生活常用英文單字的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們挖掘到下列精選懶人包

生活常用單字袋著走（附中英收錄240分鐘MP3）

為了解決生活常用英文單字的問題，作者鄭瑩芳英語教學團隊 這樣論述：

語言是種工具 　　要讓英文為你所用，就讓它融入日常生活當中！ 生活常用英單統統放口袋 　　天天用！5大類生活英單背完一定用得到　　天天說！超實用句提昇英語交談力　　學最多！相關字彙、片語統統一起記 本書特色 語言是種工具，要讓英文為你所用，就讓它融入日常生活當中！ 　　—《生活常用單字袋著走》輕薄短小、攜帶方便，一次就將隨時會用到的生活常用英文單字放進口袋！ 　　— 精選日常生活最常使用的五大類英單主題，讓各位學習者背了就用得到！ 　　◎Part 1 描述人格特質（例如：abnormal反常的、absurd荒唐的、activist積極分子….） 　　◎Part 2 描述日常活動（例如：barr

ack起鬨、bestow贈與、brood沉思….） 　　◎Part 3 描述生活百科（例如：canvas帆布、cape披肩、chore家庭雜務….） 　　◎Part 4 描述事態發展（例如：originate發源、obstruct堵塞、outbreak爆發….） 　　◎Part 5 描述專業領域（例如：pneumonia肺炎、polyester聚酯、ecology生態….） ▼提升單字理解力！【單字+詞性變化+同反義字】，理解單字最透徹！ 　　每個單字皆會列出其音標、常用中文解釋與詞性，以及單字的「動詞三態變化」、「名詞複數」、「形容詞 / 副詞--比較級與最高級」，不管是「規則變化」或「不規

則變化」都能正確分辨，降低單字使用的錯誤率。《生活常用單字袋著走》一書中的單字皆會適時的補充其同義字或反義字，透過同反義字的認識可以幫助學習者更全面性地理解單字，不僅大幅提升字彙量，且無論是在會話或是寫作方面都能加強不同英文詞彙的使用，讓內容更豐富，言之更有物！ ▼掌握單字運用力！【延伸片語+家族字彙】，延伸學習助你充分掌握單字運用方式！ 　　外國人說英文有個習慣，即是大量的使用片語，在《生活常用單字袋著走》一書中的單字亦會適時的補充使用頻率較高的「延伸片語」，讓學習者在單字的運用上能更貼近外國人的使用方式。書中更特別補充單字的「家族字彙」，是以單字藉由字尾的變化而形成數個不同詞性的單字，而字

義大多是原始單字的延伸，讓學習者一次背齊所有的相關單字，快速提升腦中字彙量，從此更能輕鬆運用於交談之中！ ▼加強英文交談力！精選短句超實用，背單字同時學交談！ 　　背了單字不會用怎麼行！《生活常用單字袋著走》一書在每一類主題的單字之後特別收錄精選常用生活短句，從學過的單字編寫而成，讓學習者在背單字的同時，也能更深入了解單字的運用方式，英文溝通沒問題！ ▼測試學習吸收力！單字挑戰題，立即測試學習成效！ 　　在《生活常用單字袋著走》一書中，每一類主題的單字之後，作者也特別設計了單字測驗，讓學習者可以測試自己是否真的背起來了！每一道題目也會附上詳盡解析，就算答錯了也能快速改正錯誤，並翻回前面複習不熟

悉的單字，印象最深刻！ ▼訓練正確發音力！搭配中英收錄MP3，正確發音學更快！ 　　《生活常用單字袋著走》一書收錄全長 240 分鐘隨身版 MP3，特別聘請專業外籍教師錄製，將每個單字的發音、詞性及中文解釋一起唸給你聽，跟著外籍教師的標準發音一起開口練習，從今以後說英文不再怕被笑發音不標準！ 作者簡介 鄭瑩芳英語教學團隊 　　暢銷英語學習書作者 ＆ 優秀外師團隊的完美結合 　　Constant practice is the only way to learn English well. 學好英文的不二法門，就是每天持續不斷地練習。 　　鄭瑩芳擁有多年英文教學經驗，透過與學生的教學互動過程教學

相長，從2001年開始從事英語教學書創作，著作書籍深受英文學習者喜愛。 　　鄭瑩芳更於2010年組成英語教學團隊，特別集結兩岸三地的專業英文編輯群，並聘請包含生活英語、商用英語、語言學、英語文法、英語寫作、基礎美語教育等各領域的國內外學者，其中更不乏美國史丹福大學、加拿大渥太華大學、加拿大哥倫比亞大學等多所國外名校之語言學菁英。 　　由鄭瑩芳領軍的英語教學團隊，將利用自身在語言學習以及英語教學的豐富經驗，提供亞洲地區英語學習者最優質最便利的學習途徑，讓所有學習者能夠用最輕鬆的方式學好英語。 　　●【團隊著作】《超全效──高頻率英文單字》、《超全效──排行榜英文單字》、《必考單字袋著走》　　●【

