看故事學日文的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們挖掘到下列精選懶人包

浪漫戀愛日語(書+CD)

為了解決看故事學日文的問題，作者伊藤幹彥 這樣論述：

本書共15章，在簡單易懂的對話中邊看故事邊學日文於無形中，適合初級，中級之日文修學者，亦可當教材。 本書特色 �，在一個浪漫的愛情故事中學會日語會話 電車中 當莎莉碰上哈利 　　可愛的莎莉和多情的哈利如何譜成一段異國戀曲。他們會有一個happy ending嗎？看故事學日文，本書揚棄一般語言學習的單調與呆板，讓讀者在甜蜜愉悅之間將文法與簡單的語彙牢記在心，是一本最沒壓力的情境式日語學習書。 夕陽漂亮，妳比夕陽更美！夕日�������、君�方���������。 　　滿天都是好美的星星！ 滿天�星������。平易近人商業日本語，讓你的生意輕鬆上手，是最優的商業日語讀本？ 作者簡

介 伊藤幹彥 　　出生：1959年12月出生於日本山梨縣，作者從小認真讀書，也經常和朋友玩樂學習。在學生時代，早已開始學習到有關「社會化」的東西。比如說「要如何才不會和朋友吵架」，或者是「如果和朋友吵了架後，要如何才能和好」之類的事。人們具有兩種知性（感情的知性和頭腦的知性）。而作者認為如何去提高這兩種知性是一件非常重要的事。哈佛大學的Goleman教授是第一位發掘這兩種知性概念的人。作者在學生時代，已明瞭並努力提高自己頭腦的知性，也提高自己感情的知性。 學歷：清雲科技大學應用外語系專任助理教授，國立台灣大學國家法展研究所法學博士 作品：學日本語看我，浪漫戀愛日語，一個人暢遊日本

看故事學日文進入發燒排行的影片

手機遊戲玩家之人格特質、遊戲行為與基本需求滿意度相關研究：以寶可夢GO為例

為了解決看故事學日文的問題，作者王映舜 這樣論述：

本研究旨在探討寶可夢GO 手機遊戲玩家之人格特質、遊戲行為與基本需求滿意度之間的關係，研究者採問卷調查法，使用「IPIP 五大人格量表簡版」、「遊戲行為量表」及「基本需求滿意度量表」為研究工具，透過立意取樣網路調查法獲得1686 份有效問卷。將調查資料以描述性統計方法、獨立樣本t 考驗、單因子變異數分析、積差相關分析、逐步迴歸分析及徑路分析統計方法進行分析。研究結果如下：一、 寶可夢GO 玩家人格特質之外向性、友善性及嚴謹性為中高程度、情緒穩定性及智性/想像性為中等程度；而遊戲行為之身體活動、社交互動及旅遊移動為中等程度；基本需求滿意度之生存需求、愛與歸屬需求、權力需求、自由需求及樂趣需求皆

為中高程度。二、 不同性別、年齡、教育程度及職業狀態在人格特質、遊戲行為及基本需求滿意度上有部分顯著差異。三、 寶可夢GO 玩家之人格特質、遊戲行為與基本需求滿意度彼此達顯著正相關四、 寶可夢GO 玩家之背景變項、人格特質與遊戲行為對於所有基本需求滿意度之聯合預測皆有顯著效果。五、 寶可夢GO 玩家之遊戲行為對人格特質之外向性、友善性及智性/想像性與生存需求滿意度、權力需求滿意度、自由需求滿意度與樂趣需求滿意度之間有中介效果。六、 寶可夢GO 玩家之遊戲行為對樂趣需求滿意度、生存需求滿意度、權力需求滿意度與自由需求滿意度有顯著正向影響。根據本研究結果，提出對手機遊戲公司、諮商輔導人員與未來研究

之建議。