文字朗讀程式的問題,透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們挖掘到下列精選懶人包

文字朗讀程式的問題,我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍,推薦MiloBeckman寫的 不用數字的數學:讓我們談談數學的概念,一些你從沒想過的事……激發無窮的想像力! (電子書) 和RobertA.Charbonneau,吳宜錚,ShirleyWu的 用子彈筆記學英文字首字根字尾+多益單字【網路獨家套書】(2書+QR Code/「Youtor App」內含VRP虛擬點讀筆)都 可以從中找到所需的評價。

另外網站資訊量爆炸?Gem推AI新聞摘要App,讓每篇文章都像TikTok ...也說明:... 文字來吸引用戶,必須確保每則推播出去的文字都足夠有吸引力、都必須是100%的全壘打。 目前,Gem推送通知的點擊率為16%,與其他的應用程式相比,有多 ...

這兩本書分別來自經濟新潮社 和字覺文化所出版 。

國立臺南大學 教育學系教育行政碩士在職專班 丁學勤所指導 鄭伊婷的 臺南市公立國小中年級學生知覺教師支持對學生的助人行為與學習態度之影響─以感恩與情感依附為中介變項 (2021),提出文字朗讀程式關鍵因素是什麼,來自於教師支持、感恩、情感依附、助人行為、學習態度。

而第二篇論文國立臺北護理健康大學 生死與健康心理諮商研究所 吳庶深所指導 黃瑞芝的 疫情下的衝擊—國際線機師配偶之復原力探究 (2021),提出因為有 疫情、敘事研究、國際線機師配偶、復原力、衝擊的重點而找出了 文字朗讀程式的解答。

最後網站讓Windows 7 專業版「文字轉換語音」可以選擇「zh-TW ...則補充:讓Windows 7 專業版「文字轉換語音」可以選擇「zh-TW HanHan」語音. 10196 ... 朗讀筆者打出的漢字, 於是筆者到控制台(檢視方式:大圖示或小圖示)裡 ...

接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了文字朗讀程式,大家也想知道這些:

不用數字的數學:讓我們談談數學的概念,一些你從沒想過的事……激發無窮的想像力! (電子書)

為了解決文字朗讀程式的問題,作者MiloBeckman 這樣論述:

  當數學裡沒有數字,會發生什麼事? ——沒有練習題,沒有標準答案,剩下的是發現、探索、推論,以及解謎的樂趣!   這本書除了頁碼之外,完全沒有數字,同時還有100多幅由紐約當地藝術家M手繪的插圖。作者利用文字和圖像來傳達重要的數學概念的感覺,並省去了公式和計算。 雖然沒有數字,但這本書對於數學是什麼?數學涵蓋哪些部分?最有趣的地方在哪裡?這些探索是絕不打折,而且能讓您對於數學,有更廣闊的了解。 例如,有什麼東西比「無限大」更大嗎?世界上總共有多少種形狀?現實生活中什麼時候會用得上這些?這些問題其實都有答案,但答案都不是數字。 從本書一開始,作者帶領我們進入一個奇妙的「現

實平面」。在這個平面上,正方形是圓形、賽局是樹,自然世界則是電腦模擬。對於學過九九乘法之後就不再關注數學的人而言,數學真的是抽象怪異到了極點!但是,數學為什麼還那麼有用呢? 這本書寫來生動活潑,而且極富原創性,它帶領我們認識抽象數學的三大分支:拓樸學、分析和代數,把這三個領域解釋得很清晰而有趣。作者說,其實關鍵就是掌握模式。這本書一反傳統的教學方式,邀請讀者運用創意,來思考空間和維度、無限大和無限小、對稱、證明、結構,以及這些概念如何結合在一起,最後,將這些概念應用在日常生活中! 歡迎來到人類知識的最前沿,體驗數學的美麗與奧祕。   專業推薦 李政憲,新北市林口國中老師 洪萬生,臺灣數學史教育

學會理事長 游森棚,臺灣師範大學數學系教授   我要大力推薦這本書!有鑑於拓樸學、量子力學以及相對論極有可能成為本世紀下半葉的公民基礎素養,我尤其希望有語文閱讀自信的讀者,一定要特別注意這一類數學普及書籍的問世,因為這攸關公民科學素養的必要選項。 ——洪萬生,臺灣數學史教育學會理事長   這是一本非常特別的數學科普書!我欣見這本書的出版,也佩服作者的宏觀與有趣的文筆,把數學某些本質層面藉由適當的選材呈現出來。本書的視野和高度在數學科普書中是非常少見的,足以讓讀者對數學有完全不同的認識與體悟。 ——游森棚,臺灣師範大學數學系教授   什麼?學數學可以不用數字?!作者深入淺出,以圖文介紹了許多看似

