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國立東華大學 中國語文學系 賴芳伶、蔣淑貞所指導 鄭智仁的 戰後臺灣新詩樂園書寫研究 （2011），提出清大貴儀預約關鍵因素是什麼，來自於樂園、烏托邦、異托邦、文化認同、生態烏托邦、場域。
而第二篇論文國立東華大學 公共行政研究所 朱鎮明所指導 張博詠的 公共行政與公共事務相關系所評鑑之政策評估 （2010），提出因為有 大學校院系所評鑑、公共行政與公共事務系所、政策評估的重點而找出了 清大貴儀預約的解答。
戰後臺灣新詩樂園書寫研究
為了解決清大貴儀預約 的問題，作者鄭智仁 這樣論述：
本論文試圖建構一套不限於意識形態或研究框架的方法論，以樂園作為方法，觀照戰後臺灣新詩的樂園書寫。 首先梳理近現代中國文學樂園書寫的流變，在戰後臺灣新詩的樂園書寫研究上，採取「共性」和「個性」二大面向。在共性上，分為六個類型，依序考察愛情書寫與情色身體，放逐意識與生命安頓，文化認同與家國想像，政治抒情與社關懷，戀土情結與生態意識，文本政治與解構遊戲。 再從「個性」面向，考察戰後臺灣具有強烈的樂園意識，或具烏托邦思維，以及對於現實所欲寄託的理想情懷，或尋找安身立命的文化／生存空間的詩人，因此選定洛夫、楊牧、蕭蕭、羅智成、夏宇與劉克襄的詩作為例加以專論。 最後針對當代女詩人探究其困境與超越，釐清
洞見與不見，並追溯女性禁閉的空間，論述女性詩人的樂園夢。
公共行政與公共事務相關系所評鑑之政策評估
為了解決清大貴儀預約 的問題，作者張博詠 這樣論述：
近年來，臺灣高等教育面臨各種內在和外在環境因素的影響，加上來自各界要求檢討和提升高等教育品質的聲浪，因此，政府於2006年開始委託「財團法人高等教育評鑑中心基金會」舉行五年一周期的大學校院系所評鑑；而大學校院系所評鑑自2006年開始舉辦以來，至今已即將完成五年為一周期的評鑑時間，因此，本文首先將整理目前相關研究文獻及資料，以瞭解系所評鑑目前所處的高教環境，並進一步整理目前大學校院系所評鑑的爭議與問題；接著，針對各公共行政與公共事務相關系所的評鑑結果報告書內容進行整理和分析，以瞭解目前各系所在運作時可繼續保持和待改進之處；最後，則以政策評估理論為基礎，針對公共行政與公共事務相關系所評鑑的進
行過程進行評估，以瞭解其評鑑進行時所需要改進及可繼續保持之處，並做為各公共行政與公共事務相關系所及系所評鑑往後運作時的參考與建議。 針對研究問題的內容，本文主要透過文獻分析法、內容分析法及深度訪談法三種研究方法進行，利用這三種研究方法，本文透過蒐集而來的相關文獻以及訪談內容進行分析，並於最後提出結論與建議以回應研究問題。在目前系所評鑑所處的高教環境中，主要可從政治環境、社會環境和經濟環境三種面向進行觀察，以瞭解系所評鑑所處的高教環境。在系所評鑑的爭議與問題中，透過目前相關文獻及資料的整理，主要歸納整理出11項系所評鑑的爭議與問題。在目前公共行政與公共事務相關系所運作時可繼續保持和待改進之中，
本文從評鑑結果報告書中的五大面向（目標、特色與自我改善；課程設計與教師教學；學生學習與學生事務；研究與專業表現；畢業生表現）進行分析並提出結論。系所評鑑在公共行政與公共事務相關系所運作時需要改進和繼續保持之處，本文從效率性與效能性、回應性與充分性、公平性與正當性三大類評估指標進行分析並提出研究結論以回應研究問題。根據研究結論的內容為基礎，本文最後再對公共行政與公共事務相關系所，及系所評鑑在公共行政與公共事務相關系所未來運作時的相關建議。