國小電腦課上什麼的問題,我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍,推薦許雅寧寫的 教出雙語力:哥倫比亞大學教授媽咪許雅寧的30堂讀寫課 和松田孝的 不插電 小學生基礎程式邏輯訓練繪本2:排排看、找找看(書末附指導者教學建議)都 可以從中找到所需的評價。
另外網站中打基本功-注音鍵盤篇也說明:... 發音,邊打邊聽,熟悉每個符號發音。 挑戰3分鐘學習遊戲,可作為初學者的基本功練習,非初學者也可利用來提高打字速度。 可提供國民小學中低年級電腦課課堂練習。
這兩本書分別來自親子天下 和小熊出版所出版 。
國立臺北教育大學 教育學系生命教育碩士在職專班 陳錫琦所指導 馬家安的 兩難問題影響學童價值思辨能力之行動研究 (2021),提出國小電腦課上什麼關鍵因素是什麼,來自於兩難問題、價值思辨、倫理判斷、道德判斷、美感判斷。
而第二篇論文國立臺北教育大學 課程與教學傳播科技研究所(課程與教學) 趙貞怡所指導 張智棋的 Code.org對於國小三年級學生運算思維之影響研究 (2021),提出因為有 運算思維、Code.org、程式教育的重點而找出了 國小電腦課上什麼的解答。
最後網站[問卦] 國中小電腦課教什麼的八卦- terievv板則補充:電腦課 =彈珠台踩地雷皮卡丘打排球LF2 RO ............ 我唯一記得的一門電腦課是國小老師教我們開機&關機蠢到一個不行 過了十幾年後的現在每間學校 ...
教出雙語力:哥倫比亞大學教授媽咪許雅寧的30堂讀寫課
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為了解決國小電腦課上什麼 的問題,作者許雅寧 這樣論述:
英語名師吳敏蘭X師大教授陳昭珍X親職作家張美蘭(小熊媽),攜手誠摯推薦! 從學校到家庭,從閱讀到寫作, 跟著美國哥倫比亞大學雙語教育博士,開啟充滿樂趣與動機的語言學習之路; 30篇教授媽咪的第一線親身實踐, 分享如何在無痛環境下,教出熱愛語言學習、樂在閱讀寫作的孩子。 國內英語教學名師、擁有美國哈佛大學跨文化雙語教育學位的吳敏蘭這樣形容她: 雅寧長年在美國教育現場耕耘英語教學,在家也同步給予孩子中文私塾環境, 可謂真正的「雙語教育」推行者。 在美國教英文近二十年的許雅寧,也是三位孩子的母親。 在教學現場,她的學生從幼兒園年紀到研究所學生,橫跨
5歲到25歲; 在家庭日常,面對先生不會說中文,三個孩子也不曾上中文學校的情況下, 卻能看中文小說、用中文簡訊溝通; 更重要的是,孩子是真心喜愛中文,願意持續學習。 究竟,她是怎麼做到的? 三十篇親身實踐娓娓道來,站在雙語教育的理論基礎上, 帶你一窺從大量的課外閱讀起步,激發孩子語言學習動機的美好旅程。 為什麼小學開學的第一天,老師派的功課是「家長跟孩子一起唸故事書」? 費心建置了班級或家庭圖書館,如何吸引孩子主動拿起書閱讀? 孩子課業很多,爸媽工作太忙。要怎麼在緊湊行程中「偷時間」,陪伴孩子共讀? 漫畫書感覺不登大雅之堂,該禁止孩子看嗎? 雙
語版本的故事書,對於孩子的語言學習到底是加分還是減分? 陪孩子唸英文故事書時,中英夾雜合適嗎? 閱讀教育三階段、寫作教育三要素,內涵是什麼? 為什麼美國的寫作教育,會給學生自由寫作時間,甚至嘗試文章不評分? 如今頻繁往來兩岸,擔任華人地區多所國際學校雙語課程規劃顧問的許雅寧, 將以近二十年的「學校英語現場」與「家庭中文私塾」經驗, 分享既不破壞師生或親子關係,也讓孩子願意持續學習多種語言的美好旅程。 本書特色 ── 雙重角色,親師皆宜:作者從美國教師與三個孩子母親的雙重身分出發,透過平易近人筆觸,分享在教學現場與生活日常裡,實踐雙語學習歷程,值得援引參考。
