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樹德科技大學 經營管理研究所 戴忠淵所指導 黃任平的 飛彈部隊領導型態對組織承諾相關性之研究-以某空軍基地為例 （2021），提出國防 大學 管理 學院 課表關鍵因素是什麼，來自於領導型態、組織承諾、飛彈部隊。

而第二篇論文高雄醫學大學 高齡長期照護碩士學位學程 姚卿騰所指導 林伶的 桌遊介入對長照機構高齡者 認知功能與孤寂感之效益探討 （2021），提出因為有 桌上遊戲、長照機構、高齡者、認知功能、孤寂感的重點而找出了 國防 大學 管理 學院 課表的解答。

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飛彈部隊領導型態對組織承諾相關性之研究-以某空軍基地為例

為了解決國防 大學 管理 學院 課表的問題，作者黃任平 這樣論述：

軍隊的運作除了遵循制式的課表化訓練外，也因主官管的領導方式對組織産生各層面的影響，進而些影響官士兵的組織承諾。本硏究旨在探討空軍飛彈部隊員工對領導型態與組織承諾之關聯性，以某空軍基地為樣本進行問巻調査，並取得資料進行問巻之信校度分析，進而探討領導型態與組織承諾之因果關係。本硏究之實證結果發現主官管之領導型態對官士兵之組織承諾有顯著之正向影響。最後，本硏究亦根據相關的實證分析結果提出建議，提供國軍管理階層參考。

桌遊介入對長照機構高齡者 認知功能與孤寂感之效益探討

為了解決國防 大學 管理 學院 課表的問題，作者林伶 這樣論述：

目的:本研究目的在探討桌遊活動介入對長照機構高齡者認知功能和孤寂感之效益探討。方法:本研究採類實驗設計，以方便取樣方式選取高雄市7個行政區10 間之長照機構65歲以上機構高齡者為研究對象，以方便分派分為實驗組(n=35)和對照組(n=32)，實驗組接受六週，每週一次，每次120分鐘的桌遊活動，對照組則維持機構日常照護活動。兩組採用蒙特利爾認知量表(MoCA)和UCLA孤寂量表作為評估工具，分別於研究介入前和介入六週後進行資料收集。結果:研究結果顯示在認知功能(MoCA)方面，兩組達顯著差異(t=6.49，p=

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