法語好學嗎的問題,透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們挖掘到下列精選懶人包

法語好學嗎的問題,我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍,推薦洪偉傑寫的 法語文法其實沒那麼難!QR Code版(隨書附法籍名師親錄標準法語朗讀音檔QR Code) 和王柔惠的 全新開始!學法語文法 :適合大家的法語初級文法課本,基本發音、基本詞性、全文法應用全備!(附全教材MP3+全書音檔下載QR碼)都 可以從中找到所需的評價。

另外網站學日語還是法語還是西班牙語,西班牙語好學呢還是法語好學呢?也說明:1樓:匿名使用者. 考慮就業的話,你可以選日語,但是日企多規多,salary開不高. 法語和西班牙語就難易程度上來說是差不多的,都不好學.但西班牙語的市場 ...

這兩本書分別來自瑞蘭國際 和國際學村所出版 。

臺北市立大學 幼兒教育學系幼教教學碩士學位班 陳淑琦所指導 王玉雯的 幼兒美語經驗課程之個案研究 (2017),提出法語好學嗎關鍵因素是什麼,來自於美語教學、經驗課程。

而第二篇論文中國文化大學 華語文教學碩士學位學程 孫紀真所指導 張勝昔的 簡化字背景華語學習者傳統漢字習得研究 (2013),提出因為有 漢字、傳統漢字、繁體字、簡化字、簡轉繁、中介漢字、漢字習得的重點而找出了 法語好學嗎的解答。

最後網站台灣神人自學25語言,他的「一年精通」學習法其實每個人都做 ...則補充:這個速成取巧的方法,就寫在下面。 一年精通法文的實驗做法. 大學時我決定以交換學生身分去法國。為了去法國接受全法語的教學 ...

接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了法語好學嗎,大家也想知道這些:

法語文法其實沒那麼難!QR Code版(隨書附法籍名師親錄標準法語朗讀音檔QR Code)

為了解決法語好學嗎的問題,作者洪偉傑 這樣論述:

不用怕!真的就是這麼簡單! 史上最好學、最易懂的法語文法書,深獲讀者好評, 堂堂推出QR Code版,讓您隨掃即聽,隨時隨地都能學習法語!   ■快跟著本書學習步驟,徹底打好法語文法基礎吧!   本書精選34章初學者必備法語文法,包含法語文法中各詞性的介紹、常用的時態以及常用的法語表達方式。每章只要依照以下步驟,就能輕輕鬆鬆、一步一步學好法語文法!   1. 生活對話搭配生動插圖:每章的最前面附有與該單元文法相關的生活對話,讓你在輕鬆有趣的情況下進入主題。   2. 文法解析表格:對話之後,用清楚簡單的表格,替代冗長的文字敘述。讓你馬上明白文法規則與重點。   3. 例句:

列舉簡單實用的例句,讓你從表格理解文法重點後,立即了解文法的實際運用。搭配朗讀音檔,只要掃描QR Code下載音檔,隨時聆聽,聽力與口說同時精進!   4. 打鐵趁熱:每章後有5題小測驗,讓你輕鬆檢測學習成果。 本書特色   看了市面上的法語文法書,讓你打消學習法語的念頭了嗎?   這本書送給害怕法語文法,而止步不前的你!   不用艱澀的講解、不用你看不懂的例句,   運用表格比較、步驟講解、實用例句,   就是要你快速掌握法語基礎文法,   向學習法語邁出成功的一大步!   特色1:把基礎文法分為34章,最適合初學者學習的分量!   市面上的法語文法書,總是看起來又厚又重,令人望之卻

步嗎?本書精選初學者必學的初級文法,並分為34小章,包含:名詞、數字、近未來式和剛剛過去式、複合過去式、泛指詞、被動語態……等,由淺入深,就是要您把法語文法學好,是最適合法語初學者入門的基礎文法書!   特色2:刪除艱澀文法,以淺顯易懂的生活對話,帶你迅速掌握文法重點!   本書每一章的主題、說明的任何文法,都去蕪存菁,捨棄讓人搞不懂的艱澀枝節,直接切入重點,讓你一次到位,完全搞懂!   此外,所有的文法,皆精選最生活化、最簡單的句子,學習文法不再被困難的例句阻礙。因為只有真正了解句意,才能真正了解該句的文法,並將文法連同例句進一步記憶、內化。   特色3:以表格對比相似文法,輕而易舉破解

