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中原大學 國際經營與貿易研究所 李正文所指導 呂慧庭的 徵選外籍勞工之決定因子研究-以M公司為例 （2017），提出文藻華語中心徵才關鍵因素是什麼，來自於徵選、越南、製造業、外籍勞工。

而第二篇論文國立東華大學 數學系 林素微所指導 梁家輔的 補習教育對於城鄉學生數學焦慮及成就表現之研究 （2009），提出因為有 數學能力、數學焦慮、城鄉、補習的重點而找出了 文藻華語中心徵才的解答。

最後網站文藻外語大學職涯和徵才 - Indeed 台灣則補充：您可以瀏覽所有49在文藻外語大學提供的職缺. 全職. 【徵才】資教中心徵募工讀生. 台灣. 5天前. 瀏覽職缺. 全職. 2022年「臺灣優華語計畫」華語教學人員赴國外學校任教 ...

接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧：

除了文藻華語中心徵才，大家也想知道這些：

徵選外籍勞工之決定因子研究-以M公司為例

為了解決文藻華語中心徵才的問題，作者呂慧庭 這樣論述：

至80年代起，政府未解決台灣勞動產業缺乏基層勞工的困境，勞委會宣布六大行業十五職種可引進外籍勞工之相關政策。由於傳統產業、製造業、營造業缺工狀況不斷擴大，因此政府於民國78年開放民間申請外籍勞工名額。近年台灣社會人口不斷老化，且生育率不斷向下降，導致勞動缺口越來越大，以及勞工價值觀轉變，以至於製造業勞動需求人口不斷增加，故需引進較低成本的外籍勞工彌補生產人力需求。本研究之對象M公司，為製造產業科技公司。因公司地理位置較為偏遠，且不易到達，故對於台灣人員招募相對困難，為使生產線能夠有效運轉，故需引進外籍勞工，以利生產人力能使生產量達到最大化。本研究目的為探討製造產業科技公司-M公司，對於甄選外

籍勞工所需決定因子。調查方式將以問卷調查、訪談調查兩種研究方式進行，探討公司對於所甄選的外籍所要求的條件，並依照分析結果提出有效提升徵選外籍勞工適用性之相關建議。實際調查後發現，M公司偏好徵選外籍勞工國籍為越南籍勞工，且為女性勞工為主。主因為越南社會為母性社會，故女性肩負著家庭的重責，願意為了家庭而至海外工作，進而對於公司配合度較高，如可學習中文、可配合加班、可接受輪班…等。且越南籍勞工在語言上的優勢也較高，學習中文能力較菲律賓籍勞工好，可與台籍勞工溝通度也較高。

補習教育對於城鄉學生數學焦慮及成就表現之研究

為了解決文藻華語中心徵才的問題，作者梁家輔 這樣論述：

摘要 近年來，補習幾乎已成為臺灣新興的一大流行，同時為探討該類非正規教學之情形，陸續也有許多學者嘗試以多種不同角度分析補習文化之起因及影響。因此本研究在設計上，嘗試以花蓮縣分別代表城、鄉兩地區的國中八年級學生為對象，瞭解其在有無補下數學能力及數學焦慮表現差異為何，並探討對於城鄉學生在參與補習上的效力及面對補習上的看法。 在本研究上，主要可將結果分成有無補習下學生數學能力、數學焦慮差異及城鄉學生參與補習的看法兩部分進行討論，介紹如下：一、對於大部分學生，參與補習的學生在數學能力上有較好的表現，而在數學焦慮則相對較低，且有無補習對鄉鎮學生數學能力、數學焦慮差異的解釋力高於城市。二、在

排除社經地位變項下，有無補習對城鄉學生在數學能力、數學焦慮上的解釋力呈下降趨勢，且在城市中，家中藏書量、母親學歷預測學生數學能力、焦慮達顯著，鄉鎮部分，則是家中藏書量、教育財產、母親學歷預測學生數學能力、焦慮達顯著。三、對於多數參與補習學生皆能認同補習對於學習的幫助，且鄉鎮學生參與意願略高於城市學生，但多數認同原因仍是與補習可能有助於提高數學成績。四、對於訪談學生認為補習班與學校老師教學差異，多在於補習班能即時幫助學生學習、提供更多的練習幫助及解題技巧等相關因素。

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