── 理論為基,易於實踐:學習語言要拉長戰線,無法短效速成;如何用細水長流、輕鬆自在的方式,維持學習的樂趣與幸福感?本書作者將學術理論轉化,不藏私分享實踐歷程,幫助您與孩子少走冤枉路。 ── 從讀到寫,重視母語:語言習得與發展的概念有其共通性,觀念對了,實踐的道路上才容易事半功倍。本書不僅談閱讀,也觸及已有研究證實有效果的寫作教育;不僅談主流的英語學習,更主張母語基礎對英語學習可收相輔相成之效,十分值得教育決策者借鏡。 各界好評 在大環境多數人追求「速成」學習的年代,我和雅寧成了「慢學」的推廣者……要培養出喜歡閱讀、言之有物的雙語人才,需要時間、耐心與毅力……雅寧長年在
美國教育現場耕耘英語教學,在家也同步給予孩子中文私塾環境,可謂真正的「雙語教育」推行者。──吳敏蘭,凱斯教育機構執行長 如何培養出樂在語言學習、讀寫能力流暢的孩子,台灣的家長、中小學教師、教育主管單位,看完這本書應該會有很深刻的體悟。──陳昭珍,國立臺灣師範大學教授 不論中文或是英文閱讀,家庭教育都是第一個關卡。有沒有把家裡布置成一個好的閱讀環境?家長有沒有費心與孩子共讀?這些都是孩子在雙語學習上的重要基石。──張美蘭(小熊媽),親職作家
兩難問題影響學童價值思辨能力之行動研究
為了解決國小電腦課上什麼 的問題,作者馬家安 這樣論述:
摘要 本研究主要探究使用兩難問題作為主體,設計一套教學方案來影響學生價值思辨的能力,學生能夠在課堂後提升價值思辨能力,面對生活中的事件能夠採取先思考而後再做出決定,減少面對問題採用直覺性的反應,提供各項生活問題來擴展思考的廣度,以達到價值思辨能力的展現,建立屬於自己的判斷能力。 本研究依據文獻探討分析,整理出價值思辨能力中具有倫理、道德、生活美感的內涵。本研究採取行動研究法,協助研究者解決在教育現場的問題,培養學生的價值思辨能力來解決生活中面臨的兩難問題。以研究中的課堂觀察紀錄、學習單、訪談紀錄等質性資料,分析學生在課程中行為、想法上的轉變,評估學生的學習成效。 依據質性資料分析,歸納
出以下結論:一、以兩難問題影響學童價值思辨能力教學方案具有可行性二、教學方案的實施,能解決現場遭遇的困境三、以兩難問題融入教學方案,能夠影響學生價值思辨能力四、在行動研究的過程中,研究者在教學方案的設計、教學專業知能獲得成長關鍵詞:兩難問題、價值思辨、倫理判斷、道德判斷、美感判斷。
不插電 小學生基礎程式邏輯訓練繪本2:排排看、找找看(書末附指導者教學建議)
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為了解決國小電腦課上什麼 的問題,作者松田孝 這樣論述:
★日本學校圖書館出版賞★ 這是一本跟程式設計有關的書,但是! 我們不教你寫程式 先教你培養邏輯思考力! ★108年課綱全新「科技領域」體驗先修★ ★不插電的學習體驗★ ★孩子的第一本程式設計學前書★ ★書末附指導者教學建議★ 運動會的接力比賽,大家要努力練習!不過隊伍中的同學們,有些人跑得快,有些人跑得慢,到底應該怎麼安排棒次呢? 想看某位作家的作品,但是圖書室裡書好多,下課時間又很短,有什麼方法可以迅速找到書? 運動會的接力比賽刺激又有趣,除了注重個人速度外,團隊合作的默契也很重要,我們可以先確認每位選手的速度,安排跑得較快的選手在第一棒與最後一棒,就比
