屏東大學合併的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們挖掘到下列精選懶人包

勞工行政與勞工立法（第三版）

為了解決屏東大學合併的問題，作者馬翠華,吳全成 這樣論述：

　　本書講述勞工政策與法規，全書共18章，分為六篇，架構完整，脈絡清晰，適合做為大專院校勞工行政法規、勞資關係相關課程的教材。 　　 　　第一篇【總論】，界定勞工、勞工問題及勞工行政、勞工立法的意義與範圍；第二篇到第六篇分別講述與勞動基準、安全衛生、勞工福利、就業安全、勞資關係等五大主題相關的法規。 　　 　　第二篇【勞動基準】，講述勞動基準法、大量解僱勞工保護法、性別工作平等法；第三篇【安全衛生】，講述職業安全衛生法、職業災害勞工保護法、勞動檢查法；第四篇【勞工福利】，講述職工福利、勞工保險條例、勞工退休條例。這些都與勞工切身相關，是每位在職場工作的讀者們都需要瞭解的。 　　 　　第五篇

【就業安全】，講述就業保險法、職業訓練法、就業服務法；第六篇【勞資關係】，講述工會法、團體協約法、勞資爭議處理法。對於從事就業服務的實務工作者、企業經營者格外重要。 　　 　　書中對各項法規統整清晰，並結合實務案例，將熱門時事案例與勞動檢查屢被科罰之重要議題，以「勞工常見Q&A」、「補充」或「案例」之編排，讓讀者更容易掌握法制面與實務管理層面的要點，很適合勞動法務及人力資源實務工作者研讀。作者在書中將較具代表性的法院判決及高普考命題重點融入各章節中，書末「自我演練」收錄高普特考及檢定試題，讓準備參加國考的讀者更容易融會貫通，考場得心應手。 　　 　　因應新型冠狀肺炎衝擊勞資雙方現有穩定

關係，並顯示勞資共體時艱之合作共營重要性，第三版除更新法條之外，也將最新時事案例分享於讀者，並特別將法院判決及高普特考命題方向列入各章節中，期望讀者能掌握重點，使用上可融會貫通、更加得心應手。 　　 　　本書書末「自我演練」附解答；各章「問題與討論」供授課教師引導學生討論、互動，或自學讀者歸納整理該章所學，並加以思考、探討，不提供解答。讀者選購時請知悉，出版社與銷售單位均無法提供解答。

屏東大學合併進入發燒排行的影片

大專校院合併對校務基金績效之影響-以國立屏東大學為例

為了解決屏東大學合併的問題，作者戴子英 這樣論述：

　　教育部實施校務基金制度乃為減少國庫負擔，提升我國高等教育的競爭力，近年則希望藉由大學整併，整合教育資源，強化大學的國際競爭力。兩者目的殊途同歸，本文主要研究大學合併是否能提升校務基金的績效？　　本研究對象為國立屏東大學，蒐集其2011年至2017年之財務報表數據，利用財報比率分析法，探究屏東大學合併後之校務基金是否更具效益。財務分析衡量指標分為收入、支出及其他等三方面，並進一步佐以專家訪談法來瞭解合併成效產生的原因。　　研究結果得知，從財務數據發現，合併效益是漸進式而非立即性，其效益非如預期的一蹴可幾，但合併仍帶來改變。收入面：對政府財政依存度降低，自籌及獲取競爭性資源能力提高；支出面：

對教學、研究及學生獎助學金之投入都提高；其他指標：校務基金規模成長率增加，足見合併效應。　　惟合併帶來的也非全然是加分效果。研究發現，屏東大學合併後隸屬高教司，實質雖保有技職色彩，卻已不利向技職司爭取經費。合併原期望達1加1大於2的效益，技職補助優勢不再，實不利學校技職特色的後續發展，進而影響學校合併效應，這是始料未及的。　　教育部若能正視高教體系及技職體系學校合併後面臨的問題，合併學校已非單一高教或技職色彩，有不同的需求，在核算基本需求額度時能有不同的考量，並增加合併學校的競爭性資源，一方面對想推動合併的學校具啟示作用，會增加合併意願，另一方面也帶動已合併學校的良性循環，可提昇社會大眾對政府

推動合併政策的認同感。

銀行法暨金融控股公司法(四版)

為了解決屏東大學合併的問題，作者周伯翰 這樣論述：

　　為配合金融法規之修訂，本次改版對本書所引用的多種金融法規之內容進行大幅修改，例如：為因應涉及電子支付機構之多種法規大幅修訂與「純網路銀行」之設立，而修改第一篇第一章第十二節第九項；為因應「金融機構防制洗錢辦法」與「銀行業及其他經金融監督管理委員會指定之金融機構防制洗錢及打擊資恐內部控制與稽核制度實施辦法」大幅修訂，而修改第一篇第二章第三節；為使讀者瞭解「國內系統性重要銀行」，而修改第二篇第三章第三節；為配合金融法規之更名或整併，而改寫「附錄：金融法之法源及金融相關機構之介紹」，以便讀者可以掌握金融法規之最新現況。