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國立屏東科技大學評價的問題，我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍，推薦禹鍾英寫的 像樹那樣生活：改變韓國十萬讀者，從樹木身上學到35項堅毅的人生智慧 和DavideCalì的 影之島都 可以從中找到所需的評價。
另外網站Home - 國立雲林科技大學YunTech也說明：國立 雲林科技大學以「務實致用的科技大學典範」為發展願景，規劃在學生培育、教師發展、大學貢獻、國際影響力四個層面上有卓越的表現。
這兩本書分別來自遠流 和大塊文化所出版 。
國立屏東大學 體育學系探索教育碩士在職專班 黃任閔所指導 黃佳琦的 跑步計畫對國小學童跑步態度與健康體適能影響之研究 （2021），提出國立屏東科技大學評價關鍵因素是什麼，來自於運動課程、單組前後測設計、正向評價。
而第二篇論文國立屏東大學 體育學系健康與體育碩士在職專班 林瑞興所指導 謝宛蓁的 繩梯運動對國小五年級學童身體素質之影響 （2021），提出因為有 繩梯、身體素質、國小學童的重點而找出了 國立屏東科技大學評價的解答。
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像樹那樣生活：改變韓國十萬讀者，從樹木身上學到35項堅毅的人生智慧
為了解決國立屏東科技大學評價 的問題，作者禹鍾英 這樣論述：
如同帶給人們慰藉的樹木， 《像樹那樣生活》也提供給你暫時休憩之處， 獲得解答，得到治癒，重新出發。 ★銷售突破10萬冊紀念版 ★首爾市政府教育廳推薦書籍 ★浦項鋼鐵教育財團必讀書籍 ★2021年獲選青少年和平書籍 本書作者對樹木懷著一顆敬重的心，以充滿人性化的視角去解讀，能讓過去沒有時間和精力親近自然的你，開始懂得傾聽樹說細語。 每棵樹木都是獨特的，在不同環境下有多變的反應，同時陪伴著聽懂樹木話語的有緣人，走過生命中的每個階段。 它是樹，也是一把打開你心門的鑰匙。──楊智凱（國立屏東科技大學森林系助理教授，口碑暢銷書《療癒之島》共同作者）
樹木，自然界心胸寬厚的哲學家，最懂得生存之道的智者， 也是地球的守護者。 光是看著樹木在自己扎根的土地上，兀自在生活中尋找幸福的姿態， 就能給人們帶來慰藉。 ．在眾人掌聲響起時，以美麗身影離開的自信。 ．在無法喘息的忙碌中，給自己一個停步回首的小休止符。 ．接受原原本本的過去，解開心結，找回寧靜。 ．培養隱藏的魅力，最終必能打動人心。 ．在現實中吃點虧又怎樣？生存本是相互牽成。 ．為了開出最美好的花朵，竭盡全力堅守著筆直與翠綠。 ．彼此擁有不同的特性，卻能合而為連理枝，和諧共處。 ．從長久的等待中找到從容，最後得以實現願望。 ．面對死亡
，不悲傷也不害怕，死亡代表另一個新生命的開始。 ．在一起，但保持能夠感受到彼此的體溫，能夠互相思念的距離。 ．狠狠抖落全身的葉子，捨棄，是為了獲得更多陽光與水分，迎接春天到來 樹醫師禹鍾英，說道： 「看著樹木，我體會到自己的人生非常珍貴，即使是在別人眼中看來微不足道、平凡的人生。不管別人對我的人生有什麼想法都無妨，如果我自認為有價值，那不就足夠了嗎？」 世間萬物各有其意義，即便只有一天的生命，就算是看不見明天的人生，一定也有其理由與價值。 不是藉著和別人比較來評價及定位自己，而是把人生選定在一個位置，並且忠於自己。 當你明白人生的價值為何，並默默地發揮自
己的作用時，便能守護自己、守護世界。 名人推薦 連俞涵（演員．作家） 許峰源（律師作家） 楊智凱（國立屏東科技大學森林系助理教授） ──感動推薦 好評推薦 【韓國各界名人與媒體好評推薦】 ．這本書將安慰我們疲憊的人生，並給予我們堅持下去的力量。──金壽煥（樞機主教） ．看著生病的樹而心疼不已，治療病樹的他，是世界上最動人的樹醫師。──金龍澤（韓國詩人，編纂詩集《或許星星會帶走你的悲傷》） ．堂堂的身軀、開朗的笑容，禹鍾英是宛如樹木般長時間緩慢成長，最終價值連城的人。──表正勳（韓國書評家） ．從總是陪伴在身邊，卻讓人渾然不知的樹木身上，學習到
