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世新大學 傳播管理學研究所(含碩專班) 林富美所指導 卓美雲的 空間經營模式與消費符號意涵-以濕地Venue為例 (2019),提出小 空間租借 台北關鍵因素是什麼,來自於濕地、空間經營模式、符號消費、品牌文化。

而第二篇論文淡江大學 教育政策與領導研究所碩士在職專班 蓋浙生所指導 楊瑞蓮的 新北市市立國民小學閒置空間再利用型式與成效之研究-以七所學校為例 (2010),提出因為有 新北市、市立國民小學、閒置空間、再利用、型式、成效的重點而找出了 小 空間租借 台北的解答。

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【智翔的議會質詢-市長施政報告(9/22)】

睽違數月,在這次休會期間台灣經歷了防疫升級階段,從三級警戒回到二級,除了感謝所有醫護團隊以及各單位的努力,讓我們可以回到議場中向市長與各位局處首長討論市政議題之外,用心防疫之餘,智翔以及團隊持續盤點、追蹤各種市政問題,為更好的桃園來努力。

按照慣例,定期會的第一天,我們逐項盤點本會期要討論的題目。

#東門溪流域裝設觀測井

東門溪-南崁溪的污染事件,在5月至7月間成為桃園人最關心的話題之一,當時智翔也利用假日時間循線追查污染源,但東門溪從後站途經市區一帶,皆被地上建物以及道路覆蓋,直到朝陽公園處才能觀測河川狀態,造成難以判斷污染源來自何處。

對此智翔建議,可在東門溪上方開觀測井,平時覆蓋透明孔蓋,便可就近觀測河水在不同段落的變化,縮小追查範圍,讓主管機關可以盡早鎖定污染源頭。

#逕流廢水計畫書審查流程

而南崁溪污染一案,連帶延伸出營建廢水的問題,由於環保局最初研判黃褐色廢水為工地排放,恰好鄰近東門溪-南崁溪一帶的小檜溪重劃區正大興土木。

按法規,建案得通過逕流廢水污染削減計畫書,其設有「65.54立法公尺沉砂池」才能動工,但對於此項目的稽查,卻常常每抓必中,法規形同虛設,智翔認為儘管日前南崁溪的污染在證據上與該工地建案無直接關係,仍該加強稽查的力道,不要讓建商一時的方便,使南崁溪「水清魚現」的願景成為空談。

#桃園市立殯儀館周遭空污管理

同樣是環保議題,桃園殯儀館除了焚化遺體,尚有庫錢、金紙銀紙,以及逢中元節慶統一焚燒的紙錢,會集中在焚化爐焚燒,不同於焚化遺體具有空氣污染處理的設備,焚燒紙錢的金爐有著燃燒不完全、沒有空污處理等潛在的問題,在資料蒐集時,鄰近校園內的空氣品質監測也有瞬間達標亮燈的紀錄,該如何來改善?我們在本會期仍需民政局、環保局來集思廣益。

#校園運動空間社區化

智翔曾在第二會期提過校園運動空間社區化的想法,如今也有看到桃園各區有不同實踐的案例,但以桃園區為例,運動空間仍然缺乏,是否能請桃園市府再次盤點社區的需求,以利下一階段的空間開放能更加完善。

以及過去曾提到,校園場館、活動中心、游泳池等租借社區民眾,或以委外營運方式;假日及夜間時段開放等具體措施,期望在新的會期中,能與相關局處做充分討論。

#公托公幼增設

截至去年,桃園2-5歲幼兒就讀公幼的占比為24.07%,連續三年成長幅度有限,距離行政院規劃的4成目標仍有一大段距離,而盤點各行政區的候補人數比例,可見中壢區與八德區皆突破三成;公托方面,桃園市0-2歲人口數大於台北市與高雄市,但托嬰中心數量卻不及,且在桃園區、龜山區、蘆竹區的候補人數皆突破百人。

公幼與公托的量能不足是現況,但公共化服務的背後更多是資源分配的問題,過去我們倡議過公共設施多目標使用、活化校園閒置空間等解方,新的會期,期待與教育局、社會局再次探討這題,如何成為堅實的後盾,為桃園的年輕家長減輕育兒負擔。

#日間照顧服務據點評估

根據審計報告指出,桃園市截至去年十月底,日照據點的收托比例僅69.4%,屬成效偏低,而運用戶籍資料畫出需求人口的熱區圖來比對可發現,八德、大溪、復興、龜山等區的據點明顯偏離需求人口,如何讓需求人口願意來使用日照服務據點,降低移動的成本可能是關鍵,往後會再請教社會局對此的看法。

#大有梯田公園瓶頸打通

上個會期有質詢過大有梯田公園的交通瓶頸問題,當時智翔是提案是否可做道路的打通,並重新規劃周邊動線,進度方面本會期會持續來追蹤。

#中油煉油廠遷廠

最後則是中油煉油廠的遷廠議題,距離最後一次小組會議已三年半過去;去年國土計畫的會議也已一年多,中油是否有新的覓地規劃?或是都市計畫的變更有沒有新的進度,除了先請市府提供遷廠進度資料外,這個會期智翔將繼續請教相關的局處首長。