較容易獲勝。而圖書室的書都會依照書籍分類表排列,只要知道作家的作品種類,查出分類號與作者號,就能很快找到想看的書嘍!這些都是孩子生活中常遇到的情境,其實隱含著演算法的重要概念。 這是一本和程式設計有關的書籍,但是我們不會直接教孩子寫程式,也不會讓孩子馬上使用電腦、鍵盤和滑鼠,而是先培養孩子的邏輯思考力、再引入演算法的概念。 在思考演算法的時候,可能會涉及到搜尋或是排序,雖然聽起來好像很難,但是其實每個人在生活中遇到難題,大部分都會先分析該如何做、安排做事的先後順序再採取行動,這樣比較不會走冤枉路,或是白費力氣。因此只要能想出好的演算法,即使面對困難的事,就比較容易迎刃而解!當孩子學
會運用這樣的思考方式時,就具備了程式設計的基礎。而像這樣的邏輯思考訓練,對於日常生活的解決問題能力也非常重要。 ※書末附指導者教學建議 集結日、臺2位長期深耕資訊教育的作者之心力大成,從108年新課綱與程式設計教育的關聯談起,並提供實用的不插電教學法範例,讓您輕鬆引領孩子培養邏輯思考力。 本書為「【不插電】小學生基礎程式邏輯訓練繪本」系列的第2冊,另有《1:點子不是只有一個》、《3:以流程圖畫出未來》、《4:演算法遊戲大挑戰》,為孩子接軌國中三年的科技領域課程。 本書特色 在這瞬息萬變的科技世界,上個月記得的東西,下個月也許就派不上用場。學校裡教的知識還沒離開校門就落伍
,再加上12年國教全新的科技領域,正式將運算思維、程式設計導入教學,老師和家長該如何幫助孩子面對這些挑戰? 俗話說,給孩子魚吃,不如給他釣竿、教他怎麼釣魚。程式設計雖然看起來高深莫測,但其實只要掌握基本的關鍵概念,從小培養正確的邏輯思考力,未來正式踏入程式設計的課程時必能事半功倍,更是孩子一生受用無窮的寶藏! 這是一套很不一樣的程式設計書,我們不教孩子寫程式,而是用輕鬆、生活化的各種情境與遊戲,讓孩子在趣味閱讀中理解演算法和流程圖等程式設計的基礎。書末的「給指導者」,更是長期深耕資訊教育的日、臺兩位作者的心血結晶,讓老師、家長理解如何從不插電的方式養成邏輯思考力,並呈現多種實用且容
易上手的軟體或教材,不論是孩子自學、親子共讀、或是作為學校教材,都具有非常高的實用性! 名人推薦 吳文宏(臺北市立農國民小學教師) 吳郁芬(ACTC 亞洲兒童程式教育協會祕書長) 呂奎漢(花蓮縣教育處教育網路中心輔導員) 林怡辰(彰化縣土庫國民小學教師) 林銘照(國立屏東大學科普傳播學系助理教授) 邱文盛(花蓮縣教育處教育網路中心輔導員) 洪敦明(教育部閱讀推手獎得主、國立公共資訊圖書館館員) 張原禛(大學塾部落格站長、新北市德音國民小學自然科教師) 張文翰(屏東縣光華國民小學教師) 張哲剛(103年教育部國中小行動學習傑出優良教師、雲林縣國教輔導團
科技領域國小組團員) 陳安儀(親職教育專欄作家) 陳宣霖(宜蘭縣梗枋國民小學教師) 曾俊夫(新北市積穗國民小學資訊教育教師) 強傑麟(臺北市建安國民小學資訊教育教師) 詹凱賀(臺東縣香蘭國民小學教師) 蔡淑君(臺中市光明國民中學資訊教育教師) 饒建奇(淡江大學電機系副教授) 藍莓媽咪(全臺第一個日文繪本讀書會創辦人) *以上依首字筆畫排列 好評推薦 透過學生的生活經驗,清楚將複雜的電腦專有名詞講解清楚,使孩子也能輕鬆理解,並建立邏輯運算的基本概念,奠定程式設計的基礎。——吳文宏(臺北市立農國民小學教師) 「【不插電】小學生基礎程式邏輯訓練繪本
