新藝術運動時期的問題,透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們挖掘到下列精選懶人包

新藝術運動時期的問題,我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍,推薦增山香寫的 穿越東京老時光 走進懷古雜貨喫茶店 和任文東的 室內設計都 可以從中找到所需的評價。

這兩本書分別來自瑞昇 和中國紡織所出版 。

國立臺灣師範大學 美術學系 蘇憲法所指導 許淑煙的 女力在繪畫中的意涵—許淑煙繪畫創作研究 (2019),提出新藝術運動時期關鍵因素是什麼,來自於新藝術、鏡像、原型、女力。

而第二篇論文國立臺灣師範大學 設計學系 梁桂嘉所指導 蕭郢岑的 植物意象應用於產品形態表現之研究 (2016),提出因為有 植物意象、意象轉化、產品形態的重點而找出了 新藝術運動時期的解答。

接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了新藝術運動時期,大家也想知道這些:

穿越東京老時光 走進懷古雜貨喫茶店

為了解決新藝術運動時期的問題,作者增山香 這樣論述:

馬上動身!前往復古雜貨店 像寶石般的玻璃餐具、精緻的鐘錶零件 開始屬於你的時光小旅行   無有多少種不同的稱呼、不管是在哪個時代,總有人珍愛著這些「古老而美好的物品」。在這本書當中,介紹許多能夠遇見「古老而美好物品」的店家。能夠回到美好年代的骨董商店、極具深度的咖啡廳,在東京比比皆是。   如果走到街道本身就宛如骨董的木更津、鐮倉、川越等地,想必能有更多發現。就算無法購買高級的骨董家具,那些幾千以下的質樸彩盤、或者用孩子的零用錢便能買到的美麗紙製品等等,能夠輕鬆愛惜的復古物品,正等待著你去迎接它們。   復古雜貨當中,充滿了許多魅力,不僅僅是「舊時代的東西」。在重視效率的現代社會無法

使用,但品質良好的材料、與能夠展現工匠技巧的精巧設計,都魅力十足。可能有些歪曲、或有些傻氣,但那落落大方的外形卻惹人憐愛。現代家具和雜貨的設計基礎,原來是在100年以前就幾乎已經完成,看著骨董就能經常感受到這些,實在令人驚訝。   更甚者,只要找到一個喜愛的物品,整體生活都會變得更令人憐愛。   小小的鈕扣、或者稍微放個動物擺飾,骨董具有能夠讓生活搖身一變的力量。凝視著古老的東西、發明出新的材料,不要將心靈停留在打造方便工具上,而是讓自己的思考繼續延伸下去,在感受這些物品美麗、可愛的同時,不可遏止地的也生出對人類的憐惜。沿著對過往的興趣向前,就會深刻的凝視起自然與現代的物品。眺望著喜愛的雜

貨、品飲美味的咖啡。   走吧,推開那扇門,去找出你喜愛的復古雜貨。 本書特色   ○日本最具特色骨董雜貨店   ○從餐具到飾品、鈕扣到工藝品的全類型雜貨   ○獨家散步地圖大公開   ○輕鬆啟程的時光之旅   ○作者私房懷舊咖啡廳秘密推薦  

新藝術運動時期進入發燒排行的影片

依山傍海的鼓山區,從古至今都是高雄重點發展的區域。日治時期,鼓山區的南邊蓋了兩條濱海鐵路,通往商港、漁港和漁市場。其中,通往漁港的鐵路,日語稱「Hamasen」,這也是今日「哈瑪星」聚落地名的由來。哈瑪星在當時不只是水陸交通的樞紐,也是政治經濟與文化的中心,更是高雄市最先走入現代化的地區。
  高雄市的海岸線約有 63 公里,不過 2021 跨年夜當晚,最吸引全台目光的就屬市政府在港灣區(駁二藝術特區、棧貳庫、高雄流行音樂中心一帶)所舉辦的「2021 跨百光年跨年活動」;百年前的哈瑪星是高雄現代化的起點,經過時代的興衰更迭,如今的港灣區早已成為文藝復興新生活運動的基地。這次,就要讓瑤瑤(郭書瑤)和嵐嵐(張景嵐)這兩位女神,從哈瑪星出發,了解高雄港灣的發展史,並走進棧庫群,體驗高雄灣區 2.0 的文藝復興新生活。


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女力在繪畫中的意涵—許淑煙繪畫創作研究

為了解決新藝術運動時期的問題,作者許淑煙 這樣論述:

本論文以女力探索為主軸,並藉由筆者的繪畫創作及風格轉化歷程為論述對象,從階段性藝術創作風格的轉變中,找到自我認同的價值溯源。女力概念是近代興起的人性正向意識,原意指展現發揮個人能力價值,現在泛指注重個人成長、關注時事,願意將更多時間和精力投入到自己覺得有意義事務上的女性。筆者透過檢視歐洲女性圖像在不同時代背景之發展風格,與影響後人藝術創作因素,輔與心理學家榮格與拉岡分析理論對藝術創作之根源,並以新藝術時期代表性藝術家筆下女性表現方式,藉由謝列特、克林姆、慕夏作品探索女性自主性的追尋歷程與長遠影響。進而回顧個人在創作歷程中之心境歷程,來闡述女力形象相關論述,嚴肅看待筆者內心深層覺醒,創作女力意

象。基於筆者繪畫創作始於對藝術創作之興趣,在進入台灣師範大學美術研究所接受完整理論與創作實踐教育後,對個人繪畫動機之緣由產生莫大好奇。從縱向美術史發展到自我檢視個人創作歷程,從而對應女力時代意義,這樣的探尋過程,最終所獲得的收穫是令人相當欣喜。

室內設計

為了解決新藝術運動時期的問題,作者任文東 這樣論述:

本書圍繞一個核心——育人目標。根據教育規律和課程設置特點,從提高學生分析問題、解決問題的能力入手,教材附有課程設置指導,並于章首介紹本章知識點、重點、難點及專業技能,增加相關學科的最新研究理論、研究熱點或歷史背景,章後附形式多樣的思考題等,提高教材的可讀性,增加學生學習興趣和自學能力,提升學生科技素養和人文素養。 突出一個環節——實踐環節。教材出版突出應用性學科的特點,注重理論與生產實踐的結合,有針對性地設置教材內容,增加實踐、實驗?容。 實現一個立體——多媒體教材資源包。充分利用現代教育技術手段,將授課知識點制作成教學課件,以直觀的形式、豐富的表達充分展現教學內容。

第一章 概述 第一節 室內設計的概念 一、室內設計與建築設計 二、室內設計概念的辨析 三、室內設計與建築裝飾 第二節 室內設計與環境藝術 第三節 室內設計的內容 一、室內空間的設計 二、室內建築、裝飾構件的設計 三、室內家具與陳設的設計 ?四、室內物理環境的設計 第四節 室內設計的特點 一、追求實用功能及室內空間“舒適度”的提高 二、采用工業材料和批量生產的工業產品 三、追求個性與獨創性 四、重視室內空間的綜合藝術品質 第二章 室內設計的歷史與發展 第一節 室內裝飾風格簡

史 一、古代埃及的室內裝飾 二、古代西亞的室內裝飾 三、古代愛琴海地區的室內裝飾 四、古代希臘的室內裝飾 五、古代羅馬的室內裝飾 六、拜佔庭時期的室內裝飾 七、羅馬式的室內裝飾 八、哥特式的室內裝飾 九、文藝復興時期的室內裝飾 十、巴洛克風格的室內裝飾 十一、洛可可風格的室內裝飾 十二、新古典主義風格的室內裝飾 十三、浪漫主義和折衷主義風格的室內裝飾 十四、中國古代的室內裝飾 十五、古代其他亞洲國家的室內裝飾 十六、伊斯蘭風格的室內裝飾 第二節 現代室內設計的社會

背景與發展 一、工藝美術運動和新藝術運動時期的室內設計 二、現代主義運動時期?室內設計 三、國際主義風格時期的室內設計 四、後現代主義時期的室內設計 五、現代主義和後現代主義以後的室內設計 六、新現代主義時期的室內設計 第三章 人體工程學 第一節 人體工程學概述 一、人體工程學的定義 二、人體工程學研究的主要內容 三、人體工程學與室內設計的關系 第二節 人體尺度 一、影響人體尺度數據的因素 二、人體構造尺寸 三、百分位的概念 四、人體尺寸的應用 第?節 動作空問 第四節 人

體工程學與家具設計 一、座椅的設計 二、工作面的設計 三、床的設計 第五節 空問基本尺寸 一、室內空間分類 二、空間基本尺度 三、生理和心理空間 第四章 室內設計與環境行為學 第一節 環境行為學的概況 一、環境行為學的研究內容 二、環境行為學的發展概況 三、環境行為學的研究意義 第二節 行為與環境的關系 一、行為與環境的關系 二、刺激和效應 三、使用者對室內環境的需要 四、環境對行為的作用 第三節 人的行為特性 一、人的行為模式 二、動作、行為的一般規律