最新著作】《生活常用單字袋著走》 使用說明 作者序 Part 1 描述人格特質 A ~ Z ★超實用！生活常用句 ★立即測試！單字挑戰題 Part 2 描述日常活動 A ~ Z ★超實用！生活常用句 ★立即測試！單字挑戰題 Part 3 描述生活百科 A ~ Z ★超實用！生活常用句 ★立即測試！單字挑戰題 Part 4 描述事態發展 A ~ Z ★超實用！生活常用句 ★立即測試！單字挑戰題 Part 5 描述專業領域 A ~ Z ★超實用！生活常用句 ★立即測試！單字挑戰題 作者序 　　有

鑒於台灣讀者一開始有機會接觸英文，不外乎都是透過學校、補習班、教科書等等較為正經嚴肅的管道，多數人背單字往往只是為了應付考試，難免陷入日常生活中不知如何使用的窘境，為了讓讀者在平時就可以實際運用這些生活常用單字，於是編寫了《生活常用單字袋著走》，希望藉由這本書幫助讀者提高腦中單字的「活用度」，再也不會說不出口。 　　本書將單字分為五大類，分別介紹描述人格特質、日常活動、生活百科、事態發展以及專業領域的單字，每個類別都包含大量常用關鍵單字，而每個單字也會個別補充詞性變化、延伸片語、同反義字以及家族字彙，大量相關字彙同步吸收，有助於學習者對單字的理解更透徹。 　　為了讓學習者能學會如何實際應用所學

，每個單元之後還補充了外國人在日常生活中高頻率使用的「生活常用句」，從前面學過的單字編寫而成，讓學習者在背單字的同時，也能一併提升英語交談能力！透過這樣的學習方式，不僅能學到好用的單字，還能了解到如何在適當場合正確的使用這些單字！另外，本書特別設計了「單字挑戰題」，學習者可以在背完單字之後測試一下自己的吸收程度，每一道題目都附有詳盡解析，就算答錯了也能快速改正錯誤，並翻回前面複習不熟悉的單字，印象最深刻！ 　　各位學習者若是都能將英文學習跟生活融合在一起，那麼學習將會變得有趣，效果也能更加倍！

生活常用英文單字進入發燒排行的影片

運用繪本促進泰雅族幼兒族語發展之個案研究

為了解決生活常用英文單字的問題，作者接詩涵 這樣論述：

本研究目的在探討原住民地區幼兒園教師運用族語繪本教學的教學策略及幼兒族語發展成效。本研究採用個案研究法，邀請台灣北部原住民地區一所泰雅族幼兒園參與研究，該班級有1位族語教師、3位班級教師及13位幼兒，幼兒平均5歲7個月。在教師的教學策略上，以質性資料分析方法，分析課堂觀察及訪談資料以發展編碼架構，並使用卡方檢定檢驗族語教師和班級教師在策略使用上的差異；在幼兒族語發展上，除了進行課堂觀察，發展幼兒族語發展之編碼架構，也使用Wilcoxon符號等級檢驗幼兒的族語目標詞彙量及閱讀流暢度是否有進步。本研究發現，第一，教師在增進幼兒口語能力上，使用之教學策略為讓幼兒完成句子、教導延伸詞彙、使用當下情境

、認識聲音組成、製作圖卡。在增進幼兒閱讀能力上，使用之教學策略為要求朗讀、重複閱讀、指讀、使用電子繪本；在增進幼兒理解詞彙之內涵能力上使用之策略為連結生活經驗、以多元文本說明、翻譯。第二、在族語及班級教師的策略使用差異上，因族語能力不同，族語教師較常使用的策略為要求朗讀、讓幼兒完成句子；班級老師則為製作圖卡、重複閱讀、指讀、使用電子繪本。第三、教師教學所使用的語言型態可分為三類，為華語完整句、混合華族語及族語完整句，族語教師較常使用混合華族語，班級教師較常使用華語完整句及族語完整句。進一步以課堂觀察中族語字數占總字數比例初估本課程所提供之族語環境，發現族語比例未達一半，顯示仍有進步空間。第四、

分析語言型態和教學策略的關係，發現教師最常同時運用三種語言型態進行的教學策略為要求朗讀、以多元文本說明、連結生活經驗、使用電子繪本，主要增進幼兒閱讀能力與理解詞彙之內涵。第五，在幼兒族語發展的部分，幼兒使用族語的型態分為四種，分別為族語單字、完整族語句子、不完整族語句子及混合華族語，最常表現的型態為目標族語單字及句子。第六、在參與課程後，幼兒之族語目標詞彙量及閱讀流暢度皆有顯著進步。第七、針對焦點幼兒的觀察，幼兒在接受族語繪本教學後的族語發展皆有提升，並在課堂觀察中發現教師會跟根據幼兒的族語起始能力給予適當的引導。