」系列的內容是目前坊間出版品中少見以繪本型態呈現,並以演算法為主題介紹程式邏輯的書籍,設定小學生為閱讀目標族群,亦可作為學齡前至國小階段由家長陪同的親子共學教材,書中以淺顯易懂的生活例子,搭配豐富的圖文解說,讓程式或演算法這些生硬的專有名詞,變得更容易理解。 這套繪本特色是以演算法為主題,並用循序漸近、由簡至繁的方式,有組織的呈現教學內容,也就是先讓學生對演算法建立完整清楚的觀念後,再逐步介紹重要的運算方式,如:排序、搜尋及學習繪製流程圖,第3冊開始,以圖形化程式設計語言介面,引導學生寫出自己的演算法。這些學習過程,都是為孩子未來學習插電程式設計課程所奠定基礎的準備。 108年新課
綱將程式教育納入,以不插電的方式從生活中建立程式邏輯,將來學習插電的程式語言就更容易理解其原理,並從中發掘出寫程式的樂趣。——吳郁芬(ACTC 亞洲兒童程式教育協會祕書長) 演算法其實就是解決問題的能力,是我們每天都需要使用的能力,這套繪本的範例引導設計得淺顯易懂,看完後會發現原來演算法無時無刻在我們身邊,只是我們並沒有察覺到。我覺得本套書對於孩子邏輯思維的訓練很有幫助,對日後學習程式語言更能達到事半功倍的效果。——呂奎漢(花蓮縣教育處教育網路中心輔導員) 透過與孩子生活貼近的遊戲,潛移默化中體驗「邏輯思維」。培養不管將來是否想要成為工程師,都需要擁有的清晰頭腦。——林銘照(國立屏
東大學科普傳播學系助理教授) 當108年課綱出現運算思維、程式設計、資料結構和演算法等內容的時候,國中小現場老師都感到非常惶恐,紛紛責備為何要將大學的課程下放到國中小,在朝野罵聲不斷下,家長孩子更擔心這麼難的課程,到底要怎麼學。然而,現今科技相關領域的大學教授們、甚至是國中小老師,在普遍未熟悉教育、認知心理學或相關教學理論時,大家都擔心,這樣一昧地填鴨亂教下來,會不會讓孩子從此就不想接觸這些內容?就在此千鈞一髮之際,這套「【不插電】小學生基礎程式邏輯訓練繪本」系列的出現,無疑是解救了所有的老師和學生,甚至是臺灣的教育界。 我們都知道新課綱強調素養導向,但是到底什麼是素養導向?說穿了
很簡單,當我們在學習新工具、知識和技能時,如果可以跟生活產生關聯,讓學習的內容跟生活緊密結合,如此一來,學的東西能夠很習慣應用於生活,學習就會內化,在需要時就能自然發揮出來,這就是素養導向的學習。然而,學習要學得好,要有一些策略,包括了抽象知識具象化、學習情境的安排、歷程的探索、學習方法的歸納、遊戲化的設計、多元智慧策略的運用等,這些power teacher究極的教學法,都安排在這套繪本裡了!用這套書,可以輕鬆在遊戲中讓孩子具備運算思維、程式設計、資料結構和演算法等概念。 新課綱並不是要教孩子每個人都當程式設計師,而是希望孩子們了解這些人世間處理事情、解決問題的有效率方法,讓孩子的腦袋
邏輯清楚,將來不管是生活或未來工作上都會有很大的助益,利用本套書來學習,孩子將會從自己的生活經驗發想並解決問題,學習從未如此輕鬆而有效率!透過多元智慧的安排,加上身體動覺的操作,讓認知學習跳升至生命經驗層次,最後遊戲化刺激孩子思考,運用所學解決問題,這樣的教學安排不僅有趣,而且師生皆可受益無窮。 能將複雜的理論,用這樣簡單又有效率的方式學習,本套書完美解救了臺灣水深火熱教育下的老師和孩子,我已經預見臺灣下一個美好的世代即將來臨,超棒!——邱文盛(花蓮縣教育處教育網路中心輔導員) 我們的教育常常教孩子「如何⋯⋯」,卻忘了啟發他們「想要⋯⋯」,而這系列書籍則兼顧了兩者,讓孩子從生活經驗
