系統動力學入門的問題,透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們挖掘到下列精選懶人包

系統動力學入門的問題,我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍,推薦陶在樸寫的 超圖解系統思考 和陶在樸的 系統動力學入門(2版)都 可以從中找到所需的評價。

另外網站VENSIM软件快速入门方法/资源/工具| 系统动力学| 教程系列也說明:

這兩本書分別來自五南 和五南所出版 。

中原大學 企業管理學系 嚴奇峰所指導 李安曜的 我國大學社會責任之政策與成效研究—系統動力學觀點 (2021),提出系統動力學入門關鍵因素是什麼,來自於大學社會責任、高等教育、地方創生、系統動力學、模擬分析。

而第二篇論文國防大學 資源管理及決策研究所 劉培林、李庭閣所指導 李佩縈的 陸軍採購作業供需模式之研究-系統動態觀點 (2021),提出因為有 政府採購、採購人員、採購品質、系統動態的重點而找出了 系統動力學入門的解答。

最後網站系統動力學:探索動態複雜之鑰 - 天瓏網路書店則補充:書名:系統動力學:探索動態複雜之鑰,ISBN:9866507017,作者:韓釗著,出版社:CS滄海,出版日期:2008-12-31,分類:動力學Dynamics.

接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了系統動力學入門,大家也想知道這些:

超圖解系統思考

為了解決系統動力學入門的問題,作者陶在樸 這樣論述:

  *解釋過去、明白現在、預測未來的關鍵。   *在錯綜複雜的環境中分析趨勢、發現真相、尋求解方。     系統思考就像一張指引方向的地圖,您一定要擁有本書的三大理由:   *主題嚴肅,讀來輕鬆,運用大量圖表來解釋說明系統模型,非常實用。   *兼具理論及應用,各行各業都需要「系統思考」的基礎能力。   *提供決策者找到正確的指引,抽絲剝繭找到解決問題的方案。     學生、上班族、企業家都能應用到的實用素養。   人類很早就有系統思考的能力,我國傳統成語「見樹不見林」、孟子說的「牽一髮而動全身」都是反應系統思考的智慧語言。希臘哲人柏拉圖在《理想國》講了個洞穴寓言,闡述如果在洞穴裡的人不能

瞭解光影的來源,將永遠侷限在光影的世界裡看現象,而無法理解真相,其實也是一種系統思考。     本書從系統概念開始介紹,之後循序漸進的說明系統分析的基本工具、大師彼得‧聖吉的系統基模,讀者對前述知識有了基本的了解之後,作者再接著探討系統思考的量化方法、系統行為的模擬方法,以及系統基模的應用指南,最後再舉出一些實際應用案例讓讀者更能掌握理論的實務運用。     本書首先適用於商務和企業管理工作者,書內計八種標準的彼得.聖吉的「系統思考基模」,凡十餘例實際應用之分析方案。事務或公務機關工作者也非常適合擁有本書,書內提出約十餘例「事理」管理的真實個案。當然更宜於學校內教學和研究的師生。一切追求「解決

方法」和追究「為什麼」的朋友,都可以從本書獲得潛在本領,提高解決實際問題的硬本事。   聯合推薦     毛治國 前行政院院長      苑舉正 國立台灣大學哲學系教授      葉匡時 前交通部部長、陽明山未來學社理事長   詹文男 數位轉型學院院長   楊朝仲 逢甲大學水利工程及資源保育學系副教授

我國大學社會責任之政策與成效研究—系統動力學觀點

為了解決系統動力學入門的問題,作者李安曜 這樣論述:

我國推動「大學社會責任實踐(USR)計畫」的政策,試圖建構以創新、永續發展為方向的社會新生態,經由高等教育的機制與組織,連結大學與地方,以促進社會文明與國家發展、回應社會承諾,並積極應對所面臨的人口少子女化、就業、教育、貧富差距、城鄉發展等問題。由於社會系統動態複雜性的現象與特徵,具有非線性的樣貌,故適合以系統思考觀點進行研究與觀察。系統思考的因果邏輯思維,採關聯性的互動模式來縱觀全局,察覺子系統間的複雜關係,經過時間的動態變化,隨各因素的改變和交互影響後,系統行為也隨之改變,若以簡單的線性或反應式的思考,難以找到問題的根本。系統思考是以正負反饋效應和心智圖像,來掌握系統運作的脈絡,如同華人

世界以陰陽學理,追求系統目標平衡的智慧。本研究概念建構於政府政策給定條件下的系統動態作用範疇,以系統動力學觀點探討與辨識政策系統範疇內的互動元素及效果之基本特徵,系統內將大專校院與地方政府視為個別的整體,觀察USR與地方政府、地方創生等系統生態中的互動行為。並依據利害關係人與資源依賴的結構,按政策機制所引導的社會責任實踐,運用系統動力學思考邏輯與模型建構,針對政策與高等教育機構間、社會與學校、學校財務與資源等場域之影響進行動態分析。本研究採用獲得廣泛使用於系統思考分析模擬的VENSIM軟體,藉心智建模程序,理清政策系統中的因果關係,掌握其中關係迴路的反饋過程,測試各項關鍵因素,使用不同模擬參數