難懂的數學名詞,以及這些概念與生活、遊戲與哲學等面向的連結,若你覺得不知道數學有何用處,或是有興趣想研究更多數學面向,這本書值得一讀。 ——李政憲,新北市林口國中老師、藝數摺學FB社團創辦人、教育部師鐸獎得主   《不用數字的數學》以迷人的魅力、堅定的熱情和大量插圖,帶領讀者進入高等數學的花園。 ——喬登.艾倫伯格(Jordan Ellenberg),威斯康辛大學麥迪遜分校數學教授、《數學教你不犯錯》作者   就像在跟你聊天一樣,這是一場愉悅、迷人的數學世界之旅,還有它與現實世界的關係——而且看不到一個數字!每個人都該讀讀這本有趣的書,數學家也是。 ——伊恩.史都華(Ian Stewart),

英國華威大學數學教授、《改變世界的17個方程式》作者   《不用數字的數學》探討深奧的數學主題,呈現數學家的思考方式,再以十分淺顯易懂的方式傳達給讀者。謎題和遊戲更增添本書的趣味性,讀來十分愉快。 ——威爾.舒爾茲(Will Shortz),《紐約時報》填字遊戲編輯   淺顯易懂地引介一般大眾不熟悉的概念,說明現代數學為何是人類思想中最迷人且最具成就感的領域。 ——格拉漢.法梅洛(Graham Farmelo),《The Universe Speaks in Numbers》作者   本書文句淺顯,又有插圖輔助,讓了解複雜(而且讓人望而生畏)的數學概念變得異常容易。貝克曼輕鬆的筆調和Erazo

可愛的插圖相輔相成,娓娓道來深刻又有趣的數學故事。 ——喬琪亞.盧比(Giorgia Lupi)和史蒂芬妮.波薩維克(Stefanie Posavec),《Dear Data》及《Observe, Collect, Draw!》共同作者   非常可愛的一本書!數學好玩、令人驚奇又迷人,但這些特質往往被嚇人的方程式和形式主義掩蓋。米羅‧貝克曼徹底揭露數學的迷人之處,讓大家體驗。 ——蕭恩.卡羅爾(Sean Carroll),加州理工學院物理教授、《Something Deeply Hidden》作者   本書完整呈現數學的有趣之處,同時避開令人生畏的技術細節。我的書架上又多了一本好書。 ——謝里

夫.傑克森(Shareef Jackson),STEM多樣性倡議者

文字朗讀程式進入發燒排行的影片

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【8/3開課!】《人際回應力-看懂情緒,輕鬆對談》~第23期
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[ 8/2 開課!]【寫作小學堂】~寫出專屬風格,找回文字悸動~第六期
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我曾經在網路上看到一個很有趣的討論,它討論的主題是《西遊記》,大概就是談《西遊記》裡面,為什麼唐三藏就是不相信孫悟空?

人家孫悟空有火眼金睛,眼前的到底是不是妖怪,是不是一眼就看出來?可是每一次哦,當孫悟空要喊打喊殺的時候,唐三藏就會阻止他。而且不止阻止,有時候唐三藏還會直接念緊箍咒。

那其實呢,這個討論很有意思,他們都共同指向一件事,那就是孫悟空他「不會表達」!他說的話,讓他的師父唐三藏不買單啊!

為什麼這麼說呢?因為孫悟空他所聚焦的重點,就是要抓妖怪、打妖怪;所以呢,只要眼前的事可能是威脅,不管三七二十一,先幹掉再說。

因為對於孫悟空來說,他不這麼幹的話,那麼他的任務就失敗了,他的任務就是要保護他的師父唐三藏啊!

然而唐三藏的重點在哪裡?他本身是個修行人,而且要從佛教輪迴的概念,他這一世不小心被吃掉了,下一世還可以再繼續來嘛;反正呢,不管輪回幾次,我總是能修成正果。

所以呢,對於唐三藏的重點,那就是開什麼玩笑,如果不小心錯殺了一個,那我前面的修行不就全部白費了嗎?