汲取邏輯與程式設計的奧妙。——洪敦明(教育部閱讀推手獎得主、國立公共資訊圖書館館員) 運算思維,希望讓孩子了解電腦處理問題的方式,可以思考面對生活中方方面面的狀況並解決問題。人類,每天的生活其實都在進行思考,這套繪本讓我們跟著小主人翁在面對各種狀況時,學習分析問題、設想方法並加以實踐,看著他們的表現,相信可以讓孩子們設身處地,讓自己也有信心與能力來勇敢行動。 我們常以為思考是很「個人」的行為,我特別喜歡繪本第2冊的運動會中,考慮趣味競賽的排序橋段:不僅解決問題,同時讓孩子看到許多狀況都是需要彼此溝通討論和團隊合作,才能齊心合力獲得好成績,並享受團結互助所帶來的喜悅。 從這套繪
本的多類案例,也請老師、家長試著這樣做: 1.可以在引導孩子閱讀時,先「暫停」不急著往下看,配合情境過程,先讓孩子們討論提出「幫主人翁想想有什麼方法?理由為何?」接著再繼續閱讀。 2.從孩子自身的家庭、生活與學校活動中,搭配運算思維的能力來加以結合。相信都能讓孩子們的大腦真正「運算」起來,這也是孩子每天所見所學都可以寓教於樂的機會!——張原禛(大學塾部落格站長、新北市德音國民小學自然科教師) 前幾年創客熱潮興起,身為資深「學人精」,總要依樣畫葫蘆一下,但不知道是門檻太高,還是個人慧根有限,到了「程式設計」這個坎,我就停滯不前,無法持續玩下去。雖然一直沒有進步,但眾多噗友常在網路
上「放毒」——今天A老師用3D列印完成某某作品,明天B老師的自走車已經可以走迷宮,後天C老師帶學生參加貓咪盃得獎連連。接著,《不插電的資訊科學》、《偷插電的資訊科學》陸續問世,才知道原來是我沒有「運算思維」的概念,難怪會在程式設計卡關,但這些教材以國、高中為主,對小學生而言還是有難度。 原本想原地踏步,但看完「【不插電】小學生基礎程式邏輯訓練繪本」系列,咦?我發現我看得懂吔,沒有卡關遇到大魔王的fu!第1冊說明何謂「演算法」,繪本裡的插畫生動又貼近生活,我看完馬上對演算法有基本概念,之前以為演算法就是一堆看不懂的函數和指令,但看完第1冊,我有種「啊!原來這就是演算法啊?!」的感覺。
接下來一樣利用生活例子來說明「排序」、「搜尋」的概念,然後慢慢進階到演算法中的三個形式:「依照順序」、「重複執行」、「必要時執行」,最後還有一些「不插電」的小遊戲。看完之後,回想最近在scratch的自學經驗,有豁然開朗的頓悟感,原來程式要這樣寫才會符合演算法的三個形式。 本套書內容深入淺出,舉例又很生活化,我相信學生看完後,對演算法會有基本認識,一般老師看完也會很快建立運算思維的初步概念。感謝KK老師引薦這套書給我,原本視運算思維為毒蛇猛獸的我,有勇氣拿起長矛繼續挑戰,我知道接下來的電腦課可以怎麼上了。 如果下次看到有老師在電腦課「玩遊戲」,不要懷疑,我們是在上資訊科學的核心知
識——「演算法」。——張文翰(屏東縣光華國民小學教師) 運算思維的概念原來可以如此生活化,透過「【不插電】小學生基礎程式邏輯訓練繪本」系列,小學生也能快速理解什麼是運算思維,真心推薦給大家。——陳安儀(親職教育專欄作家) 以非常生活化和生動情境來訓練孩子思考的繪本,非常喜歡這樣的內容設計,每個單元都是孩子生活日常的情境,對未接觸電腦資訊課的學生是很棒的情境思考及訓練。上過電腦資訊課且已有運算思維基礎的學生,則多了份熟悉感與認知鷹架,更能快速進入程式語言的世界。——陳宣霖(宜蘭縣梗枋國民小學教師) 程式邏輯並不是高不可攀的高牆,其實在日常生活中處處可見它的蹤跡。而這套「【不插電
