你看見的世界其實是媒體資訊建構的論文書籍站
國立臺北教育大學 體育學系碩士班 胡天玫所指導 顏崇偉的 恆毅力-北市國民小學競技游泳教練的訓練信念 （2018），提出屏 東 縣運 柔道關鍵因素是什麼，來自於游泳教練、訓練信念、生涯發展、體保生。
而第二篇論文國立高雄師範大學 體育學系 黃美珍所指導 林信甫的 高雄市國小排球選手知覺教練領導行為與團隊凝聚力相關之研究 （2018），提出因為有 國小排球隊、教練領導行為、團隊凝聚力的重點而找出了 屏 東 縣運 柔道的解答。
屏 東 縣運 柔道進入發燒排行的影片
THEME SONG of "2020 National High School Athletics @ PING TUNG"
▶ Listen on Spotify / Apple Music: https://backl.ink/142568946
經過了數個月的全民防疫，原本預計四月份舉行的「全國中等學校運動會」終於要開辦了！謝謝第一線的防疫人員們，也想對所有團結的人民們說這些日子大家都辛苦了！👏🏻👏🏻👏🏻
「KEEP GOING」代表著「堅持下去」的精神。👊🏻
著手寫這首歌前，我和工作夥伴們實際至屏東觀摩國高中選手們練習的樣子。前後看了十幾個運動項目，每個選手的態度、努力和堅決，都讓我感到非常的敬佩。於是我以自身化為啦啦隊的角色寫下這首歌，為所有正在努力奮鬥的選手們，打氣加油！希望你們可以在各自的舞台上發光發熱！KEEP GOING！
// 小玫ＭＶ拍攝後記 // 👧🏻
這次有很多新的突破，包含第一次寫運動主題的歌、第一次跟舞團一起出動（我不會跳舞但我很認真練..😂）、第一次有這麼多人一起參與製作！ＭＶ所有場景都在屏東取景。屏東的好天氣和大太陽依舊很給面子！運動選手們認真與熱血的神情、學生們陽光燦爛的笑容，讓我感覺回到18歲青春～
感謝潘孟安縣長的邀約，讓我們再次和屏東一起完成一個大任務。
謝謝屏東的大專院校及國高中，提供我們拍攝場地，謝謝屏東縣政府所有幫忙我們的工作人員T__T 謝謝一起完成音樂的老師們，謝謝影像團隊，謝謝妝髮老師，教練、選手們，謝謝舞團、儀隊、演員們！沒有你們，沒有這次的突破！
詞/曲：黃小玫
聽著我的心在跳
一次又一次的淚水和煎熬
陪我度過無數次的挫敗和不停的跌倒
用盡全力往前跑
一次又一次的沸騰和燃燒
渴望帶回家的是新的突破和一點的榮耀
輸贏不是為了比較
認真努力的過程比什麼都重要
經驗是茁壯的養分
我不怕迎面而來的競爭
OHOHOH OH~
KEEP GOING KEEP KEEP GOING
OHOHOH OH~
KEEP TRYING KEEP KEEP TRYING
隨著光的方向我會用力飛
乘著汗的揮灑我會努力追
從山路奔向海洋我都無所謂
我有著年輕靈魂 現在最熱血
狂奔我的主戰場
一分又一秒的節奏在徜徉
陪我衝過無數次的終點還有喝采的聲響
輸贏不是為了比較
認真努力的過程比什麼都重要
經驗是拙壯的養分
我不怕迎面而來的競爭
OHOHOH OH~
KEEP GOING KEEP KEEP GOING
OHOHOH OH~
KEEP TRYING KEEP KEEP TRYING
隨著光的方向我會用力飛
乘著汗的揮灑我會努力追
從山路奔向海洋我都無所謂
我有著年輕靈魂 現在最熱血
☀️出品 Presented by☀️
屏東縣政府 Pingtung County Government x 黃小玫影音工作室 HXM STUDIO
☀️音樂製作 Music Production☀️
音樂監製｜黃小玫 Sandy H.
演唱/作詞/作曲｜黃小玫 Sandy H.
音樂製作人｜黃榮毅、黃小玫 Sandy H.
