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台灣網路迷因之翻譯研究

為了解決翻譯所在職專班ptt的問題，作者張竣文 這樣論述：

網路迷因已發展成網路上最常見的表達工具之一，社會媒體平台上分享的迅速與便利性，在當今數位世界為網路迷因創造了一個完美環境來擴大它影響力。儘管網路迷因最初是做為諷刺工具，但學者們認為， 網路迷因是一種獨特溝通風格且透過參與式數位文化之間「吉登斯結構化理論」產生及再造的數位化產物。國際上，有關網路迷因的研究已經獲得了各領域的關注，特別是在商業領域上，市場行銷人員利用網路迷因來達成更多民眾的注意，並提高產品知名度和消費者參與度，稱為迷因行銷。在台灣，公家機關及私人機構亦廣泛使用網路迷因做宣傳活動及行銷中來吸引更多的民眾； 儘管網絡迷因再怎麼盛行，在台灣，對於網絡迷因的研究卻很有限。在本研究過程中，

透過實際翻譯來探討這些由複雜的、互文的圖片及文本所組合而成的多模態物件。該研究首先對台灣網路迷因進行主題分析，從話題、視覺和文本方面來定義它們的特徵。 其次，對之前用於迷因行銷的樣本進行翻譯與評論的研究，以探索以英語翻譯台灣網絡迷因的最佳方法。本翻譯研究使用關聯理論方法並採用 Sara Dicerto 的多模態語用源文本分析模型。 該研究的範圍僅限於以中文為源語言的台灣網路迷因，僅以從 Facebook社群所收集到的迷因原始圖為樣本來源。本研究還涵蓋了台灣網路迷因文化、歷史、當代概念、發展及用途，同時也點出網路迷因其在網路文化和論述中所代表的重要角色。關鍵字: 台灣網路迷因、翻譯與評論、關聯理

論、多模態、主題分析

資訊社群網絡對高中職學生政治社會化影響-以嘉義市華南高商為例

為了解決翻譯所在職專班ptt的問題，作者陳翊寒 這樣論述：

社群媒體自問世以來，藉由最先的開心農場等小遊戲以及人群社交功能，逐步進入到人們的生活之中，在數位行動科技的普及與使用成本降低的情形下，使用人數日愈增加，使用者的年齡也逐年降低。2010年「阿拉伯之春」行動讓世人認識了社群媒體另一個面貌，而後續在世界各地也有其它的社會運動藉由社群媒體陸續展開。社群媒體在台灣的發展，與國外有著相似的軌跡，其中在社會運動方面，最讓人印象深刻的則是發生在2014年的「太陽花學運」，在這項社會運動中有一個很特別的現象，那便是有相當比例的高中、職學生出現在抗議的現場，以及高度使用社群媒體進行理念傳播、組織動員等行動。2015年的「反黑箱課綱」學運中便幾乎是以高中、職學生

為抗議核心成員，以及更加高度使用社群媒體來進行該項學運。讓人對於當代高中、職學生的生活在與資訊社群網絡緊密互動的情形下，究竟對於當化高中、職學生的政治社會化有何影響？本研究透過問卷調查以及深度訪談，對於嘉義市華南高商的學生進行調查，研究發現如下：一、本研究中受訪與受測的高中、職學生家庭成員間討論政治性議題的比例偏低。家庭成員間的政治議題接受度與包容性高，但多數不會直接接受家人的政黨偏好。二、不同個人背景在政治社會化途徑的影響（一）不同性別在學校政治社會化途徑中有顯著差異，男性相對於女性在政治上較為積極。（二）不同年級在學校政治社會化途徑中有顯著差異，高一學生相對於高二、高三學生，在學校政治社會

化中有顯著差異。三、使用資訊社群網絡的強度對於政治定向上的影響 （一）使用資訊社群網絡強度較強者在政治知識上有顯著差異，平均每日使用3小時以上者顯著於平均每日使用2小時者。 （二）使用資訊社群網絡的強度在政治信任上沒有顯著差異。（三）使用資訊社群網絡的強度在政治關注上沒有顯著差異。四、在政治社會化途徑訊息衝突處理面向上，當高中、職學生在資訊社群網絡中得到的訊息與從其它政治社會化途徑中所得的不同時，學生因是否相信資訊社群網絡得來的訊息而選擇以下幾種處理模式：1、相信資訊社群網絡得來的訊息時的處理模式：選擇與其它途徑的訊息來源（如家人、同儕、教師）溝通，如果溝通沒有效果，就會停止；並不會強

迫對方接受。2、不確定是否要相信資訊社群網絡得來的訊息時的處理模式：（1）自己搜集更多資訊來確定訊息；（2）選擇相信家人。