第四節 人們的集合特性 一、個人空間 二、私密性 三、領域性 四、人在空間中的分布特性 第五章 室內設計思維方法 第一節 創新思維的準備 一、相關資料的收集 二、手繪草圖 第二節 通過多向設題啟發創意思維 一、假題真做 二、真題假做 三、真題真做 四、假題假做 五、一題多做 六、多題一做 七、古題今做 八、今題古做 九、小題大做 十、大題小做 第三節 創新設計思維的方法 一、多元化的主題 二、聯想——拓展性思維的有效方法 第六章 室內

設計程序 第一節 條件分析與設計構思 一、條件分析 二、設計構思 第二節 室內設計展開 一、方案設計展開 二、圖面設計展開 三、設計的實施階段 第七章 室內設計空間組織 第一節 室內的空問體系 一、室內空間與物質的關系 二、空間在時間上的意義 第二節 室內空問的類型 一、封閉空間和開敞空間 二、動態空間和靜態空間 三、流動空間 四、虛擬空間 五、共享空間 六、母子空間 七、不定空間 八、交錯空間 九、凹入空間 十、外凸空間 十一、

下沉空間和地台空間 第三節 室內空間的分隔形式 一、用建築結構分隔 二、用色彩、材質分隔 三、用水平高差分隔 四、用家具分隔 五、用裝飾構架分隔 六、用水體、綠化分隔 七、用照明分隔 八、用陳設及裝飾造型分隔 九、用綜合手法分隔 第八章 室內設計要素 第一節 室內設計的主要建築要素 一、地面、天花 二、柱 三、牆 四、門、窗 五、樓梯 第二節 室內家具陳設 一、家具的含義與類型 二、家具的尺寸與性能 三、家具的材料和部件 第一節 材料,質地

一、綠色建築涂料 二、綠色人造板材 三、建築陶瓷 四、天然石材 五、輕質隔牆、隔斷 六、其他綠色建材 第四節 室內綠化 一、室內綠化的作用 二、室內綠化的基本原則 三、室內綠化的基本形式 第五節 室內設計細節 一、技術細節分析 二、功能細節分析 三、藝術細節分析 第九章 室內物理環境 第一節 室內物理環境的形成 一、自然環境的影響 二、影響室內環境的因素及其控制條件 第二節 視覺環境 一、采光與照明 二、色彩環境 第三節 聲環境與熱環境

一、聲環境 二、溫度與濕度 三、通風與空氣調節 參考文獻 後記

植物意象應用於產品形態表現之研究

為了解決新藝術運動時期的問題,作者蕭郢岑 這樣論述:

地球上存在著約莫四十萬種的植物,它們結構不同、形態各異,並且適應著各種不同的生長條件。而在這多如繁星的植物物種中,人類憑著本能就可以覺知植物散發出來的美感,而這樣的美感,也帶給了人類精神上的滿足,因此人類與花草共處時是愉快的,舉凡婚禮、生日或儀式慶典,都少不了植物花葉的存在;而表達愛意、感謝、致敬或友誼,花卉植物更是傳達心意最好的媒介!由此可知,人類與植物的關係是如此密切,而在設計中,植物形態及其物種的多樣性,更是豐富了設計師創作的靈感及發想的創意。人類對於產品的要求日新月異,在科技及技術發達的今日,徒具產品的基本功能已不再能滿足產品使用者的需求!而設計的目的,除了產品機能的設計之外,更重要

的是,設計必須創造出一個「有意義」的概念,進而透過產品的設計,讓使用者聯想到相似的記憶情感,並引起共鳴。因此本研究旨在探討透過植物意象之萃取,並將之意象轉化至產品形態上之方法及模式,以提供設計師在植物意象之萃取及對於產品形態轉化應用之參考。本研究將透過植物學以及植物觀察等相關理論,彙整出何謂「植物意象」以及「植物形態」之特點,此外也將透過工藝美術運動、新藝術運動以及近代產品設計之作品,比較並分析出三個不同時期,其植物意象在產品形態運用上之差異,並藉由文獻分析,以整理出意象轉化之方法及模式。本研究結果將建立出一個以植物意象為主題之設計轉化模式(以梅蘭竹菊為例),此設計模式為:(1)應用之植物意象

分析企劃、(2)意象及形態組合分析、(3)產品設定及其結構分析、(4)形態轉化設計進行。由於本研究是以植物意象作為設計之出發,故在設計一開始,我們必須先選定欲想運用設計之植物,在選定運用之植物後,將開始進行主題植物之意象分析,並藉由歸納出來的意象,並且配合植物本身之造形特徵進行配對分析;在確定欲將設計之產品種類後,我們就可以運用植物意象及植物形態特徵之分析配對結果,來進行產品形態之設計規劃。為實證此設計模式,本研究以梅蘭竹菊為例,設計出一套以花中四君子為主題之燈飾,透過植物意象的萃取及造形特徵之分析組合,讓產品能夠使消費者成功的產生意象之連結。