基隆市政府工務處的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們挖掘到下列精選懶人包

大台北步道 100 影音增強版：PLUS 達人全程帶隊

為了解決基隆市政府工務處的問題，作者Tony黃育智 這樣論述：

　　走步道、走入大自然， 　　後疫情時代，低碳旅遊新選擇！ 　　本書涵蓋北北基共 100 條步道，親山近海、城市景觀一次攬盡；健行、踏青、拍美照一次搞定；從羽量級銀髮親子遊步道，到重量級燃脂行步道皆有；短程 30 分鐘走完，長程的 4、5 小時結束，100 條北北基步道任你選，現在就來一趟療癒的步道小旅行！ 　　全書以《大台北自然步道 100》及《大台北自然步道 100（2）》為基礎，精選出 80 條最受讀者歡迎的步道，除針對步道設施的增建或修改做內容更新外，並新増 20 條步道介紹，全新改版加內容新增，是《大台北自然步道 100》（1）+（2）的升級版。 本書4大重點 　　1.步

道新手入門手冊 　　全書所選的100條步道，大多數為平易近人的自然步道，特別適合初入門者或有點年紀的人，也適合做為親子郊遊的參考指南。步道有長有短，羽量級銀髮親子遊，到重量級燃脂行皆有，很適合想接觸步道的新手。 　　2.達人帶路全程影音 　　旅遊書首創步道影音QRCode，由作者 Tony 自導自拍，將步道的路線與沿途景致以影片呈現在讀者面前，化解讀者對步道難易度的不確定感，除了以往的按圖索驥之外，更可以配合 Tony 的影音內容，等於是專業步道達人帶路，陪著讀者走完每一條步道。 　　3.主題式步道設計 　　以「大台北」為主軸，在「北北基」三區規劃出各數十條的步道，除了以地域區分之外，在目

錄頁的部分，還特別設計了「主題步道」，像水岸路線、賞花步道、森林浴路線等，及標示出「捷運可抵」、「親子適合」的步道，方便讀者規劃安排行程。 　　4.詳列實用旅遊資訊 　　本書介紹的每一條步道，包括很實用的資訊：例如步道地圖、路程時間、交通資訊、附近景點及旅行建議。每條步道入口都標註衛星定位導航（GPS）符號，讀者可以用手機地圖導航，只要輸入關鍵字，即可輕鬆導航至步道入口；地圖也標示步道沿途公廁位置的實用資訊。這本書就像是一位紙上嚮導，陪伴您悠遊大台北地區的自然步道。 名人推薦 　　●臺北市政府副市長蔡炳坤特別推薦

基隆市政府工務處進入發燒排行的影片

污水下水道用戶接管工程現行模式探討與對策研擬

為了解決基隆市政府工務處的問題，作者邱誌豪 這樣論述：

污水下水道建設為都市健全發展重要公共建設，攸關一個國家的公共衛生品質甚鉅，因此污水下水道建設現已被世界各國視為國家基礎建設。瑞士洛桑管理學院(IMD) 在評估國家競爭力時，是以「公共污水下水道普及率」為「健康與環境」的指標之一。目前對於污水處理可分為三類，「公共下水道」指供公共使用之下水道；「專用下水道」指供特定地區或場所使用而設置尚未納入公共下水道之下水道；另外依88年1月公布之「建築技術規則」規定「建築物污水處理設施」係指在公共污水下水道建設尚未到達區域，住戶所設置之污水處理設施。本論文為探討臺灣目前之污水下水道用戶接管作業模式，因此蒐集國內設計及施工中之用戶接管相關資料，說明現行傳統型

用戶接管模式（A 模式）、日式多功能匯流管模式（B 模式）及混合模式（C 模式），藉以研究用戶接管型式之執行差異及施工時遭遇違建障礙物處理流程檢討改進做法，分析用戶接管型式於水理、功能、維修及壽命、施工空間等因素，藉以做為未來各縣市政府辦理用戶接管工程之參考，全面共同推動。

海市蜃樓VII：台灣閒置公共設施抽樣踏查

為了解決基隆市政府工務處的問題，作者姚瑞中,LSD 這樣論述：

　　台灣各地常可見偌大的閒置公共設施，其產生的原因包括政黨輪替、政務官更迭、競選支票承諾、政策轉彎、空間使用目標不明確、特定活動而非常態活動之建設、管理不善、不當的競爭型計畫、法規過時或抵觸、行政程序阻礙，加上少子化、人口超高齡化，以及成立六都導致人口更加集中於都市⋯⋯ 　　近十年來因政府正視公有閒置空間，逐漸進行整頓與活化，整體而言效率提高不少。本集《海市蜃樓》動員四十多位學生進行第七次全面抽樣踏查，收錄了六十一處完全閒置、部分閒置、低度使用或延宕開發之公共設施、四處天然災害導致閒置的公共設施、二十處閒置活化再閒置之公共設施，以及十五處已活化或活化中之公共設施，按往例一

樣，總計一百處案例。  

汙水放流議題納入國民小學海洋教育之研究

為了解決基隆市政府工務處的問題，作者林昱翰 這樣論述：

解決水汙染問題的必須仰賴妥善的汙水下水道系統建設，本研究旨在推廣將污水放流議題納入國民小學海洋教育之中，利用國民教育方式，宣導污水處理對海洋的重要性。 研究以基隆市和平島水資源回收中心（汙水處理廠）為例，先對當地和平國小發放家長問卷，了解家長對本議題的知識與態度，再對和平國小四年級學生實施四節課之教學實驗，分析學童的學習成果，最後在鄰近近汙水廠之五所國民小學發放教師問卷，了解目前污水放流議題的教學現況與教師態度。 研究結果顯示，和平國小家長對政府在和平島內建設污水處理廠，持有各種不同觀感，家長的污水放流知識多為不足，但對將議題納入課程則是普遍認同。在教學實驗中，學童學習意

願高且成效良好，而戶外教學時邀請家長參與，可以增加推廣議題的機會。由教師問卷得知，目前污水放流議題之教學並未受重視，且多採融入式教學，無具備相關知識、教學時數不夠、無教材提供參考，是未納入教學的主要因素，但教師大多認同將汙水放流議題納入海洋教育中，且如果有適合之教學計畫提供參考，亦有願意教學。綜上所述，本研究認為將污水放流議題納入國民小學海洋教育課程可行性很高，值得推廣。