大同高中棒球隊的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們挖掘到下列精選懶人包

國小運動校隊組織發展之研究-以新北市修德國小桌球隊為例

為了解決大同高中棒球隊的問題，作者張琬婷 這樣論述：

本研究目的：如何將組織與管理運用在學校運動代表隊上，以新北市修德國小桌球隊為例，探討他們是如何在如今少子化，班級數遞減，招生困難的情況下卻依然能夠做到學生綿綿不斷，創立33年來至今從不間斷，保持年年有選手出賽，並且能持續壯大規模的原因。本研究採質性研究中的訪談法、觀察法與資料蒐集法，相互佐證，了解修德國小桌球代表隊的經營策略，期能作為基層學校運動代表隊的經營參考。結論：球隊管理制度明確，教練、學校行政團隊和家長後援會三方各司其職、有效分工合作，是球隊經營的必要條件，修德國小成功永續發展的因素是：1.學校行政團隊的重視與支持：學校除了在場地、設備、經費、課務與球隊招生中強力支持外，也協助推廣桌

球運動，亦將桌球隊視為校務發展特色之一。2.制度明確的後援會：以在隊學生家長為主體，透過定期會議向家長說明球隊經營概況及需求，在不干預訓練及比賽的前提下支援球隊。3.體系健全的教練團：由總教練分配各教練的訓練組別與訓練內容，每位教練就是按表操課，時常開會溝通討論，讓不足的細節可以獲得其他教練協助與加強，不斷補強〝團隊〞這個概念。4.落實對外尋求贊助的管道：是總教練重要任務之一，除了總教練外，教練團各成員、學校行政團隊、後援會家長們也都能利用自己的經歷與人脈關係，協助爭取社會企業公司或個人贊助與捐贈。5.招生宣傳多元：透過發送紙本招生簡章、拍攝宣傳影片、地方新聞採訪、臉書粉絲團、新生免費體驗、推

動校園桌球運動、學校老師推薦、學校行政團隊、三重區公所等方式，讓更多人知道修德桌球隊。6.嚴格要求品行：將品格與紀律擺第一，讓球隊風評獲得讚賞因而吸引更多人的關注。

國小運動校隊經營管理困境與改善策略之個案研究

為了解決大同高中棒球隊的問題，作者余匡世 這樣論述：

本研究旨在探討國小運動校隊經營管理困境與改善策略之個案研究，在經營管理運動校隊中面臨哪些困境，與其改善策略為何，並採質性研究方式，透過半結構訪談及文獻探討，藉由立意取樣選取7位實際參與推動國小足球運動校隊之校長、主任、導師、教練及家長為訪談對象，經由訪談資料及所蒐集之文獻加以歸納、整理後發現如下：一、國小運動校隊教育之現況為「運動校隊培養團隊合作舞台」、「從自我肯定中產生學習遷移」。二、國小運動校隊困境為「缺少家長支持校隊成立不易」、「缺乏專業師資導致校隊運作困難」。三、國小運動校隊經營策略為「親師有效溝通達成雙方共識」、「尋覓優良校隊師資穩定校隊發展」。四、國小運動校隊對學生品德教育的影響

為「要求基本學力養成自律人格」、「學生參與運動校隊改善言行舉止」。五、國小運動校隊的教育理念為「成立運動校隊發展多元智能」、「培養運動興趣豐富人生經驗」。