的人生智慧。──東亞日報 ．他和樹木融為一體，比世界上任何人都活得「像樹一樣」。──韓民族新聞 【讀者好評推薦】 ．讀一遍就會喜歡上樹木，讀兩遍將會愛上自己的人生，而讀上三遍的話，則會珍惜地球上所有的人。──讀者kelu77 ．不多亦不少，不自以為是或是嫉妒他人，符合自我的樣貌而活、明智的樹木的驚人故事。我也想活得像樹一樣──讀者han**1004 ．每年都會看一次的書。也許未來這整本書都會被我劃滿底線。──讀者gem-602 ．當發覺人生正在走向歧途之際，我想仰望著樹木尋找解答。──讀者clzugle ．這本書成為我的人生之書。樹醫師，謝謝您療癒了我的心。──
讀者thank.phs ．讀這本書就像散步林間似的，讓人感到心情平靜。推薦給需要閒暇時光，或是想要反思自己的人。──讀者to girl ．默默地陪伴在我身邊，安慰著我，讀懂我心的文章。──讀者drmais lucy ．每當悲傷、難過之際，我就會待在圖書館裡，反覆地閱讀這本書。──讀者elpinogo
跑步計畫對國小學童跑步態度與健康體適能影響之研究
為了解決國立屏東科技大學評價 的問題，作者黃佳琦 這樣論述：
本研究旨在探討跑步計畫對國小學童跑步態度與健康體適能之影響。研究者分析學生在接受跑步計畫後於跑步態度及健康體適能成效表現，並利用質性學習單探討對於跑步計畫後在跑步態度的影響。採用前實驗研究法之「單組前後測設計」，以屏東縣某國小五年級18名學童作為研究對象，實驗學生先進行跑步態度與健康體適能之前測，接著研究者進行8周跑步計畫後，隨後對學生實施後測，並以平均數、標準差及相依樣本T檢定分析處理量化資料。另外，以學習單資料進行質性分析做為輔助，來探討跑步計畫對跑步態度的影響。本研究所獲致結論如下:一、跑步計畫對國小學童整體跑步態度及其中「跑步認知」、「跑步情意」及「跑步行為」皆有顯著正向改變。二
、跑步計畫對國小學童健康體適能其中「身體質量指數」、「仰臥起坐」、「立定跳遠」、「800公尺跑走」有顯著正向改變。但其中「坐姿體前彎」未達顯著改變。三、學生對跑步計畫介入後，在跑步態度上有正面學習成效。
影之島
為了解決國立屏東科技大學評價 的問題，作者DavideCalì 這樣論述：
有一種無解的惡夢 空洞，沈默，虛無，一動也不動 因為這是：不存在者的夢 ● 扉頁收錄｜60種絕種生物 ● 書後收錄｜68種瀕危生物 ● 故事發電機Davide Calì ✕ 2020拉加茲獎得主Claudia Palmarucci ● 川貝母、阿尼默、海狗房東、張東君、藍劍虹、劉崇鳳、鄒駿昇、謝佩霓 一致推薦 〖 內容簡介 〗 ▸ 在渴望沼澤和往日時光瀑布之間，有一座沒有名字的森林。森林中有個夢境矮林，住了一位小袋鼠醫生。小袋鼠醫生專門為動物治療一種病。什麼病？就是「惡夢」這種病。他就像個有袋類的弗洛伊德，傾
聽動物們形形色色的夜夢紛擾。他善於分析和治療，知道如何捉拿各種窸窸窣窣、黏糊糊或吱吱叫的惡夢。小袋鼠醫生從未失敗，直到袋狼帶著他不尋常的夢到來……。 〖 故事亮點 〗 ▸ 作者大衛・卡利（Davide Calì）深知如何兼顧故事的趣味和嚴肅。他打造一趟令人醉心的澳洲野生動物巡禮，最後卻轉折成一艘已然沈沒的諾亞方舟。他讓已畫下休止符的物種，在故事中煥發生機，化成一首跌宕起伏的生態輓歌。撲朔迷離的夢境元素，使讀者更清醒了解物種的滅絕並非幻夢，而是千真萬確的事實。儘管故事隱含了人類的責任，但人在書中未被提及，直到最後的引言才微微露面。 〖 圖像亮點 〗
▸ 書中數種純熟的繪畫風格，全由繪者克勞岱雅・帕瑪魯奇（Claudia Palmarucci ）一人包辦。她的繪畫功力既深又廣，善於行雲流水地切換風格和筆法。在這本書中，可見她在古典百科式的科學圖繪、十九世紀的銅版畫、探險家般的野外速寫、纖毫不差的近距寫實、義大利文藝復興和尼德蘭畫派風格之間，面面俱到地流暢變換。 ▸ 她的創作經常具有清晰的藝術史參考座標，為繪本帶來飽滿的閱讀層次。讀者可以本能地、直覺地、非脈絡地欣賞，無察覺於引用，純粹地享受圖像敘事；進階者則能以非本能的、分析的、脈絡的方式鑑賞，察覺她揉合經典的靈活手腕。 ● 關於袋狼：又稱塔斯馬尼亞虎，有袋肉
