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大腦解鎖：史丹佛頂尖學者裘.波勒以最新腦科學推動學習革命

為了解決積分面積的問題，作者裘．波勒 這樣論述：

近十年來全球最前沿神經科學研究 全球暢銷書、微軟指定閱讀《心態致勝》的科學實證基礎 給你成長型學習思維的 6 把金鑰 ★結合「腦科學」與「教育學習」的第一本書 ★培養「成長型學習思維」，每個孩子都能學好數學（和其他科目） 　　史丹佛大學數學教育系教授裘．波勒── 　　破除天賦論，發展成長型學習思維，達成自主學習的目標 　　一個人之所以能力卓越，並非基因使然。遺憾的是，社會上充斥著這樣的迷思：「大腦是固定不變的，人與生俱來就缺乏某些方面的能力」。這種錯誤觀念對教育和日常生活都有負面影響。只有破除這種大腦迷思，知道遺傳並不能決定人生之路，了解大腦具有令人驚異的可塑性，才能釋放無限

潛能。──裘．波勒 　　TED精彩演講：reurl.cc/e9OWRb 　　．答題錯誤就是學習無效？ 　　．數學考不好，是因為沒有「數學頭腦」？ 　　．做一堆習作題目，愈熟練愈好？ 　　．答題速度快等於數學好？ 　　．女生天生數理就不好？ 　　．常誇孩子聰明，孩子更有自信？ 　　我們常被根深柢固的刻板印象誤導，因而無法發揮潛能，讓人生受限。 　　波勒教授和腦科學專家團隊多年來深入研究，提出革命性的教育學習新觀念： 　　其實，大腦能不斷成長，且大腦愈挫（錯）愈勇。 　　她透過六把學習金鑰，培養成長型學習思維，達成心態致勝的教育實踐： 　　1. 大腦會不斷連結、變化 　　．地表最強倫敦計程

車駕駛有人肉GPS之稱，經過密集空間訓練，他們的海馬迴明顯增長，但退休後比較少用就萎縮了 　　2. 每次掙扎、出錯都是大腦成長的最佳時機 　　．初學單簧管的小女孩高度專注、聚焦於錯誤和修正，用六分鐘達成一個月的學習成效 　　3. 改變信念，身體和大腦就跟著改變 　　．用頭腦練習的鋼琴家，跟用鋼琴練習的鋼琴家，在動作、速度上幾乎一樣好 　　4. 多角度學習法，促進大腦不同區域的溝通 　　．與其做一大堆類似題目，不如精選題型，透過數字計算、故事描述，或用圖形等不同方式來解題 　　5. 思考不必拚速度 　　．學得快，去得也快。想讓學習效果持續，慢而深的思考更重要 　　6. 透過連結與合作，發揮無限潛

能 　　．與人連結，接觸各種不同想法，更可強化神經路徑、增進學習成效 　　▍波勒教授的學習大革命 　　➢大腦就像肌肉，經過鍛鍊就能成長 　　➢改變心態，學習成功一半 　　➢不要讓別人擋住你的路，碰到障礙，就想辦法繞過去 　　➢培養「成長型學習思維」、打破天賦迷思，教師與父母扮演關鍵角色 　　➢失敗不是絕路，而是代表你必須重新出發 　　➢答對不是最好的大腦鍛鍊法，正向面對錯誤才能強化大腦路徑 　　➢挫折和失敗不只能解開束縛，更有助於應付難纏的人 　　➢做任何事不會只有一條路，你可利用其他路徑繼續向前 　　➢學習的「速度」不重要，「深度」和「創意」才是關鍵 　　➢用快速複製的內容填滿心靈，對解決

