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中原大學 建築研究所 林曉薇所指導 劉千如的 以參與式設計建立桃園市觀音區廣福社區地方性意識之應用規劃研究 （2021），提出日治五萬分之一地形圖關鍵因素是什麼，來自於參與式設計、地方性意識、社區營造、青年返鄉。
而第二篇論文國立金門大學 建築學系 林美吟所指導 陳佩歆的 以城牆遺址為中心的古城再生設計—以恆春古城為例 （2019），提出因為有 恆春、古城、再生設計、生態博物館的重點而找出了 日治五萬分之一地形圖的解答。
以參與式設計建立桃園市觀音區廣福社區地方性意識之應用規劃研究
為了解決日治五萬分之一地形圖 的問題，作者劉千如 這樣論述：
台灣於2002年加入世界貿易組織，在國際農糧競爭下，許多農民被迫休耕、轉業，農村也因傳統農業式微而面臨轉型挑戰。在政策輔導下有許多成功案例，但仍有部分農村社區因營利不足而無法順利轉型、青年外流、人口逐漸老化等。而桃園市觀音區廣福社區，也遇到相同問題。它曾以獨特的埤塘地景及白千層林道，被選定為2017年桃園地景藝術節的主展區，也有多年的社區營造及農村再生經驗，若能善加利用社區資源，未來將有許多發展的可能。本研究以建立地方性意識為目標，逐步建立地方資源分析架構，盤點社區資源，整合廣福社區特點及社區需求，擬定「示一口田學堂發展計畫」作為發展策略。以參與式設計的方式，與社區居民一同討論社區閒置空間的
未來願景進行規劃設計，結合社區的農事特色操作工作坊，帶領居民從不同面向認識在地文化，並招募居民組成在地市集，以及推行環境教育的導覽課程。此外，本研究以「示一口田學堂計畫」進行提案，獲得文化部108年青年村落文化行動計畫獎勵，實際執行操作計畫，驗證以參與式設計建立社區地方性意識的可能性。希望藉由建立地方性意識的操作，讓地方居民在參與閒置空間規劃的過程中，可以瞭解自己的地方文化及地方價值，進而增進地方的認同感，也透過青年返鄉，將所學的知識運用於社區，實現青年自我價值。
以城牆遺址為中心的古城再生設計—以恆春古城為例
為了解決日治五萬分之一地形圖 的問題，作者陳佩歆 這樣論述：
曾經為縣城的恆春，如今已成偏遠鄉鎮，但恆春仍然擁有豐富的歷史底蘊，古城矗立在恆春已超過140年歲月，它看著恆春由興轉衰。若要讓恆春再次活絡起來，找到恆春之獨特性尤為重要，而恆春古城即是獨一無二的存在。本研究將古城現有資源及有發展性的特色或需被限制的發展加以整理，根據文獻資料梳理恆春古城的發展脈絡，並藉由現地調查掌握古城內現存的歷史資源以及恆春古城景觀資源的現況，而近年來古城的相關活動則提供人群與城牆遺址之間的互動可能。本設計操作意圖將整個恆春古城視為博物館，並以其中的古城館做為核心館，再以上述恆春古城的歷史資源結合「景點」、「餐廳及小吃」、「文創及藝術」、「伴手禮」、「寺廟」及「特色建築」等
主題做為衛星館，輔以幾處城牆示範點微設計，再利用路徑將上述的點進行串聯，形塑出不同的發現小徑。透過恆春古城館的設計、城牆示範點微設計以及都市設計將恆春古城的資源有效串連起來，發掘古城的潛力，形塑出恆春的在地特色，讓城牆成為當地居民及遊客的「恆春」記憶，使恆春得以藉由古城再生。