🎞完整質詢影片請看:
https://youtu.be/uKIpWsK4UU8
🎞youtube頻道請搜尋:桃園市議員簡智翔

空間經營模式與消費符號意涵-以濕地Venue為例

為了解決小 空間租借 台北的問題,作者卓美雲 這樣論述:

沒有空間解放,便沒有革命成功,如果未曾生產一個合適的空間,那麼改變生活方式、改變社會等都是空話(Lefebvre, 1991)。台灣長期以來場館多為官方產權,1994年台北推行「空間解禁」開放部份場館,緊接著「閒置空間再利用」政策將空間議題推向高峰,直至現今新興場域盛起;空間經營權也從官方轉變為公私協力及自由民營化。空間不再只是空間,透過包裝埋入符號與精神成為可被消費的商品,亦成為消費大眾生活型態及品味的展現場所。傳統的經營模式與消費行為被徹底顛覆,消費者不再只是要求基本需求的滿足,已從理性的功能性消費變成情感性的符號消費,進一步透過消費行為來展現自我價值與態度,塑造個人品牌符號。

新型態消費行為與品牌符號亦影響了空間經營模式,逐漸產生了斜槓與混種效應,為滿足消費者需求,空間由單一功能轉變為複合型場域:商務中心搖身成共同工作空間(Co-Working Space)、出租公寓成為共生空間(Co-Living Space),展演空間也出現更多不同樣貌與特色,經營者除了著墨於空間設計、環境氛圍營造外服務內容也趨向多樣化,「空間+X」成了新商業模式,透過融合文化、休閒、娛樂與體驗活動,提升整體的附加經濟價值。然而,新興空間如雨後春筍般冒出,如何透過符號建構快速抓住消費者的眼球,創造出無可取代的符號價值? 濕地Venue,2015年12月成立,座落於林森北路六條通,原廢棄老旅

館改建為六層樓複合式場域,為多種業態連結而成的生態系,是展演場域、是餐酒館、是新創聚落也是第三空間,以獨特空間氛圍設計及異質場域活動,於2016年入圍「老屋新生」大獎。本研究將以空間經營、符號設計、活動解構為主軸,以濕地為個案來分析,透過文獻回顧、深度訪談法及參與觀察法來探討:空間經營模式與符號設計的關聯,濕地如何以系統化的符號操作,建構出品牌符號價值,同時藉由活動的解構來了解,濕地空間經營模式與消費符號意涵如何塑造出濕地獨有的文化品牌。 綜合以上,研究過程發現以下三點:一、濕地經營模式,透過生態系及共創價值的建構,塑造出多元的複合場域。二、濕地空間的功能價值透過系統性符號建構,已轉變為整

體性的符號價值。三、濕地核心精神、多元活動,累積成品牌文化資本並轉換為品牌IP經濟。

新北市市立國民小學閒置空間再利用型式與成效之研究-以七所學校為例

為了解決小 空間租借 台北的問題,作者楊瑞蓮 這樣論述:

我國出生率逐年降低,少子女化減班現象,使得校園閒置空間再利用,成為備受重視的政策。故本研究旨在瞭解新北市市立國民小學於少子女化減班,校園閒置空間增加情形;並進而探討本研究中的七所學校試辦閒置空間再利用型式,其成效和所遇困境,以及未來閒置空間再利用可發展的型式。 本研究屬於質性研究,採用半結構式的訪談法及個案研究。根據相關文獻擬定訪談大綱,對本研究中的七所有試辦閒置空間再利用的學校之四位校長、六位總務主任、三位事務組長,及租借學校的五位業者與教育主管機構之科員兩位,共二十位受訪者,進行訪談。多重蒐集證據來源並相互驗證,將資料加以探討、歸納後產生結論與相關建議。 根據研究結果,所獲得結

論為:一、因少子女化減班,造成校園閒置空間增多。二、學校的閒置空間再利用型式,規畫校內使用為優先考量,其次對外租借。三、學校試辦閒置空間再利用型式所面臨的困境,可化阻力為助力。四、試辦閒置空間租借,學校與業者皆樂意續辦、續租。五、集結社區人力與物力,開發學校特色,共創未來。 以本研究所獲結論,針對教育主管機關、國民小學及租借學校之業者提出各項建議,供教育主管機關、學校、業者及未來研究之參考建議為:一、訂定優良業者評鑑機制。二、積極培訓規畫閒置空間再利用專業人員。三、法規的適度鬆綁,以利擴大辦理。四、適時統計校內的閒置空間,作再利用的評估與規畫。五、積極培訓與聘用空間規劃的專業教師,以應未

來之需。六、積極將閒置空間租借出去,以增加經濟效益。七、成立策略聯盟,集結開發可利用的資源和人力。八、多了解學校的社區文化,可以降低風險。九、適度適時的溝通,改善自己與校方合作關係。十、提升教師的專業能力,增加競爭力。