所以呢,這一對師徒啊,是不是在認知跟目的上面,都有一個很明顯的差異。

好啦,那我們平常要跟別人合作,我們要說服別人,也是在這個前提底下,我們彼此的認知跟目的,可能都有不一樣的狀況底下,而要你能夠同意或買單,那到底要怎麼做呢?

其實啊,這個討論就指向一件事,如果孫悟空他換個說法,他說:「師父啊,我知道你是怕我錯殺了一個好人,可是哦你思考一下,如果我們不小心放走了一個妖怪,而這個妖怪毀了一個村莊,吃了一堆人,那到時候在佛祖面前,你要怎麼交代啊?」

當你聽到這邊,可能會跟我有一樣的感覺,我會覺得~唉還蠻有道理的,如果我是唐三藏,再怎麼樣我都會慎重思考一下,是不是要放孫悟空出去打妖怪,開始從極力反對,開始變得我可以考量,甚至於就給綠燈,讓你去打了!

然而在這裡面,你可能就感覺到了,一個好的表達,跟一個不會表達的人,他的結果真的差很多。

一樣的孫悟空、一樣的火眼金睛,一樣能夠有這麼高強的武功,然後能夠去鏟妖除魔;但是不會表達,他連得到他師父的容許,都沒辦法。

那到底,我們要怎麼樣透過表達,讓別人願意去買單我們的概念呢?其實搭著這個故事,我覺得有幾個我們可以思考一下。

我覺得,我們在表達之前,我們一定要常常練習同樣一個概念,能不能換句話說,而且是「重複式」的換句話說,什麼意思呢?

就是你講來講去其實是一個概念,但是你可以用很多不同的詞彙;就像是我在【自信表達力】的課程裡面談的,一個很重要的,你要怎麼樣讓你的話,別人聽得進,而且會去做?

裡面有個東西叫「語言的重塑」,你聽聽看哦,如果我跟你說「撤退」,跟我跟你說「轉進」,其實一樣都叫做打輸了要跑嘛!

你會發現「撤退」是有一種灰頭土臉的感覺,而「轉進」呢,是不是充滿希望,我只是轉到另外一個地方,再繼續前進。

所以呢,其實同樣一個概念,同樣一句話,同樣一個指涉,你能不能多去練習幾個不同的說法,而說法的不同,都指向同樣一個目的跟概念,這樣子一定會增強你在表達方面的說服力。