木吉他/電吉他｜ 裘詠靖
電貝斯｜孫伯元
鼓｜林士捷
鋼琴/合成器｜黃小玫 Sandy H.
混音｜Andy Baker
錄音｜ Andy Baker 、黃榮毅
☀️影像製作 Video Production☀️
製作公司｜黃小玫影音工作室
監製｜黃小玫 Sandy.H、邱于庭 Sunny.C
導演｜ 黃小玫 Sandy.H、高偉鳴
執行導演｜黃瀚陞
製片｜高偉鳴、邱于庭 Sunny.C
執行製片｜林勇志、吳熾林
製片助理｜柯豪善、許育禎、孟欣
攝影｜高偉鳴、黃瀚陞、洪敬堯
後期導演 ｜黃小玫 Sandy.H、邱于庭 Sunny.C
剪輯｜高偉鳴、黃瀚陞
空拍｜賴奕澤
穿越機｜ Benny
燈光｜黃揚舜、柯豪善、許育禎
場務｜林勇志、陳奕臻
醫務｜陳曉琦
塔台人員｜鄧智鴻
☀️妝髮
黃小玫妝髮｜陶莉、奕嬅
臨演、舞團妝髮｜溫米口、Evin Pan、Eva
☀️教練及選手
游泳｜教練：蘇芫儀 選手：胡思宏 張文瑀
跆拳道｜教練：蕭凌逸 選手：龔騰威 徐佑安
網球｜ 教練：鍾淳珉 選手：鍾汶㚬 林怡汝
韻律體操｜教練：林幸潔 選手：游湘宇 曾琬翎 許可昀
競技體操｜教練：劉安鈞 選手：李昀儒 周宥澄 林宜蓁 瑪樂芙樂芙 梁宜鈴
舉重｜教練：郭羿含 選手：王薏慈 紀芷涵
田徑｜教練：藍世群 選手：黃正琦 林志成
滑輪溜冰｜教練：林詠翔
選手：郭立陽 劉柏駒 劉鎧睿 鄭之又 傅運佑 李芸錚 莊善茵
桌球｜教練：陳永泰 選手：吳佳虹 鍾昀庭
柔道｜教練：沈家成 選手：沈奕君 沈奕熙
拳擊｜教練：馬文豪 選手：李敏 邱瑜安
射箭｜教練：苑成儀 選手：余東諺 溫瑋庭
跨欄｜教練：張淑惠 選手：郭健泰 張宏銘
☀️編舞｜陳怡琁
指導老師｜陳怡琁、張祐倫
舞者｜王彥晴、邱郁蒨、柯昕妤、馬晨熙、張洛焄、陳芯瑤、陳亭樺、曾嘉蕊、李雅婷、黃品榛、楊子萱、楊舒晴、黃楹棻、蔡瑛智、賴育葳、胡韓瑩、朱琇文、何珮瑄、余沛庭、林佳穎
☀️儀隊
指導教官：林俊成
屏中｜蘇鈺勝 戴嘉豪 郭明勳 謝東荃 黃晢瑀 陳柏廷 黃御宸
屏女｜黃亮慈 陳以軒 楊喬雰 胡書嫚 黃佳琪 許茵雅 劉伃庭 黃于玲 許庭瑜
民生｜陳玟如 何昱瑩 蔡榮賓 李羿賢
恆春｜林政賢
內埔｜黃舜揚 沈梓閎 邱城漢 何孟儒 蕭詣輝 刑冠榮 蔡侑哲
☀️臨演｜賴怡儒、元家桓、謝尚恒、凡依絲．布娜枏安、徐士桓、陳寧秀、路西法、陳婕麗、黃品瑜、徐嘉聰、魏妤潔、陳妍蓉、劉承昀、戴文彥、謝佳諭、卓聖恩、陳珀、林香漵、張櫂均、廖裕群、黃小洣
☀️特別感謝
潘孟安縣長
吳麗雪副縣長
傳播暨國際事務處
教育處
屏東縣體育發展中心
黃建嘉處長
鄧媜瑛科長
陳締原科長
鍾玉娟科員
郭靜慧科員
張書豪科員
王承光校長
辜泳妍
鄭宇凱
莊阿發
國立屏東科技大學
屏東縣立大同高級中學
屏東縣和平國小
屏東縣立大同高級中學
屏東縣立東港高級中學
國立屏東高級工業職業學校
屏東縣長治國民中學
屏東縣立至正國民中學
國立潮州高級中學
屏東縣立枋寮高級中學
國立內埔高級農工職業學校
屏東縣立瑪家國民中學
屏東縣私立陸興高級中學
國立恆春高級工商職業學校
屏東縣立來義高級中學
☀️小玫的其他影片☀️
・【台湾で会おうね！】我們在台灣見吧! https://youtu.be/MtHwzjZSJxk