文法盲點!   除去一般文法書使用文字敘述的方式,本書使用大量的表格講解、對比相似的文法。讓你的文法概念更加清晰、更容易記憶關鍵文法!   特色4:每章後附有小測驗,立即檢視學習成果!   每章後皆有與該章主題相關的5題小測驗,讓你檢視學習成果、即時了解有哪些文法概念尚未掌握。   特色5:特聘淡江大學法文系名師親錄標準法語朗讀音檔,同時精進聽力與口說!   特聘母語為法語的淡江大學法文系名師錄製書中單字、例句。尤其所有例句,還有一快一慢兩種速度,快的讓你感受法國人真正的對話語感,慢的讓你掌握文法重點。只要跟著音檔學習,讓你學習文法的同時,還能精進聽力與口說,並馬上從法語人士的口說裡,應證

書內文法重點! 名人推薦   ■名師審訂!不是好書不推薦   淡江大學法文系副教授 Alain Monier   高中法語專任老師周瑩琪   淡江大學法文系講師宋亞克   Ciel 歐協語文中心法語老師Pauline Malhautier   聯合審訂

法語好學嗎進入發燒排行的影片

大傢好!學習韓國語的文法/語法之前,我們先要學習韓國語的特徵。
通過比較中文跟韓文,學習韓文的特徵的話,肯定更容易學習文法。

韓國語的特徵第一個!韓國語有很多詞尾。

很多韓國語單詞可以分到兩個(箇)部分。
第一個是有意思的部分,第二個是有功能的部分。
有意思的部分就是名詞,形容詞詞乾(幹,榦),動詞詞乾(幹,榦) 等等。
有意思的部分就表示實際的意思。

有功能的部分就是助詞,詞尾 等等。
有功能的部分沒有特別(彆)的意思,但就表示語氣或詞性。

中文也有這樣的字吧。‘呢,嗎,吧’ 這樣的字有意思嗎? 沒有意思。只表示語氣。
韓國語的詞尾就是像這樣的語氣詞差不多的。那有什麼區別呢?
韓文的詞尾表示語氣還有詞性。而且韓文有很多詞尾。
所有的動詞和形容詞都有詞尾,甚至有的名詞,副詞,冠詞也有詞尾。

예쁘다 예쁘게 예쁜 예쁨

這四個單詞都表示‘漂亮’的意思。那這四個單詞有什麼共同點呢?都有‘예쁘-’.
‘예쁘-’表示(漂亮的)意思。表示意思的話,‘예쁘-’是什麼?‘예쁘-’就是詞乾(幹,榦)!

那除了‘예쁘-’以外 –다, -게, -ㄴ, -ㅁ 是什麼呢?就是詞尾。
‘예쁘-’加上‘–다’的話,成為예쁘다。就是謂語。你漂亮。너 예쁘다.
예쁘게是副詞/狀語。穿得漂亮。옷을 예쁘게 입었다.
예쁜是冠詞/定語。,漂亮的衣服。예쁜 옷
예쁨是名詞。

這種詞尾表示詞性。也有表示語氣的詞尾。
예쁘네 예쁩니다 예쁩니까? 예쁘잖아 這樣的。

那為什麼學習這個?

在韓國語,語氣,詞性改變的話,單詞的形象也可以改變。
那揹單詞的時候,怎麼辦?要揹一個單詞的各個(箇)形象嗎?

那個(箇)也可以,但是如果大傢知道一個單詞的詞乾(幹,榦)的話(有意思的部分的話),
看或者聽那個(箇)單詞的別(彆)的形象的時候也可以知道意思。

比如說,

바쁘다 바쁘게 바쁜 바쁨.

바쁘다是忙的意思。那別(彆)的三個呢?
這三個也是忙的意思。怎麼知道?都有바쁘-這個詞乾(幹,榦)對吧?

還有大傢知道一個詞尾的語氣或詞性的話,
可以在很多詞乾(幹,榦)加上那個(箇)詞尾,可以做很多單詞

比如說,

大傢知道這四個詞尾。 -다 -게 -ㄴ -ㅁ。

然後我教你們一個詞乾(幹,榦)吧。기쁘-是高興的意思。
那大傢可以做四個單詞。 기쁘다 기쁘게 기쁜 기쁨。
對吧? 特別(彆)有效的方法。

今天的課就到這浬(裏,裡)。下次我們要學習韓國語的別(彆)的特徵!