問題沒有幫助；深刻、靈活的思考才能運用在所有科目及生活層面 　　➢用不同方式接觸知識，將概念壓縮、歸檔到大腦中，就能為理解打造堅實的基礎，日後就能迅速提取運用 　　➢跨域思考，促進大腦建立跨域連結 　　➢好奇、從發現的過程找到快樂，才是好的心態 　　➢不要把與你一起工作或學習的人看成是競爭對手。他們是你合作的對象，你應該用不設限的態度來面對他們，並和他們建立長遠的連結 　　➢能克服困難而不被擊垮者的共同特點：在需要幫助時，求助於朋友、家人或同事，人際連結幫助他們通過考驗，進而發展出強大的力量 專文推薦 　　賴以威　台灣師範大學電機系副教授／數感實驗室共同創辦人 強力推薦 　　任維勇　北

一女中數學科教師 　　李國偉　中央研究院數學所兼任研究員 　　李崇建　作家、教育家 　　林怡辰　閱讀推廣人 　　洪仲清　臨床心理師 　　蔡依橙　素養教育工作坊核心講師 　　謝伯讓　腦科學家、《大腦簡史》作者 　　顏聖紘　國立中山大學生物科學系副教授 　　（依姓氏筆畫排序） 各界讚譽 　　．在數學教育現場，最大的困難是矯正學生（有時也有家長）對數學學習的迷思。本書許多內容就是針對數學的學習與教學的探討與改進，除了對老師與學生的訪談與實證，也有腦神經在生理上的印證。值得閱讀並深思的一本書。──任維勇，北一女中數學科教師 　　．作者從認知科學成果鑄造出的六把金鑰，有力的破解了學習數學時的迷思。

其實大腦在克服困難與糾正錯誤中會持續發展，而那些降低學習數學障礙的方法，也適合用來處理生活上的難題。本書值得所有學生、老師、家長仔細閱讀。──李國偉，中央研究院數學所兼任研究員 　　．我求學時期數學成績欠佳，我長久以來認為，我缺乏數學細胞。這樣的想法只有壞處，甚至是不正確的想法，過去從卡蘿．杜維克提倡的「成長型思維」可見端倪，如今裘．波勒出版這本書，更證明「人是可以改變的」，有助於我教孩子數學時，我的信心與正向信念。──李崇建，作家、教育家 　　．要培養孩子「成長型思維」最好的方式，就是學習數學。而這本書給了六把金鑰，從大腦、連結、信念等，看見每個人都可以有成長型思維，都能不斷前進，在數學

裡享受思考的樂趣。教育工作者，不容錯過。──林怡辰，閱讀推廣人 　　．透過大腦的神經可塑性，史丹佛數學教育家波勒博士提出了錯中學習、心態改變、感官連結、多元思考以及人際合作等實用學習技巧。以腦科學為依據，讓你相信自己、釋放被束縛的潛力！──謝伯讓，腦科學家、《大腦簡史》作者 國際好評 　　．波勒是罕見、了不起的教育家。她不只了解偉大的老師是怎麼教的，也知道如何讓人成為偉大的老師。──卡蘿．杜維克（Carol Dweck），《心態致勝》作者 　　．波勒是當今最有創造力和創新精神的教育家。本書結合尖端大腦科學與她多年的教學經驗，不只證明每個人都有無限潛力，也告訴我們如何施展潛力。──蘿琳．

鮑威爾．賈伯斯（Laurene Powell Jobs），公益組織愛默生基金會創辦人 　　．波勒是無所畏懼的自由思想家，給予我們學習的新理念。──《書目雜誌》  

積分面積進入發燒排行的影片

自形成薄膜在內連接導線之研究

為了解決積分面積的問題，作者彭維凡 這樣論述：

本研究探討兩種自形成薄膜在內連接導線之應用，分別為自形成阻障層(Self-forming barrier；SFB) 與自組裝單層 (Self-assembly monolayers；SAMs)；本研究主要針對電性及可靠度等特性作探討；第一部份為自形成阻障層的研究:將銅鈧 (CuSc) 合金沉積在 SiO2 材料上，探討退火前後其電性及可靠度等特性；研究結果指出，在經過退火製程後，銅鈧合金中的鈧遷移至金屬和氧化層交界處形成一層反應層，且由電應力測試結果得知，此形成的反應層可有效的阻擋銅離子擴散，作為銅金屬的阻障層；同時，此自形成阻障層可增加絕緣層的崩潰強度與強化銅鈧合金金屬導線對抗電致遷移的能