・【我們搭阪神電車去吧！】（阪神電車で行こうよ！）https://youtu.be/qI-AILuTbgA
・【海與光】(我們在屏東見吧！）
https://youtu.be/SMXyXMKUBdM
☀️Follow me on:
FACEBOOK PAGE: https://www.facebook.com/Ms.HXM/
Instagram: sandy.hxm
恆毅力-北市國民小學競技游泳教練的訓練信念
為了解決屏 東 縣運 柔道 的問題，作者顏崇偉 這樣論述：
競技游泳選手生涯常如流星般稍縱即逝，但生命並不會停止不前，反而不斷推擠向前，國民小學是人生求學階段剛開始的起點，也是培養競技體育選手的基層首站，從一路求學當中，選擇成為競技游泳選手到踏入國民小學教師工作職場，人生便需要轉個彎尋找出口！在教師工作職場生涯中，開啟了自我冒險之旅，兼任競技游泳教練工作一職，面對未知的未來，著急又害怕的窘境，究竟如何轉換心態？本研究是以四位現職游泳成績績優保送師範學院的正式教師為研究參與者，二位游泳成績績優保送師範學院的北市國民小學正式教師兼任北市國民小學競技游泳教練十年以上的教練，與二位游泳成績績優保送師範學院的北市國民小學正式教師未兼任北市國民小學競技游泳教練十
年以上的正式教師為研究參與者，以質性研究之深度訪談法，去探討參與北市國民小學競技游泳教練的訓練信念，其訓練信念，對競技游泳訓練過程與未來生涯發展的意義。本研究以訪談方式來探討北市國民小學競技游泳教練的訓練信念，研究結果發現：放棄北市國民小學競技游泳教練的訓練信念有（一）開始對游泳產生不喜歡的念頭；（二）懷疑自己擔任競技游泳教練的專業性；（三）選擇。支持北市國民小學競技游泳教練的訓練信念有（一）開始對游泳產生喜歡的興趣；（二）教練信念的影響；（三）興趣造就堅定，傳承繼續延續；（四）約定、諾言、實現；（五）人與人之間的支持。
高雄市國小排球選手知覺教練領導行為與團隊凝聚力相關之研究
為了解決屏 東 縣運 柔道 的問題，作者林信甫 這樣論述：
本研究旨在了解高雄市國小排球選手知覺教練領導行為與團隊凝聚力之現況與相關，並分析不同背景變項之排球選手對於教練領導行為與團隊凝聚力之差異情形。本研究採用問卷調查法，以高雄市國小排球隊選手為研究對象，共回收有效問卷208份，男生選手126人、女生選手82人。本研究以「高雄市國小排球選手知覺教練領導行為與團隊凝聚力調查問卷」作為研究工具，將所得之所有資料以描述性統計、T檢定、單因子變異數分析（One-way ANOVA）及 Pearson 積差相關等統計方法分析後，獲得研究結果如下：一、高雄市國小排球選手教練領導行為之現況以訓練與指導為主，團隊凝聚力之現況以團隊適應為首要因素。二、高雄市國小排球
選手就讀班別及每周訓練天數對教練領導行為有差異。三、高雄市國小排球選手每周訓練天數及參與排球隊時間在團隊凝聚力有差異。四、高雄市國小排球選手在教練領導行為與團隊凝聚力有顯著相關。建議教練多參與相關研習，提升專業知識與能力，協助選手成長，並且妥善安排訓練規劃。而在未來研究對象可針對不同項目、不同層級、不同變項或區域，研究方式可加入質性研究，對教練或選手進行深度訪談，或以實地參與觀察，可蒐集到更完善的資料，研究結果也將更加深入了解整體情況。