】小學生基礎程式邏輯訓練繪本」系列採用非常淺顯易懂的方式呈現,搭配一些小遊戲,詮釋原本艱澀的演算法,讓孩子能在輕鬆的氣氛下理解與學習。爸爸媽媽若跟著孩子們一同參與,也能一窺其堂奧(OS:原來程式演算法沒這麼難嘛!)。所以非常推薦親子一起共讀哦!——曾俊夫(新北市積穗國民小學資訊教育教師) 從發現生活周遭的演算法、認識經常使用的演算法,進而了解演算法的基本形式,最後用演算法來玩遊戲的寓教於樂方式,這套「【不插電】小學生基礎程式邏輯訓練繪本」系列透過循序漸進的方式,把原本看似複雜的演算法學習過程融入在繪本裡的每個章節裡。除了把原本日本的舉例轉化為臺灣的教學情境(例:第2冊裡的查辭典和圖書館裡
找書等情境),更是把謝宗翔老師的《什麼啦!這也是資訊科學》裡關於演算法的部分,用更詳細、更生活化的方式來詮釋。 本套書對108年新課綱中即將在小學融入各科的電腦課來說,除了可以協助老師們設計資訊融入在各科的課程(書後還附有適合從低年級到高年級,各年段的教材範例),也能幫助學生在生活情境與遊戲中學習基本思考邏輯,進而學會解決問題的方法。 身為家長與老師的我,若錯過這套優質課外讀物,會深感扼腕不已,大推!!(想買+1)——強傑麟(臺北市建安國民小學資訊教育教師) 「這是我首次看過最能符合目前國小學生在學校所學的資訊科學課程設計!」原因除了作者是熟悉一線教育狀況的教育工作者之外,也
完全將學校活動用最淺顯易懂的方式設計成運算思維的初階學習活動,內容簡單到不僅能讓一般非資訊教師容易了解如何進行融入課程,學生也能夠同時進行學校活動又能夠理解原來運算思維就在生活當中,等同於是一本更多元、還是活的「學習字典」。 我相信這套「【不插電】小學生基礎程式邏輯訓練繪本」系列絕對能夠讓帶班導師輕鬆設計融入課程,我更相信學生看到本套書之後,學習動機將會更強,絕對是一套簡單有效率且沒有門檻的學習寶典!——詹凱賀(臺東縣香蘭國民小學教師) 在國中教育現場近十年,深感基礎程式邏輯訓練的重要。國中程式設計課程中,有些學生很快就能上手,有些學生則一直卡在無法理解程式的邏輯。看到「【不插電】
小學生基礎程式邏輯訓練繪本」系列套書,讓我大為驚豔。作者將程式設計中幾項最重要的演算法,以小學生在生活中會遇到的實際案例呈現,深入淺出的介紹基礎程式邏輯。 身為國中老師,我也想用這樣簡單的方式教導學生。身為兩個幼兒的媽媽,更是迫不及待想用其中幾個適合幼兒的遊戲,訓練孩子的基礎程式邏輯!——蔡淑君(臺中市光明國民中學資訊教育教師) 在AI時代要成為資訊的主宰者,具備使用程式語言來解決問題已是必備的基本能力。「【不插電】小學生基礎程式邏輯訓練繪本」系列以淺顯易懂的方法,讓孩子輕鬆了解與學習程式的邏輯演算法則,進而奠定運算思維的能力。——饒建奇(淡江大學電機系副教授) 標準答案也許
只有一個,但正確答案絕對不是唯一。培養縝密的邏輯,鍛鍊柔軟的頭腦,漸進銜接程式語言更有趣!——藍莓媽咪(全臺第一個日文繪本讀書會創辦人)
Code.org對於國小三年級學生運算思維之影響研究
為了解決國小電腦課上什麼 的問題,作者張智棋 這樣論述:
伴隨著資訊發展,現在的生活已離不開科技。在十二年國教課綱裡,學習運算思維和程式教育越來越重要。本研究對象年齡較小,且是運算思維的初學者,所以選擇的課程教材以視覺化程式積木和不插電的活動為主。Code.org是一個好資源,且適合年齡較小者。本研究旨在探討Code.org對於國小三年級學生的學習歷程及對其在運算思維上的影響。研究者因而從Code.org網站中挑選與運算思維有關的課程內容並改編以更適合研究對象。研究方法採以單組前後測設計。研究對象為新竹市某國小三年級學生一班,共計24名學生。每節課教學40分鐘,共計10節。在研究工具上,蒐集學生課程學習單以理解學生的學習歷程,前、後測是從澳洲國家B