------------------------------简体---------------------------------

大家好!学习韩国语的文法/语法之前,我们先要学习韩国语的特征。
通过比较中文跟韩文,学习韩文的特征的话,肯定更容易学习文法。

韩国语的特征第一个!韩国语有很多词尾。

很多韩国语单词可以分到两个部分。
第一个是有意思的部分,第二个是有功能的部分。
有意思的部分就是名词,形容词词干,动词词干 等等。
有意思的部分就表示实际的意思。

有功能的部分就是助词,词尾 等等。
有功能的部分没有特别的意思,但就表示语气或词性。

中文也有这样的字吧。‘呢,吗,吧’ 这样的字有意思吗? 没有意思。只表示语气。
韩国语的词尾就是像这样的语气词差不多的。那有什么区别呢?
韩文的词尾表示语气还有词性。而且韩文有很多词尾。
所有的动词和形容词都有词尾,甚至有的名词,副词,冠词也有词尾。

예쁘다 예쁘게 예쁜 예쁨

这四个单词都表示‘漂亮’的意思。那这四个单词有什么共同点呢?都有‘예쁘-’.
‘예쁘-’表示(漂亮的)意思。表示意思的话,‘예쁘-’是什么?‘예쁘-’就是词干!

那除了‘예쁘-’以外 –다, -게, -ㄴ, -ㅁ 是什么呢?就是词尾。
‘예쁘-’加上‘–다’的话,成为예쁘다。就是谓语。你漂亮。너 예쁘다.
예쁘게是副词/状语。穿得漂亮。옷을 예쁘게 입었다.
예쁜是冠词/定语。,漂亮的衣服。예쁜 옷
예쁨是名词。

这种词尾表示词性。也有表示语气的词尾。
예쁘네 예쁩니다 예쁩니까? 예쁘잖아 这样的。

那为什么学习这个?

在韩国语,语气,词性改变的话,单词的形象也可以改变。
那背单词的时候,怎么办?要背一个单词的各个形象吗?

那个也可以,但是如果大家知道一个单词的词干的话(有意思的部分的话),
看或者听那个单词的别的形象的时候也可以知道意思。

比如说,

바쁘다 바쁘게 바쁜 바쁨.

바쁘다是忙的意思。那别的三个呢?
这三个也是忙的意思。怎么知道?都有바쁘-这个词干对吧?

还有大家知道一个词尾的语气或词性的话,
可以在很多词干加上那个词尾,可以做很多单词

比如说,

大家知道这四个词尾。 -다 -게 -ㄴ -ㅁ。

然后我教你们一个词干吧。기쁘-是高兴的意思。
那大家可以做四个单词。 기쁘다 기쁘게 기쁜 기쁨。
对吧? 特别有效的方法。

今天的课就到这里。下次我们要学习韩国语的别的特征!

幼兒美語經驗課程之個案研究

為了解決法語好學嗎的問題,作者王玉雯 這樣論述:

  本研究之目的在了解全美語課程下之幼兒的經驗課程。本研究以個案研究的方式對兩位個案幼兒在全美語的課程中,對課程活動的知覺與感受進行理解與分析。研究者採用觀察、正式訪談、自然情境訪談等方式蒐集兩位個案幼兒的資料,期間並對外籍教師進行訪談以了解他們對課程的觀感。研究發現如下:一、個案幼兒在美語課程的經驗具有獨特性,也會因幼兒對美語理解程度不同,而有不同的學習方式。二、個案幼兒對於學校所安排的課程接受度高,且自由度愈高的課程愈喜歡。三、影響幼兒美語的學習因素除了課程的結構、教師的角色外,幼兒的個人特質會影響幼兒學習美語的學習興趣,受情感因素影響的幼兒易在全美語的課程中感受到焦慮與挫折,降低其對美

語學習的興趣。此外,幼兒家長鼓勵及參與幼兒的美語學習,會讓幼兒在美語的學習上有正增強的影響。  依研究發現,全美語課程並不是適合所有的幼兒,家長在幫幼兒選擇全美語幼兒園前,需審慎評估幼兒的狀況以及家長可參與的程度。

全新開始!學法語文法 :適合大家的法語初級文法課本,基本發音、基本詞性、全文法應用全備!(附全教材MP3+全書音檔下載QR碼)

為了解決法語好學嗎的問題,作者王柔惠 這樣論述:

從零開始!任誰都可以學得會! 專為華人設計的『前後連貫』『句型套用』文法學習, 史上最詳細的法語文法課本!   58堂邏輯連貫、有系統的文法精華課程   「概念相互連貫」及「套用句型」的課程設計   讓學習前後串連,在短時間內掌握複雜的法語文法!   學習新的同時複習舊的,並在句型應用中記住文法!   完全沒有任何法文基礎沒關係,本書透過圖表的補助,快速學會法文   從基礎扎根、建構完整法語文法藍圖,   初學、重新學習、自學、授課都好用!   從基本發音及認字母開始到基礎文法,從零開始、想重新開始學法語,選這本就對了!   我連法語字母都認不完全怎麼辦?別擔心,這本法語文法書幫您從