而第二個,就是善用「停頓」去創造空間。其實哦,好的畫作它會留白,而好的表達是讓聽眾有「空間」自行腦補。

我遇到很多人最吃虧的地方就是,尤其是專業人士,他太專業了,他太會講了,他在對話之間把所有的空白都塞滿了,塞滿了所有他的知識、概念、專有名詞。

你知道聽眾聽久了會很累,而當我們感覺到累,我們就聽不進去,而聽不進去就自然不可能被說服啊。

所以呢,每當你在表達一些觀念,特別是跟對方原本的想法不太一樣的時候,你講了一個段落,你就要停下來讓對方想一下。

甚至於,刻意去引發一些空間,讓他回神、讓他反應;除非你的目的就是,要用洗腦的方式,去逼對方就範。

可是我們想想現代人,大家都活在一個資訊很充分的環境,你用這種幾乎是愚弄別人的方式,要洗腦別人,其實是很困難的。

不如,都先把對方當成是聰明人,好好說,說完一段之後,停一下,讓對方自行腦補,反而你的說服力跟可信度,會大大的提升。

而第三個呢,就是當你在談,你希望對方怎麼做的時候,你可以給一些流程跟動作。

這個部分呢,就在我的【自信表達力】裡面,有一個單元叫做你如何讓你表達的內容,讓人「覺得簡單」,注意,這裡的「覺得」要特別括號。

因為有時候你就有可能去談一些,其實對一般人來說是有困難的,但是你又必須要好好的把它說出來。

那這個時候關鍵不在於,你要扭曲自己的認知跟專業,而是你可以怎麼樣去設計一些簡單的引導跟流程,讓對方先有開始,只要人一有開始,他就比較容易「覺得簡單」。

在這裡呢,我就提出了「神奇的一跟三」,什麼叫做「神奇的一跟三」呢?就是指啊,你可以在表達的過程當中,強調一個動作或三個步驟。

比如說,如果你想要學習,你可以一天聽一點,這句話叫做一個動作,而且是一個重點。

那我可能會用很多的內容,每天的內容,用不斷重塑我說法的方式,引導你一天聽一點,這個部分就叫做一個動作。

那如果是一些流程式的操作呢?你可不可以把那些步驟,把它濃縮成三個,或者是先用最簡單的三個,讓你的聽眾先有開始。

因為當他有開始,他能夠朗朗上口,或者是很容易進入狀況之後,你要他後面再繼續比較容易,可是呢,如果連開始都沒有,他連後面也不會發生,不是嗎?

所以呢談到這裡,想到這裡我常常覺得,說服有它一定的難度,因為畢竟對方的認知跟期待,可能跟你很不一樣。

然而它不是沒有辦法進行的,你可能需要的是,要掌握一些必要的思維跟操作的方法。

就像是前面講的小故事,如果孫悟空一直沒有辦法換位到唐三藏的角色,他的需求、他的目的,那麼孫悟空武功再強,可能常常也會被他師父的緊箍咒,弄得怎麼樣,裡外不是人哭笑不得啊!

你想學好表達嗎?不管是表達你的感情,還是表達好一件事情,甚或是說服他人,如果你想要學好表達的話,那麼我很鼓勵你,可以好好把握我的線上課程【自信表達力】。

這門課啊,在5月22號,也就是今天晚上的12點之前,仍然有999的最優惠的價格,如果你錯過了12點,那麼999的優惠價,就再也回不去了!

所以如果今天我要跟你講一個動作,那麼就是歡迎你的加入,也希望今天的分享,能夠帶給你一些啓發與幫助,我是凱宇。

如果你喜歡我製作的內容,除了YouTube之外,我們還有Podcast的頻道,你只要在Podcast的應用裡面搜尋「啟點文化一天聽一點」,希望你能夠訂閱我們,並且給我們5顆星的評價,我們需要你用行動來支持我們。

然而如果你對於啟點文化的商品或課程有興趣的話,如同今天最後提到的【自信表達力】相關的課程資訊,在我們的影片說明裡都有連結,一定要把握999的最後優惠哦!

期待跟你一起學習,那麼今天就跟你聊這邊了,謝謝你的收聽,我們再會。

臺南市公立國小中年級學生知覺教師支持對學生的助人行為與學習態度之影響─以感恩與情感依附為中介變項

為了解決文字朗讀程式的問題,作者鄭伊婷 這樣論述:

品格教育對學生是非常重要的,而且助人行為與學習態度是品格教育的重要指標,教師支持對於學生的助人行為與學習態度扮演重要的角色。以往的研究大多顯示教師支持對學生的助人行為與學習態度有直接正向的影響,但影響的過程並不清楚。為補足先前的不足,本研究探討教師支持是否透過感恩與情感依附這兩個中介變項,進而影響學生的學習態度與助人行為。本研究以學校規模大小為依據,採分層比例抽樣進行問卷調查,以臺南公立國小中年級學生為研究對象,並回收345份有效問卷,以結構方程模式驗證並分析各變項間的關係。得到結果如下:一、教師支持對感恩和情感依附有正向影響。二、感恩對情感依附有正向影響。三、感恩對助人行為和學習態度沒有影

響。四、情感依附對助人行為和學習態度有正向影響。五、教師支持會經由情感依附的中介正向影響助人行為與學習態度,然而感恩卻沒有此中介效果。六、教師支持透過感恩中介正向影響情感依附。七、感恩透過情感依附中介正向影響助人行為和學習態度。 最後根據研究結論提出相關建議,以供相關教育人員與未來後續研究之參考。

用子彈筆記學英文字首字根字尾+多益單字【網路獨家套書】(2書+QR Code/「Youtor App」內含VRP虛擬點讀筆)

為了解決文字朗讀程式的問題,作者RobertA.Charbonneau,吳宜錚,ShirleyWu 這樣論述:

  你下定決心了嗎?   學好英文,累積蓄勢待發的新能量,   就從單字開始!   《用子彈筆記學英文字首字根字尾》   依「字首」、「字根」、「字尾」拆解學習,   搞懂英文構字原理,再難的單字也記得住!   《用子彈筆記學多益TOEIC 4,000必考單字》   牢記核心字彙,輕鬆拿下600分。   掌握延伸字彙,進階挑戰990分。   ▍365組圖像記憶,秒速建構「英語腦」!   ★ 快! 快速掌握字義   Part1、Part2搭配「聯想式插圖」速記266組字首及字尾;Part3以「字根心智圖」記住99組英文字根。   ★ 狠! 狠狠記住單字   了解「字首、字根、字尾」構字

原理,就像在腦中輸入一組組單字密碼,再難的單字也能牢牢記住。   ★ 準! 準確看懂題目   用「字首、字根、字尾」提升單字辨識力,快速看懂英文考題中的關鍵字,多益TOEIC、托福TOEFL、雅思IELTS、全民英檢GEPT等各大考試皆適用。   ▍66天持續學習,完全打造「多益腦」!   ★ 快! 核心名詞重點速記   獨創單字圓餅圖,依主題呈現常考核心名詞及相關形容詞,一目瞭然,將重點單字輸入腦海。   ★ 狠! 狠狠記住相關字彙   按照DAY1-DAY66學習進度,每天固定學習45個字彙。詳讀例句,掌握單字應用方式。   ★ 準! 準確掌握三種口音   免費下載MP3,收錄加拿大、美

國、英國三種口音。熟悉各種不同的發音,強化訓練聽力技巧。   【如何使用《用子彈筆記學英文字首字根字尾》】   |前置準備| 下定決心一次到位   STEP 1準備一本空白筆記本。   STEP 2設定固定的學習時間。   STEP 3自訂個人化筆記符號。   把不熟的單字紀錄在筆記本上,定時翻閱、加強記憶。   |開始學習|  持之以恆規律學習   1.    看圖掌握151組字首:包括「顯示時間、空間及方向的字首」、「表示數字的字首」、「帶有否定意思的字首」、「有相反意思的字首」、「改變詞性的字首」,以及「其他重要的字首」。   2.    聯想記憶115組字尾:分別介紹「動詞字尾」、

「表示人的名詞字尾」、「表示物的名詞字尾」、「表示狀態、性質、抽象名詞的字尾」、「表示行動的名詞字尾」、「表示能力、傾向、喜惡的形容詞字尾」、「表示形狀、性質、方向的形容詞字尾」,以及「其他形容詞字尾」。   3.    看心智圖學99組字根:依照字母順序詳列常見的英文字根組合,以心智圖的方式呈現,圖中的「大圓、中圓、小圓」,分別代表單字使用頻率的「高、中、低」。   4.    單字音檔逐字編號:使用「VRP虛擬點讀筆」APP選取需要聆聽的單字。音檔內容為全書英文字彙(含中譯)及英文例句,由專業美籍女老師朗讀。   5.    超實用生活例句:例句符合生活及旅遊常用情境,有效提升英語會話力。

  掌握構字原理,擴充腦中字庫   只要學會20個字首及14個字根,就能瞭解10萬個以上的單字,還能準確預測新的字彙。   準確猜測字義,輕鬆辨識詞性   記住常用的「名詞」、「動詞」、「形容詞」字尾,即可輕鬆辨識英文句子中陌生單字的詞性。   [VRP虛擬點讀筆使用方式]   為幫助讀者用更便利的方式收聽書中音檔,特別取得「Youtor有它外語」授權使用「VRP虛擬點讀筆」專利設計。只要下載專屬App,即可隨時利用手機掃描書中的QR Code,馬上聽取本書的字彙英文發音、中文解釋,以及英文例句。不用花錢購買「點讀筆」,也能享有和「點讀筆」一樣的功能。   「VRP虛擬點讀筆」下載步

驟:   1.    用手機掃描右側的QR Code連結,或於App商城及Google Play搜尋「Youtor App」(內含VRP虛擬點讀筆)下載即可。僅限iPhone和Android二種系統手機(Android 6.0、iOS 9以上版本適用)。   2.    進入「Youtor」應用程式,點選「加入會員」,完成註冊即可登入。   3.    登入完成後,可至App搜尋需要的音檔或直接掃描內頁QR Code,將音檔一次從雲端下載至手機使用。(請盡量在優良網速環境下下載;下載過程中請勿跳出下載畫面,避免音檔下載不完全。)   4.    只要下載一次音檔,即可無限期開啟「Youtor

