玉麒麟的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們挖掘到下列精選懶人包

粵語水滸傳

為了解決玉麒麟的問題，作者施耐庵,李家樂,中和編輯室 這樣論述：

　　本書依據《水滸傳》原著，選出30個精彩故事，改編為輕鬆的閱讀版和粵語有聲版。讀者可以親子共讀，可以將閱讀版與有聲版對照聽讀，也可以單獨聆聽故事，藉名著故事感受粵語特色。每篇故事配以原創插畫，以及獨立粵語故事播音。   　　《水滸傳》是中國古典小說四大名著之一，講述北宋末年梁山好漢反抗官府、替天行道的故事。愛打抱不平的「花和尚」魯智深、八十萬禁軍教頭「豹子頭」林沖、打虎英雄「行者」武松，還有「黑旋風」李逵、「及時雨」宋江……深刻而多變的人物，曲折而出人意表的劇情，令人百讀不厭。   本書特色   　　●親子互動讀本 　　與孩子一起用日常口語以玩味形式講故事   　　●用粵語讀名著 　　以

地道粵語讀四大名著   　　●掃碼即聽名著 　　每章節的故事都有二維碼一掃即可聽粵語音頻   編輯推薦   　　1.精選30回《水滸傳》最精彩的故事，梁山好漢反抗官府、替天行道的故事； 　　2.以地道粵語重現故事中的精彩場景，親子共讀輕鬆進入古典名著的世界； 　　3.專業主播聲演，獨立音頻隨時共享親子時光

玉麒麟進入發燒排行的影片

沒有任何題目需要隱藏

為了解決玉麒麟的問題，作者方群 這樣論述：

　　「當整個世界停止了呼吸」 　　「手機躺在床上不想醒來」 　　「詩人只有默然以愛寫詩」 　　方群寫詩的同時，也挑戰著詩的「形式」如何與「內容」相輔相成──《沒有任何題目需要隱藏》這本隱題詩集就是答案。或者藏頭，或者藏尾，亦有頭尾雙嵌者，且看詩人如何巧妙地將詩題嵌入詩句之中，有日常神思的幽默詼諧、寶島神州的旅行見聞，時而反轉既有詩題的古意風雅，時而暢談電影文苑的掌故軼聞，更有對滾滾紅塵的無限悲憫。 各界推薦 　　莫見（教師匠、愛詩人、文字工作者） 　　「《沒有任何題目需要隱藏》是方群迄今最有分量的一本詩集，不僅詩作總數超過百首，其長句的使用頻率與意象的繁複程度均更勝

以往，在在都可以看出上窮碧落下黃泉的心血。表面上這是一本藏頭（隱題）詩的類型專書，但在形式承繼突破與內容刻劃經營，也都顯現方群十年磨一劍的積極與專注。」──愛詩人‧莫見〈序〉 本書特色 　　★方群大玩隱題詩，鎔鑄生活靈感、旅遊見聞、文壇交遊、社會關懷於詩作中。

夏樹芳《女鏡》研究

為了解決玉麒麟的問題，作者李姿嫻 這樣論述：

明代是一個很特別的朝代，有著開放的社會風氣，同時也有著保守的禮法政教制度。在這樣紛陳又多元的社會之下，明代編纂女教書的風氣相當蓬勃。其中，夏樹芳《女鏡》是明代末葉的代表性女教書之一，能夠跨越時空，流傳至今，必有其時代意義與價值。 夏樹芳(1551-1635)，字茂卿，號習池，別號冰蓮道人，是明代末葉的士人，一生未曾出仕，與母親隱居山林，專事著述，身後留下十三種著作，依著作性質可分為教育類、文學類、禪學類、生活類和類書五類。夏氏的作品相當多面向，透過對其人與其書的探討，可以一窺明代無法取得功名，用世濟民的士人，如何以著書立說來盡知識分子的社會責任，以及尋求立言不朽的機會。夏樹芳正是明代

末葉有識士人的典型。 本論文論述夏樹芳的生平著述，尤側重發掘與論述《女鏡》的內容與教育意義兩個部分。首先，探究《女鏡》內容時，由成書背景、編纂動機與卷次體例這樣的外圍角度切入，對於時代背景與此書的基本體例有所認識後，再從《女鏡》中所呈現的女性典範形象和文學特色著手，以了解明代社會對理想女性的要求與此書的特色。其次，對於《女鏡》的教育意義探討，可分就《女鏡》的教化特色、性別意識與內容三個面向。最後，透過行動研究的進行，設計與《女鏡》相關的學習單，給予服務學校的學生施測，了解《女鏡》對於現代的臺灣教育有何啟示。 本論文嘗試「古為今用」，結合古籍事例，進行古今對照，並且將古典文學研究與教

學活動結合，希望能使國文課程有新的發展，期望教學更具特色和深度與開拓學生的思維與視野，以及能讓其他的教育工作夥伴們不斷尋索研究與教學的結合。