食哺乳類，澳洲原生種。最後一隻活捉的袋狼於1936 年去世。 ●「西方人似乎有個理智無法理解的特色，亦即對失去之物的評價遠高於存在之物。否則不能解釋滅絕的袋狼散發至今的奇特魅力。」 ————《逝物之書》 其他特色 ✶ 附贈絕種生物古典圖繪海報 （42 x 29.5 cm） ✶ 物種學名附有中文對照 ✶ 128種生物學名經由審定 ✶ 詳列創作靈感來源及引用作品 各界推薦 ▴ 川貝母（插畫家） ▴ 阿尼默 （插畫工作者） ▴ 鄒駿昇 （視覺藝術家） ▴ 海狗房東 （繪本工作
者） ▴ 張東君 （科普作家） ▴ 劉崇鳳 （自然書寫作家、高山嚮導） ▴ 謝佩霓（藝評家、策展人） ▴ 藍劍虹（台東大學兒童文學研究所副教授） ▴ 林華慶（林務局局長） ▴ 黃美秀（國立屏東科技大學野生動物保育研究所教授） —————— 共同推薦 好評推薦 ●「以『動物做惡夢』這個有趣的觀點展開劇情。文字的編排和流暢變調的插畫風格、形似中世紀寓言故事的神秘氛圍，以及那些科普插畫的怪誕說明，都說明了這不是一般的繪本，每個翻頁都細緻地令人感到驚奇。」——— 鄒駿昇（視覺藝術家） ●「哇，竟然有專門捕捉和吃掉惡夢的袋鼠小
神醫！那遇到救不了的夢怎麼辦？好夢靈在哪裡呢？就在理解袋狼惡夢真相的當下、在接受人類此物種對環境造成多少影響的事實，悠悠從心底竄起的惆悵與反思之中。惡夢不可怕，它是鍛鍊勇敢的老師。一曲優雅而憂鬱的悲歌，呼喚著成人的警醒、孩子的智慧。」 ——— 劉崇鳳（自然書寫作家、高山嚮導） ●「在日本，會吃惡夢的動物是貘；在英國，達爾筆下有個吹夢巨人。在這本繪本中，幫動物治療惡夢的則是小袋鼠（這是動物的名字，並不是指袋鼠的小時候）。雖然牠很厲害，但是卻遇到了棘手的患者。這是一本讓我們知道野生動物面臨哪些危機的概念繪本。你不一定要記得動物的名稱，但是，請和我及我的同溫層一起阻止牠們的滅絕。」—
—— 張東君（科普作家） ●「在人類作為優勢物種崛起後，在慾望和利益的驅動下，動物滅絕了。在文明的持續進程中，我們也將自身逼臨到這樣一個時刻：人類將成為瀕臨滅絕之物種！《影之島》揭露人類榮光下深埋的層層暗影：映射在瀕危動物夢魘與暗影之島，滅絕之影終將反噬我們自身？繪者揉合繪畫史中的詭譎場景，使之迴盪於如夢似真手法中，詮釋危機寓言與警示之夢。」——— 藍劍虹（台東大學兒童文學研究所副教授）
繩梯運動對國小五年級學童身體素質之影響
為了解決國立屏東科技大學評價 的問題，作者謝宛蓁 這樣論述：
本研究旨在探討不同組別（實驗組、對照組）和不同測驗別（前測、後測）對國小五年級學童身體素質（力量、速度、心肺耐力、柔軟度和敏捷性）的影響。以屏東縣偏遠某國小30名五年級學童為研究對象，平均分配到實驗組（男8、女7名，平均身高141.3±7.04公分，體重34.68±9.92公斤）與控制組（男8、女7名，平均身高141.41±6.26公分，體重36.95±6.8公斤）。本研究實驗工具為繩梯，探討五週的繩梯訓練對學童的身體力量、速度、心肺耐力、柔軟度以及敏捷性是否有改善效果。透過實驗設計的方式，將所得數據採混合設計二因子變異數分析(mix design 2-way ANOVA)加以考驗，若交
互作用顯著，則以單純主要效果(simple main effect)進一步考驗其差異性，顯著水準訂為α= .05。結果發現，五週的繩梯訓練對學童的柔軟度達到顯著的改善效果（實驗組：26.7公分9.8 vs. 30.37.9；控制組：26.48.0 vs. 25.39.1公分，p< .05），但在其他身體素質測試項目並無顯著的改善效果。結論：五週的繩梯運動，可有效提升學童的柔軟度，但無法有效改善其他身體素質項目。