文的障礙。    　　★ 用國、高中就學過的概念，透過「基礎句型公式＋文法解說＋例句」，找回英文記憶！ 　　以國、高中英文範圍撰寫，不但能迅速恢復所學的英文能力，更能以此能力做靈活發揮，輕鬆、流利、侃侃而談地說英文。   　　★ 以生活化主題設計安排，豐富的文法、句型、單字解說。 　　以往學校課本上所學的會話課文，都只是我們日常生活中所遇到的種種情境中的單一情境，在此單一情境中的其中一個對話。但現實生活中，我們不能確定一定會在課本所介紹的那個情境下說英文，就算我們真的遇到要在一模一樣的情境

下說英文，也不能保證對方就會用跟課文一樣的句子來跟我們說話。書中按照生活中會遇到的場景分類，並且每個場景都有豐富的文法、句型、單字解說，讓你在遇到相同場景，能夠靈活運用，而不是只會單說一句。 　　 　　★ 方便的QR碼下載設計。 　　可掃描全書MP3下載QR碼，不需註冊會員，或額外安裝自己不熟悉的播放APP才能聽，更省去每次聽音檔都要掃描的麻煩！（註：由於iOS系統對檔案下載的限制，iPhone用戶需升級至iOS 13以上，方可使用全書完整打包下載連結。）

以環境感知導向之綠建築英語學習系統開發：探究學習者感受、英語聽力與閱讀能力之關係

為了解決英文文章朗讀app的問題，作者王虹又 這樣論述：

環境感知科技有利於學習者不受時空限制，可無所不在地使用智慧型手機學習資訊。近年來，專業英語結合感知科技的語言學習趨勢漸升，但在綠建築領域的雙語教材甚少。有鑑於此，本研究開發一套「綠建築英語學習系統」(Green Building English Learning APP)，以提升高等教育學子的英語聽力、閱讀理解及口說能力。透過智慧型手機，學生掃描QR碼、與現場真實環境互動。研究目的在探討，第一，綠建築英語學習系統對學生的聽力與閱讀能力之成效，參考Lin和Tsai (2016)，本研究依前測平均數 (M = 53.72) 將區分為18位高成就學習族群 (M 〉 53.72) 及22位低成就學習

族群 (M 〈 53.72)，最後分析其進步幅度。第二，本研究將探討學生在使用綠建築英語系統的學習態度、自我效能、學習行為、情境知識熟悉度是否有改變並影響聽力及閱讀成效。此外，系統將追蹤兩族群的學習行為及歷史紀錄有何差異 (Lai ＆ Hwang, 2016; Tan ＆ Tan, 2015)。結合人機互動 (Human-Computer Interaction) (Barrett ＆ Liu, 2016) 及活動理論 (Activity Theory) (Wali, Winters, ＆ Oliver, 2008)，綠建築英語學習系統設計有外籍真人對話之英語聽力影片、閱讀文章、測驗及英語詞典

，並在學習歷程功能加入徽章收集的遊戲式語言學習，整體學習活動型態為 ― 聽力任務、閱讀任務 (兩者皆含綠建築專門用語)、接續口說任務。本研究招募40名大學生參與實驗，為期八周。使用者在真實的綠建築環境學習六個單元，課程內容包含環保生態池、空中花園、太陽能板等生活化英語教材，影片對話及文章閱讀皆附上英文字幕、線上發音朗讀功能，透過手機掃描QR碼幫助學習者立即取得科技輔助的情境教材。研究方法採用綠建築英語能力的前後測、系統使用後態度之問卷分析，共收集40名研究對象的量化資料，而進一步參與半結構式訪談的對象共計16名 (含8名高成就、8名低成就學生)。最後，研究者以質量並重(Cheng, Hwang

, Wu, Shadiev, ＆ Xie, 2010; Lo, Liu, ＆ Wang, 2014)，來分析高、低兩族群在使用綠建築英語APP的學習態度、學習行為、及英語學習之自我效能有何不同。研究結果重點如下：1. 透過環境感知科技輔助語言學習，前測及後測的結果顯示學習者的英語聽力、閱讀理解力明顯進步，歸因於無所不在學習工具與教材的易用性、有用性和人機互動的成效。問卷調查結果也指出學習者對綠建築英語學習APP抱持正面態度。2. 研究結果發現低成就學生族群對學習系統的「感知易用性」與「智慧型手機輔助語言學習之自我效能」有高度相關性，他們認為使用QR碼取得影音教材很有趣創新，人性化的介面功能也提

升他們的學習態度。另外，低成就族群也表現較多的影片教材觀看頻率、聽力活動練習、查詢單字意義的學習行為，此結果符合Hung, Yang, Fang, Hwang, 和 Chen (2014)的科技感知影片有助於連結真實環境，母語人士的對話情境更可讓低程度學習者應用於日常生活中(例：討論綠建築知識、環保議題等)，而系統內的英語詞典幫助低成就學生理解關鍵字詞，因此綠建築英語學習APP增進了低成就使用者之英文聽力、閱讀理解能力，並發展實用溝通技能為他們的學習動機導向。3. 高成就學生族群對學習系統有高度的「感知有用性」與「綠建築英文之專業學習自我效能」，研究對象認為綠建築英語APP的聽力、閱讀教材內容

很有用，能幫助延伸綠建築相關的專業用語及學術討論。因此，高成就族群展現較多的聽力閱讀練習頻率、測驗練習直到全對的學習行為，且訪談者認為系統建置的英文字幕及發音朗讀功能有助於提升聽力和閱讀理解能力。本研究結果呼應Wach, Karbach, Ruffing, Brünken, 和 Spinath (2016) 的高程度學習者傾向用感知科技發展專業領域英文，因此綠建築英語APP系統提升了高成就學生在未來擔任導遊工作或學術討論情境之動機及語言能力。4. 透過質量並重的分析，本研究發現有低成就學生的後測結果勝過高成就族群，歸因於智慧型手機的的機動性、APP系統互動性與使用者的冒險學習行為有正相關，低成

就的訪談者指出系統活動流程與設計富有生活化的資訊、功能易用性，尤其影音教材及感知科技有提高他們的學習態度與自我效能，因此單元課程愈來愈難也能保持學習興趣，願意挑戰各個聽力及閱讀任務。這支持Carle, Jaffee, 和 Miller (2009)的結果，意即低程度學生需要透過多媒體教材和好用的感知科技學習系統來補足綠建築背景知識與專業用詞。總結，該研究欲探討學習者在以綠建築為學習場域的情境下，使用一套綠建築英語學習系統之學習態度，又高、低成就族群因態度與學習行為不同，進而影響綠建築英文聽力、閱讀理解能力的成效。研究最後揭示高成就學生對系統有用性及語言學習自我效能展現正面積極的態度，低成就學生

對系統易用性及智慧型手機自我效能則較積極，因此高成就族群欲發展專業的綠建築英文聽力閱讀知識，而低成就族群希望培養日常溝通的語言技能。綜上所述，本研究貢獻提供實用的語言學習系統開發建議給高等教育英語教學者、使用者及系統工程師當參考，該設計未來可作為英語學習系統的模型，增加環境感知與人機互動的功能；另外，對於旅遊英語的導遊，也能參照本學習系統之教材，增進綠建築英文知識。