ebras運算思維2018-2019測驗中篩選適合研究對象的試題。本研究的結果為:一、在Computational Thinking課程中,學生能找出遊戲規則並遊玩。二、在Algorithms (Tangrams)課程中,大部分的學生能依照指令正確地排出正確圖形,然而少部分的學生在方位判斷上會有誤解。三、在Sequencing課程中,學生能依照給予的符號代碼正確地完成學習單內容,然而少部分學生在方位判斷上會有誤解。四、在Hour of Code (Classic Maze)課程中,有19名學生能完成前十關的關卡,然而卻無法掌握好抽象化概念。五、本研究課程分別為Computational Thi
nking、Algorithms (Tangrams)、Sequencing和Hour of Code (Classic Maze) 。學生最喜愛的課程是Hour of Code (Classic Maze)。六、學生在後測平均數高於前測平均數並達顯著差異,故Code.org能提升學生運算思維能力。
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國小電腦課上什麼的網路口碑排行榜
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#1.112年國小教師檢定數學能力測驗通關寶典 [教師資格檢定]
... 課程(spiral curriculum)的構想,建議課程應該依年級上昇而做出循環,增加學生學習的結構性。布魯納認為把握事物概念間的關連性,建立結構化的知識,不但有助於學習上 ... 於 books.google.com.tw -
#2.電腦教室之班級經營
又要一些時間去開機的時間,就占掉大半的時間了,所以就將二三年級的電腦課在二年級上,而一次上兩堂課。 參考文獻. 1.台北市文山區興華國民小學八十九學年度班級經營 ... 於 class.heart.net.tw -
#3.中打基本功-注音鍵盤篇
... 發音,邊打邊聽,熟悉每個符號發音。 挑戰3分鐘學習遊戲,可作為初學者的基本功練習,非初學者也可利用來提高打字速度。 可提供國民小學中低年級電腦課課堂練習。 於 worldofkeyboards.com -
#4.[問卦] 國中小電腦課教什麼的八卦- terievv板
電腦課 =彈珠台踩地雷皮卡丘打排球LF2 RO ............ 我唯一記得的一門電腦課是國小老師教我們開機&關機蠢到一個不行 過了十幾年後的現在每間學校 ... 於 disp.cc -
#5.新泰國小_學生作業網站- 電腦課不是遊戲課
b.離開教室前,關機並將鍵盤、滑鼠、椅子歸定位。 6.嚴禁藏匿他人鞋子或物品,查獲不論情節,一律處罰。 7.自104年6月3日起電腦教室不再提供耳機。原因: a.個人衛生:剛上 ... 於 163.26.205.2 -
#6.國一是要上什麼鬼電腦課啦。
更遑論要教程式語言之類的,話說電腦國一生根本沒有使用情境,這種情況下我也是不懂要教什麼電腦課。 現在多數小學到國一的課程大都會教到Scratch,但試想 ... 於 matters.town -
#7.迎接108課綱,我們該如何不用電腦卻必須帶著小學生上12堂 ...
