產學創新研究學院dcard的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們挖掘到下列精選懶人包

漂洋過海愛上你：全球化下臺灣網球迷的消費文化與跨國實踐

為了解決產學創新研究學院dcard的問題，作者陳思妤 這樣論述：

無論是當今黃金年代的費德勒、納達爾、喬科維奇以及莫瑞。又或是過去的網球傳奇，山普拉斯、阿格西、葛拉芙、沙芬⋯⋯，每一個都是網球迷耳熟能 詳的名字。當這些網球明星在全球媒體的轉播和訊息傳遞下，吸引來自全球的 網球迷成為了跨國球星時，臺灣也無法置身事外。因此在全球化下，臺灣網球 迷因為這些跨國網球明星產生的消費文化與跨國實踐行為，即是本研究關注的 核心。為了描繪臺灣網球迷的圖像，本研究共訪談了 24 位受訪者，並以認同產生為起點，討論臺灣網球迷的經歷和故事。本研究發現，在全球化下被網球賽事和網球明星吸引的臺灣網球迷，在親身的跨國實踐和媒介中介跨國實踐中不斷轉換。在日常生活中，臺灣網球迷藉由電視、

網路等數位科技，進行電子/虛擬的跨國實踐。透過電視或是網路轉播觀看網球賽事，並經由網路獲取訊息，並利用「第二螢幕」形成群聚觀賞和集體狂歡的想像力的共同體。網球迷們也透過購買球員和賽事的產品展現自己是一個網球迷，他們克服數十小時的時差與世界職業網壇以及支持的球員緊緊相連。此外，臺灣網球迷也會為了所愛的球員，和體驗網球嘉年華飛越千哩，成為現代的朝聖者，前往網球賽事現場進行運動觀光。此外，「國族」和「網球運動」的關係在全球化和消費主義作用下，因為媒體、賽制、商業化等因素加入，被賦予了更多元的意義。在網球場上，展現國族情緒是偶然和情境式的。臺灣網球迷可以為自己喜愛的球員融入球員原生國的微型國族主義，透

過球員原生國的符號表達團結，和展演自己球迷的身份，也以此慶祝網球場上的嘉年華。此外，在某些時刻，他們也會現場觀看臺灣球員賽事，高舉自己的國旗，回到球迷的國族身份，以臺灣之光為傲，展演屬於臺灣的國族情緒。

使用資料採礦方法以校務研究觀點探討大學經營之重要因素

為了解決產學創新研究學院dcard的問題，作者吳格非 這樣論述：

本研究從大專院校在經營方面所遭遇到的困境來瞭解大專院校經營的重要性，再經由大學評鑑的目的及重要性來瞭解如何幫助學校自我定位、發現優劣勢及將特色加以強化發展，進而瞭解大專院校必須藉由校務行政面及教學研究面來讓大專院校的經營更加完善。本研究旨在從教育部的大專院校校務資訊公開平台蒐集包含學生類、教職類、研究類、校務類及財務類等五大面向的校務資訊，對於蒐集到的變數進行分析，了解各類型學校的輪廓，並示範運用資料採礦對於此資料集進行分析，且將資料與網路大數據彙整成雲端平台，可以讓後續研究者進行更深入的分析與討論。本研究結果發現：(一)公立學校的學生數呈現成長的趨勢，而私立學校則呈現減少的趨勢，整體而言在

學學生人數是呈現減少的趨勢，但是畢業生、休學、退學的人數皆是成長的趨勢(二)從估計模型中的回歸分析結果可以得知，日間學制學生數越多的學校其新生註冊率可能會更高，係因學校規模越大的學校會吸引新生前來就讀，日間制學生數因而增加，新生註冊率因而提升；退學人數小計、正式修讀學位之外國學生與新生註冊率呈現負相關，有下列兩點建議學校：1.新生因志趣不合而退學，學校應該要重新調整配置教育資源，強化技職教育，並適時協助學生2.學校在招生時以國際化來吸引新生前來就讀，或是提供新生交換學生的機會，藉此拓展學生的國際視野及國際觀(三)從分類模型的決策樹分析結果可以得知，有大陸地區來臺學生的私立學校為註冊率高的學校，

主要因素有下列兩點：1.國際化2.在學習的過程中可以互相競爭及彼此激勵；日間生師比低的公立學校為註冊率高的學校，有豐富資源、師資充足的學校，可以讓學生就讀可以得到充分的指導及充裕的資源(四)從分群模型分析結果可以得知，一些受到少子化衝擊的私立一般大學，雖然透過新南向政策及開放陸生來台政策來招收到不少大陸學生及外籍學生，還是建議學校要藉由招募優秀師資、提升學校資源、擴充學校軟硬體設備、適時協助學生等等方式，來讓學校的整體體質能夠有所提升，吸引學生前來就讀(五)本研究建立校務研究大數據平台，協助使用者可以快速瞭解目標學校之大專院校校務公開資訊，並加入各校Dcard輿情探索的頁面，讓使用者可以快速的

膫解目前時下學生所討論的議題內容，作為治校時的參考。