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這兩本書分別來自國際學村 和晨星所出版 。

國立臺灣師範大學 台灣文化及語言文學研究所 李勤岸所指導 游舒帆的 遊戲融入台羅拼音─以基隆市八斗地區兩國小五年級為例 (2011),提出英式發音網站關鍵因素是什麼,來自於台羅拼音、行動研究、遊戲、融入教學。

而第二篇論文輔仁大學 德國語文學系 胡功澤所指導 岳容敬的 台灣與德國《哈利波特─混血王子的背叛》譯本比較 (2006),提出因為有 哈利波特、翻譯、功能學派的重點而找出了 英式發音網站的解答。

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接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了英式發音網站,大家也想知道這些:

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為了解決英式發音網站的問題,作者DavidCho 這樣論述:

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遊戲融入台羅拼音─以基隆市八斗地區兩國小五年級為例

為了解決英式發音網站的問題,作者游舒帆 這樣論述:

本研究旨在尋求有效的台羅拼音學習方式,試圖以遊戲的方式融入台羅拼音教學,經實驗組與對照組比較教學之後的學習成效,解決學生台羅拼音學習成效不佳的問題。遊戲具有刺激、鼓勵且能引起學習動機的功能。本行動研究中的學生分別來自兩國小五年級學生,由同一教師授課,經由十三週行動教學的研究,收集資料、分析觀察、訪談、教學反思與問卷調,彙整並加以統計程式SPSS分析結果,盼能對台羅拼音教學的方式找到另一有效及有系統的方法,以使學生在學習過程中能以愉悅的心情、改變以往學習台羅拼音的態度,進而提升台語的聽、說、讀、寫能力。 實施遊戲融入台羅拼音教學時,同時獲致教學與學習上顯著的成效如下: 一、經遊

戲融入台羅拼音教學後,研究者發現教師與實驗組學生的雙向互動、學生的反應及學習的高度興趣遠高於對照組學生。二、實驗組學生在台羅拼音教學學習中有五個顯著成效與優點:1.提高學生參與台羅拼音學習2.增加教師與學生的雙向互動。3.改變學生對台羅拼音的學習態度。4.遊戲增加學生在班級的社交能力。5.檢視經由重複練習之學習影響力。三、研究者解決一些學習台羅拼音的困擾,並提出行動研究後的建議。

開始遊西班牙說西語(西‧英‧中三語版):一冊在手,暢行無阻,最貼近西班牙的旅行會話

為了解決英式發音網站的問題,作者陳南妤 這樣論述:

一冊在手,暢行無阻,最貼近西班牙的旅行會話 一句一句的會話練習,密切貼近當地生活   ★隨書附贈QR Code雲端音檔   串聯網路,隨掃隨聽,即時學習不受限!   ★【西‧英‧中】三語對照   →不會講西班牙語的人,也能照著唸出道地西語!   →一指神通學習法!看到卻不會說?書拿出來用「指」的吧!   →收錄遊西班牙一定會用到的的必學字彙與實用會話!   →真人示範,一聽就會,學會最道地的發音和語調!   ★去西班牙非帶不可   1.不會說?用比的也OK!   →第一時間唸不出來,拿書直接用手比,輕鬆表達所需。   2.不會唸?隨書附MP3QRCode,手機一掃隨身聽!   →方

便快速查詢、直接學習,聽到什麼馬上能說什麼。   3.初學入門:精選實用對話,立刻進入狀況   →精選旅途中必備詞句,幫助你用最短時間入門。   4.中級程度:快速恢復功力   →幫助複習、統整從前所學,輕鬆喚回記憶。   5.雙語併用:暢遊歐洲更方便   →隨時可轉換使用英文,面對臨時狀況得心應手。   ★精心設計六大特色   1.身歷其境:內容完全根據筆者在西班牙求學、居住及旅遊期間的了解和親身經驗撰寫,讓你身歷其境學習更帶勁。除了地圖之外,所有照片全為筆者及師友學生在西班牙實景拍攝。   2.無須基礎:適合沒有西班牙文基礎的讀者閱讀及學習,也適合擁有西班牙文初中級程度的讀者快速

參考、複習、整合使用。   3.語言文化:是語言學習書,也是旅遊工具書。除了介紹在西班牙旅遊時所可能用到的字彙及對話,同時提供重點文化背景介紹。   4.便利閱讀:以主題分篇章方便隨時查閱,讀者可依據個人需求及興趣,自由選擇要閱讀哪些部分。   5.英文參考:書中的字彙及例句,除了以中文及西班牙文標示之外,同時列出英文翻譯供讀者隨時應變參考。   6.雲端音檔:QR Code一掃,單字會話想聽就聽,隨時帶著走。也很適合當成背景音樂練習聽力,隨時學習無壓力。 本書特色   ◎版面經過特別設計,第一時間說不出口,直接拿書用手比也OK!   ◎隨書附贈MP3 QR Code,手機一掃隨身

聽!講不標準沒關係,真人直接幫你唸!   ◎西、英、中三語對照,深入體驗當地生活,溝通便利無障礙!

台灣與德國《哈利波特─混血王子的背叛》譯本比較

為了解決英式發音網站的問題,作者岳容敬 這樣論述:

本研究旨在觀察《哈利波特─混血王子的背叛》(英:Harry Potter and the Half-Blood Prince)在台灣與德國(德文版書名:Harry Potter und der Halbblutprinz)兩版的譯文翻譯策略以及出版背景比較,共分為五章討論。第一章解釋本研究動機、目的、及研究範圍;第二章介紹本研究所使用的理論基礎,說明功能學派與Katharina Reiß的翻譯功能理論,以及美國學者Lawrence Venuti的道地化與異類化翻譯策略;第三章分析台灣與德國的譯文比較,以翻譯功能與目的理論為檢驗標準,以道地化與異類化做為評斷標準;第四章則是台灣與德國在《哈利波

特》上的出版資料比較;第五章為總結,歸納出中文版偏向以道地化手法來處理原作中擁有多重功能的各式名詞,但由於中文版的譯者人數在這一集《哈利波特》中有所變動,因此偶有翻譯錯誤或是文風不一的地方;而德文版則傾向於保留原文,使讀者能感受其純英式的氛圍,並帶有語言教育意義,但有時可能會出現讀者較難直接理解的部份。