最基礎的認識法語字母及發音開始,即使法語完全零基礎,也能用這本書來學習。而且法語要學好,文法基礎一定要打好。但當要開始好好學好法語文法,卻發現法語文法太難、規則變化太多,不然就是文法書中的文字解釋看不懂,或是學完了好幾課的文法,卻連一句法語也不會說。如果你有這個感覺,就來試試這本書!本書讓你能貫通上下單元文法觀念,全面加強文法觀念之外,還顧及到要如何完整表達一句法語。   【學習妙方1】非片段式單元文法!58 堂精華文法課,概念前後連貫、層層累積   文法是環環相扣的,任何語言的句子並非搞懂單一的文法規則就能寫出,所以本書特別注重每個文法規則的「串聯」。第一課先從「主詞人稱代名詞」的概念開始

,畢竟法語的結構通常是從主詞開始的。第二課延續第一課的概念,介紹「être」的用法及其變化(相當於英文的 be 動詞),第三課接著介紹「國籍形容詞」,並結合前兩課介紹的「主詞」和「être」,串聯起來構成「主詞+être+國籍」,即「我是法國人」這樣完整的一句句型。全書採用簡單明晰的連貫邏輯講解,從此告別碎片化的學習,層層深入,讓你在短時間內掌握複雜的文法。   【學習妙方2】直接套用句型,透過文法的應用,更能掌握法語的表達   比起一直平舖直述文法觀念,直接將觀念套用於句型中,除了更能理解文法,還能實際掌握文法的應用、以及掌握法語的表達。   許多文法書都是這樣:陳述文法觀念 -->

一列表的規則 --> 例句。   然而,這樣的文法書整課看下來,學習者可能還是無法講出一句法文。   本書作者將「文法觀念」結合「句型結構」,再以重點方式、圖表等來說明複雜的文法規則,讓學習者在句型的運用中理解文法規則。比如,在講解法語形容詞時,並非在一個課程裡一股腦兒地陳述形容詞的種類、陰陽性、單複數、擺放位置等等文法觀念。而是在「國籍形容詞」的課程裡,先列出「主詞+être+國籍形容詞」的句型與例句,一開始就掌握「我是法國人」等的文法及表達方式;而在「外表個性形容詞」的課程裡,先列出「主詞+être+外表個性形容詞」的句型與例句,一開始就掌握「我很高」等的文法及表達方式。   【學

習妙方3】文法重點+圖表式解說,更直覺地理解法語文法   每一課裡面的各項文法重點,以一欄一欄的重點方式做清楚易懂的解說。部分文法會配上圖表、插圖,直接用圖表、插圖來簡化句型結構的複雜感,並呈現該文法的重點。例如,比較相似文法的對照圖、點出文法結構的結構圖等等,不論是多複雜的句型結構,都能一目了然。   【學習妙方4】貼心到家的文法提示,立即前後對照、融會貫通   每一課在講解各項文法重點時,有時會提到已學過的觀念,此時本書會在旁邊整理一個筆記欄,提醒之前解說過的文法,例如動詞變化,或是提醒讀者可以翻閱第幾課,好讓讀者可以馬上前後做對照、融會貫通。正在解說的文法會整理出例句,例句中出現的生字

,也會在一旁的筆記欄中整理出來,讓讀者學習文法與例句的同時,也能學習到新單字。   【學習妙方5】配合文法課程的短對話   不同於許多法語文法書,這是一本有情境短對話的文法書,在理解了文法重點之後,每一課後面都會整理出運用到該課文法重點的短對話,有助於融會貫通學過的文法知識,還能學習到好幾句日常生活中的法語表達,讓讀者不只是掌握到觀念,還能夠將文法融入到會話當中。    【學習妙方6】附贈「法語發音、例句朗讀MP3」   以為買到的是一本法語「文法書」,就認定不會附贈MP3嗎?那就大錯特錯了!法語與英文和其他許多語言不一樣,有自己一套特殊的發音規則,並不是你看到文字就會唸,而且實際聽到法國