力；因此，利用銅鈧合金形成的自形成阻障層可有效加強電性、電致遷移及可靠度等特性。第二部份則研究自組裝單層:使用癸基三甲氧基矽烷 (Decyltrimethoxysilane；DTMOS) 作為自組裝單層的前驅物，藉由氣態法沉積在多孔低介電常數 (low-k) 材料上，探討對多孔 low-k 材料電性及可靠度特性之影響，並比較不同沉積溫度的氣態自組裝單層前後的差異；由實驗結果得知經過 DTMOS 蒸氣處理後，成功地成長了 SAMs，SAMs 的形成除了將多孔 low-k 薄膜表面恢復成疏水性，並且改善了多孔 low-k 薄膜的電性和可靠度；由電應力的測試結果得知，SAMs 可有效的阻擋銅離子的擴

散，也可作為銅擴散的阻擋層；由拉力測試結果得知，SAMs 的形成可有效增加銅與多孔 low-k 薄膜的附著力；由實驗結果得知，當使用氣態法沉積時，溫度越高，所生成的 SAMs 所帶來的改善更加顯著；因此，本研究利用氣態法沉積 SAMs 在多孔 low-k 薄膜上的製程，形成 SAMs，對於多孔 low-k 薄膜的電性及可靠度等特性，可有效提升。

大比例尺城市地理空間資料的骨架線匹配方法

為了解決積分面積的問題，作者錢海忠 這樣論述：

採用城市骨架線技術，以大比例尺城市道路和居民地為例，對地理空間資料更新中的資料匹配技術展開研究，內容共分6章。第1章為引言，介紹了空間資料匹配的相關概念、分類和流程；第2章定義了骨架線概念，介紹了城市骨架線的分類與提取方法等；第3章實現了基於城市骨架線的居民地匹配方法；第4章實現了城市骨架線支撐下的道路網匹配方法；第5章提出了空間資料聯動匹配的相關理論與技術；第6章介紹了利用動態化簡來提高線要素匹配品質的方法。

全無機鈣鈦礦量子點之光激發光光譜探討

為了解決積分面積的問題，作者蔡佳芳 這樣論述：

近年來，量子點因波長可調性高、較窄發射光譜以及高強度的發光受到大家的關注。另一方面，金屬鹵化物鈣鈦礦有優異的光電特性、低成本且容易製造，成為新一代受矚目之光電材料。金屬鹵化物鈣鈦礦又可分為有機-無機雜化鈣鈦礦與全無機鈣鈦礦兩類，有機-無機雜化鈣鈦礦雖然有良好的光電轉換效率，但在高溫與潮濕的環境下化學結構不穩定且易揮發，不適合拿來製作量子點。反之，全無機鈣鈦礦在高溫環境下特性穩定，並且有極高的量子產率，因此本研究以全無機鈣鈦礦製作量子點樣品。本論文使用熱注入法製作全無機鈣鈦礦CsPb(Cl1-xBrx)3 量子點樣品，並使用變溫之光激發光量測，觀察其溫度在 10 K 至 300 K範圍內的光學

特性變化。所製作之樣量子點樣品，依不同成分比例，其發光範圍介於紫光至綠光之間。接著觀察溫度對發光強度、發光能量、半高寬以及積分面積的影響，可發現發光強度隨溫度的上升而減弱，這是因為樣品中之缺陷捕獲載子後，進行非輻射複合，造成發光強度減弱。從發光能量變化曲線圖可以觀察到，發光能量隨溫度升高產生藍移再紅移現象，這是因為熱膨脹與電子-聲子相互作用導致。從半高寬變化曲線圖可以觀察到，半高寬會隨著溫度升高寬度逐漸變寬，這是因為晶體中的晶格震動，激子分別被光子以及光學聲子散射所導致。由本論文所得到之光譜變溫特性變化，可應用於製作藍綠光波長之全無機鈣鈦礦量子點之參考依據。