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國立臺中教育大學 數位內容科技學系碩士班 陳鴻仁所指導 陳俊雄的 行動基金知識學習與導覽體驗教育平台之研究 (2009),提出壢新醫院掛號查詢關鍵因素是什麼,來自於理財教育、共同基金、行動學習、科技接受模式。

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接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了壢新醫院掛號查詢,大家也想知道這些:

行動基金知識學習與導覽體驗教育平台之研究

為了解決壢新醫院掛號查詢的問題,作者陳俊雄 這樣論述:

傳統教育較少接觸投資理財知識學習,在學生面對經濟社會的環境,突顯學生對理財知識的迫切需求。提早做好學習準備,將有助於提升正確的理財觀念。由於資訊科技進步,行動上網已成趨勢,行動學習亦受大眾所矚目。投資新手適合以基金做入門的投資,本研究實作一個基金知識的行動學習平台,以模擬投資導覽體驗為基礎,提供便利的基金學習環境。最後,本研究以科技接受模式進行評估,以介面設計、資訊品質、行動自我效能、系統效能、認知易用、認知有用、行為意向等向度瞭解本研究之學習平臺的使用意向。本系統之特色有單頁堆疊的介面、系統的基金資料與現實環境同步更新、以及提供虛擬投資共三個特色。單頁堆疊的介面適用於行動網頁,同時呈現整體

流程及系統顯示之訊息。本系統的基金資料皆是取自於現實環境,並與現實環境同步每日更新。為搭配基金資料與現實生活同步的特點,系統提供模擬投資,利用虛擬財富的概念讓學習者在系統中進行投資模擬。本研究之主要研究發現如下:(ㄧ)介面設計、資訊品質、與行動自我效能向度在認知易用上均有顯著相關,而對於認知有用上亦有顯著相關。而系統效能則是對認知易用有顯著相關。(二)學習者對於本系統之認知有用性與認知易用性對行為意向有顯著相關,與科技接受模式驗證吻合。(三)在因素分析上,發現本系統外部變數以系統效能因素最為重要,解釋變異量佔11.3%。而以行動自我效能次之,佔11.2%。意味著學習者認為系統的穩定和速度為重要

觀點,而對於使用行動設備的信心程度也要一併考量。