,及其導致何種情形的產生,來檢視焦點議題與系統特性行為,觀察系統運作可能的發展與影響。本研究完成我國大學社會責任之政策與成效研究之質性與量化模型的建構,透過動態模擬識別出政策所延伸的系統行為特性,就政策推行所擬達成的目標,進行模擬檢測。研究得出若欲達成「地方創生」願景,面對人口滑降的趨勢,將有限資源進行合理的配置更顯重要,應就問題本質及政策擬達成之效益,消弭或縮短輸入端即產生的現實差距。政府以「永續發展」結合「地方創生」的觀點進行整體的政策規劃,應更明確就不同地區發展與人口結構趨勢,提供地方檢討真實的需求。以研究模擬的結果,比對各縣市人口、扶養比率、學校財務等因素展現的現象,表明不同縣市面臨的

在地困境與優勢及劣勢,既有基礎各不相同,加上城鄉的資源差異,更加速人口的移動。故對「地方創生」政策所擬達成的願景,從事高等教育的大學機構,在本於職責且積極推動大學社會責任的情形下,或可參與在地發展事務協助問題改善,然推動地方均衡、引導青年回流返鄉等工作,恐力有未逮。若僅採取短效的手段,短暫期程內或能改變或被動遵從,然當無持續的驅動因素或機制時,最終還是會回復到變革前的狀態。本研究根據系統的基本特性「結構影響行為」,對於期望的行為與目標,最根本的方式是設計相應的結構,本研究亦據以提出更根本且長期的改善建議,做為後續政策制定及未來研究之參考。

系統動力學入門(2版)

為了解決系統動力學入門的問題,作者陶在樸 這樣論述:

  「系統動力學」的第一個功勞是1972年的世界模型「成長的極限」,它顛覆了工業革命以來人類對經濟成長的崇拜,鄭重宣佈「增長典範」已經結束,「極限典範」的時代已經到來。這是世界上最早的「永續發展」概念。      「系統動力學」的第二個功勞是「五項修煉」的指導,即利用因果反饋環的分析工具看破「花非花,霧非霧」的假象。管理者的許多失敗可歸咎於他們上了直覺的當。      本書除了著名的世界模型之外尚提供三十多個各種各樣的模擬模型,包括:人文、社會、生態、經濟、環境、宗教和全球變遷等各個方面。各種模型均附有詳盡的數據,讀者可以把這些模型作為藍圖發展適合自己需要的新模型。 本書

特色   ●涵蓋人文、社會、生態、經濟、環境、宗教和全球變遷等30多種模型。   ●開放全部數據和公式。   ●提供製作模型的路線地圖。   ●傳授成功與失敗的經驗。   ●動手實作靈活運用。   ●直接與世界模型對話。   ●模型的可視化輸出。

陸軍採購作業供需模式之研究-系統動態觀點

為了解決系統動力學入門的問題,作者李佩縈 這樣論述:

誌謝 iv摘要 vAbstract vi表目次 xi圖目次 xii第一章 緒論 11.1研究背景與動機 11.2研究目的 41.3研究範圍與限制 51.4研究方法 61.5研究流程 7第二章 文獻探討 92.1採購管理 92.1.1採購定義 92.1.2政府採購程序 112.1.3國軍採購作業流程 122.1.4陸軍司令部現行採購任務 152.2採購人員 162.2.1採購專業人員 172.2.2國軍專業採購人員 192.2.3有關採購人員相關研究 202.3採購品質 212.3.1品質定義 222.3.2採購品質之影響與探討 232.3.3採購品質相關研究 252.4系統動態學 262

.4.1系統動態學概念 262.4.2系統動態學建模步驟流程 302.4.3系統動態學運用在作業供需之相關文獻 322.5小結 33第三章 質性模式 353.1採購作業流程之因果回饋環路 353.2採購人力因果回饋環路 403.3陸軍採購作業供需因果回饋環路 41第四章 量化模式 434.1重要變數量化說明 434.2採購作業流程量化分析 434.2.1計畫評核階段 434.2.2招標訂約階段 464.2.3履約驗結階段 504.3採購人力量化分析 524.3.1計畫評核採購人力 524.3.2招標訂約採購人力 554.3.3履約驗結採購人力 574.4動態流程圖 59第五章 模擬與政策

分析 615.1模式結構測試 615.1.1結構範圍適當性測試 615.1.2單位一致性驗證 625.2模式行為測試 635.2.1契約數歷史值驗證 635.2.2計評採購人力歷史值驗證 645.2.3招訂採購人力歷史值驗證 655.2.4履驗採購人力歷史值驗證 665.3情境與政策分析 695.3.1採購案件數變化情境分析 705.3.2採購方式改變情境分析 745.3.3每日可工作時數調整政策分析 785.3.4採購案件數變化調整每日可工作時數分析 825.3.5採購方式改變調整每日可工作時數分析 865.3.6採購案件數及採購方式改變調整每日可工作時數分析 905.3.7各階段採購人力

調整分析 945.4小結 97第六章 結論與建議 1026.1結論 1026.2建議 104參考文獻 105中文文獻 105英文文獻 110附錄一:領域專家研討大綱 112附錄二:量化模式變數說明表 114