人說的法語,跟對應的文字又有很大的落差,因為法語有很多連音、不發音的地方,這時就需要一邊看書、一邊聽MP3來掌握法語發音規則,雙管齊下才能把法語學好。   此外,可掃描全書MP3下載QR碼,不需註冊會員,或額外安裝自己不熟悉的播放APP才能聽,更省去每次聽音檔都要掃描的麻煩!(註:由於iOS系統對檔案下載的限制,iPhone用戶需升級至iOS 13以上,方可使用全書完整打包下載連結。) 本書特色   特點一 由淺入深的字母、發音、文法課程規畫   本書從最基礎的字母與發音開始講起,接著講解法語的組字結構、句子結構,在進入正課時精挑細選出 58 個重要的文法課程。   特點二 有助於理解文

法的例句   每課在講解文法觀念的同時,都有例句來做參考,初學者能在理解文字解說、表格內容的同時,藉由相互對照的學習,來看懂正在學的文法概念,還能學到類似的表達與生字,對第一次學新語言的初學者來說是很有必要的。   特點三 用圖表歸納文法規則   法語中複雜的動詞變化、陰陽性變化、單複數變化、主詞或受詞的代名詞以及各類的規則,本書會以簡明扼要的圖表、色塊等來協助初學者理解、一目了然。   特點四 輔助理解文法句型的插圖   本書常以句型、例句來說明文法,此時書中的許多插圖會配合句型、例句,直接用圖來視覺化文法觀念、例句與句型,並呈現該文法的重點。像是為相似文法做比較的對照圖、點出文法結構的

結構圖等等,不論是多複雜的句型結構,都能一目了然。   特點五 富含大量練習題   從準備篇到文法篇,透過每一課的練習題,初學者能馬上複習到所有學過的發音知識及文法概念,不會有一學完就忘記的問題。尤其對第一次學新語言的初學者來說,是很有必要的練習。      特點六 附贈「法語發音、例句朗讀MP3」,有助於學好法語、訓練聽力、掌握法語語感   本書雖為文法書,但從法語字母、發音開始教起,且正因為不同於英文與中文的發音系統,法文更需要搭配音檔,來針對法語字母、基本發音、例句來做練習。在聽法國籍老師唸法文的同時,初學者除了能學好文法之外,還能訓練法語的發音、聽力與理解力,同時感受道地法國人說法語

的優美語調。

簡化字背景華語學習者傳統漢字習得研究

為了解決法語好學嗎的問題,作者張勝昔 這樣論述:

本研究旨在探討具簡化字背景華語學習者,漢字「簡轉繁」學習歷程中的規律性和差異性以及其漢字中介語的階段性特徵。研究工具以HSK4 詞彙表內容為依據,採用折半法將測試內容平均分配為AB 兩份測試卷,針對臺灣北部六所大學華語中心,對來自全球四大洲具簡化字背景的華語學習者進行大型「簡轉繁」測試。測試要求研究對象將卷內的簡化字轉寫為傳統漢字,再錄製研究對象朗讀這些簡化字組成的短句的音檔,共取得110 份有效樣本。按照轉寫與認讀測試結果,我們將研究對象分為「初、初中、中、中高、高」五個階別。研究結果指出,識字量、字頻及左右結構之字是漢字分解、部件替換、部件監控能力的重要基礎。漢字「簡轉繁」不但要有分解字

形的能力,還要能進行比對、識別、重組,才能正確轉換簡繁對應之字。初階因識字量少,因此能轉寫的字非常少;初中階和中階的分解識別練習不夠,因此「簡轉繁」的識別能力弱,產生大量的轉寫偏誤;隨著學習時間增長,中高階和高階的識字量和漢字識別能力均有所提升,漢字加工與轉換能力較強,轉換偏誤最少,此外,高階「形-音-義」聯結能力比中高階強。在「簡轉繁」歷程中,「形-音-義」聯結偏誤形成一種「能正確轉寫卻不能認讀」的字,本研究將之稱為「中介漢字」。雖然初階能正確轉寫的字很少,但仍存有少量的「中介漢字」;初中階至中階的「中介漢字」比例最高;中高階的「中介漢字」數量逐漸減少,直至高階仍有個別「中介漢字」。五階研究

對象的轉換表現說明,雖然漢字形體分解識別和「形-音-義」聯結是不同層級的漢字加工,但它們不是割裂分離的,而是相輔相成的,這種關係說明漢字習得不僅存有形體書寫中介狀態,也有「形-音-義」不能同步聯結中介狀態。漢字習得需要不斷加強分解識別練習,並培養漢字音義覺知,才能有效使用漢字形、音、義特質增強學習成效。