App」(內含VRP虛擬點讀筆),立即掃描書籍內頁QR Code讀取音檔,無需上網即可播放。   「VRP虛擬點讀筆」功能介紹:   1.    「VRP虛擬點讀筆」可隨時調整播放速度(0.8-1.2倍速),加強聽力練習。   2.    「VRP虛擬點讀筆」具定時播放、背景播放、循環播放功能,也可自動換頁或手動點選頁面,聆聽該頁音檔。   3.    若擔心音檔檔案過大,可隨時刪除檔案並於需要時重新下載。   本書未提供光碟燒錄服務。若因手機系統版本不相容導致無法安裝,或無法正常使用,請與本公司聯繫,謝謝!   【如何使用《用子彈筆記學多益TOEIC 4,000必考單字》】   |方法

篇|  66天建立學習新習慣   1.    準備一本空白筆記本。   2.    在筆記本第一頁寫下你的TOEIC目標分數。   3.    設定一段固定學習時間。   4.    下載單字朗讀MP3。   5.    安排66天學習日期。   6.    落實學習計畫,取得目標分數。   7.    自訂個人筆記符號。   |說明篇|  66天打造多益腦   牢記核心字彙,輕鬆拿下600分。   1.    66天打造多益腦:將多益常考主題分為66天,一天一主題。   2.    分類單字圓餅圖:清楚呈現各主題核心名詞及相關形容詞。   3.    掃描聆聽發音:掃描下載本單元單字朗讀M

P3。   4.    看圖輔助學習:部分單字搭配插圖,強化學習印象。   5.    核心名詞例句:熟讀例句,掌握單字用法。   6.    邊讀邊做記號:運用個人符號,紀錄已學會的單字及不熟的單字。      掌握延伸字彙,進階挑戰990分。   1.    45個延伸單字:每日依進度學習各單元延伸單字及例句。   2.    聽力閱讀字彙:灰色圈圈符號,表示常出現於聽力及閱讀測驗的單字。   3.    閱讀常考字彙:套色圈圈符號,表示常出現於閱讀測驗的單字。   4.    美英兩種口音:依序標示英式、美式單字音標。   5.    多益擬真例句:按TOEIC出題方式編寫最貼近多益考題

的例句。   6.    做記號寫筆記:將不熟的單字紀錄在筆記本上。

疫情下的衝擊—國際線機師配偶之復原力探究

為了解決文字朗讀程式的問題,作者黃瑞芝 這樣論述:

研究目的:國際線機師於新冠疫情下仍需配合公司排班、出勤至各疫區國家,而矛盾的無限循環隔離政策與來自社會之歧視輿論、貼標籤現象,已全面衝擊機師與其家庭成員,實需政策端全盤的細節考量與支援;當站在高風險、高壓力職業的機師配偶崗位上,其支持家庭的角色重擔則相對地跟著沈重,國內已有許多文獻探討其他背景狀況的「復原力」,然在國際線機師配偶這身分領域與這般疫情下則仍未被開發,因此本研究試以涓滴滙流方式探尋這疫情下,那隱藏在國際線機師配偶內心意志裡的「復原力」因子。研究方法:本研究以國際線機師配偶為對象,立意取樣共獲三組個案夫妻雙方之口頭同意,然後機師配偶為同意受訪之研究參與者,以訪談錄音檔、逐字稿與訪談

札記進行資料蒐集,由整體的角度為個案做個別的故事脈絡分析,瞭解其背後所隱藏之意義,同時綜合對於信效度之考量。研究結果:根據上述研究,發現國際線機師配偶在新冠疫情下的壓力層面有四項:「擔心疫情擴及己身與他人」、「停飛之家庭經濟壓力」、「丈夫身心狀態的負面變化」與「輿論壓力與社區排擠」,以及面對困難的層面有三項:「不健全政策下的邊緣處境」、「人權自由伸張的無力」與「家庭與學校活動受限」。研究結論:從研究發現影響國際線機師配偶的復原力因子中,共同的內在自我特質有五項:「獨立自主」、「自我調節」、「換位思考」、「樂觀態度」與「實踐愛之語」;而共同外在環境支持則有三項:「穩定經濟基礎」、「家庭凝聚力」及

「人際網絡資源」。最後根據本研究之結果提出落實生命關懷之兩大建議:一、政策與實務方面之建議;二、未來研究之建議。