台北市為因應108課綱,新修正國小資訊課綱規畫自107年8月起實施,推動國小低年級12節不使用電腦的運算思維課程,及3至6年級以彈性節數實施跨域整合 ... 於 futureparenting.cwgv.com.tw -
#8.那些年,我們在電腦課上浪費的時間
國小 的電腦課一直都是大家的玩樂時間, 不管是破解防火牆玩CS, 還是自顧自玩小蕃薯、尼奧寵物、史萊姆遊戲區, 總之 ... 於 medium.com -
#9.108課綱國小篇2│獨:電腦課消失之後,22縣市準
108學年度起,國中加開了一個科技領域,資訊課成為新課綱的重要一環,但國小端原有的電腦課卻從課表上消失,上與不上,交由各校課發會自行決定。 幾個重視 ... 於 www.parenting.com.tw -
#10.國小電腦科教材市場興起,業者積極進軍
國小 開學在即,由於教育部近年大力推廣國民小學資訊教育,國民小學設立電腦教室的目標比率今年也達到40%,雖然目前電腦課程不列入國小必修課範圍,但不少業者仍看上學校 ... 於 www.ithome.com.tw -
#11.國小電腦課面臨退場城鄉數位落差恐M型化
數位時代下,資訊科技能力更顯重要,但在108課綱上路後,國小資訊課改採彈性自訂、「融入教學」,不再安排固定課程,也就是說,電腦課恐怕面臨退場。 於 tw.yahoo.com -
#12.兒童電腦程式設計課程- Scratch適合訓練孩子邏輯思考的 ...
加上大頭老師製作手機遊戲有多年的經驗,給小朋友的遊戲範例每一個都是超級有趣:) 每次上課至少都可以完成1~2個小遊戲! 聽到孩子說"這個遊戲超好玩時!",他們建立的對程式 ... 於 www.thumb.com.tw -
#13.臺中市西區大勇國民小學- 喜悅成長、尊重關懷、 自信卓越
大勇國小綠意盎然的校園,像美麗城市中的翡翠項鍊。在教室裡,在運動場上,在綠蔭下,處處可見活潑有勁的學生,這些孩子都是大勇的小寶貝。透過校園優雅環境的細細薰陶 ... 於 dyes.tc.edu.tw -
#14.110五年級學校日-電腦課教學說明
現職. 臺北市中正區南門國民小學-系統管理師. 學歷. 臺北市立教育大學資訊科學系碩士. 文章. 搜尋. 註冊. 110五年級學校日-電腦課教學說明. 110學年度五上電腦課程教學 ... 於 leeyinf.wixsite.com -
#15.新課綱上路後的電腦課 - 國立教育廣播電台Channel+
聽說新課綱上路後, 國小 原本每週一堂的 電腦課 沒有了,孩子在 國小 沒有接觸電腦,將來升上國中時的程度會不會跟不上? 於 channelplus.ner.gov.tw -
#16.附錄一高中電腦課程實施現況問卷調查
2.希望增加電腦節數。 11 目前並無正式的電腦課程,而是用生活科技的課程來上電腦課程,建議在. 正式課程中加入電腦課。再者,目前從國小開始,接著國中課程亦有電腦. 於 rportal.lib.ntnu.edu.tw -
#17.線上課程
三年級上學期. 三年級下學期. 四年級上學期. 四年級下學期. 五年級上學期. 五年級下學期. 六年級上學期. 六年級下學期. 於 140.111.111.2 -
#18.【108課綱#2】別再死背了! 課程考試改變報你知
上一篇,介紹到108課綱在「改」什麼,以及它的核心意義,這次,Snapask將透過 ... 在國小階段,108課綱對孩子來說,改變最大也最衝擊的應該就是「電腦課」被取消了。 於 academy.snapask.com -
#19.臺北市科技領域國小資訊科技課程教學綱要
讓學生有使用個人電腦或行. 動載具進行數位閱讀之體. 驗。 成果檢核. ○ 課堂實作、作品成果檢視. 了解並欣賞科技在藝. 術創作上的應用 ... 於 maker.nknu.edu.tw -
#20.「科技X教育X未來」短片新興科技向下紮根玩出未來
108課綱國小電腦課改融入各科之中,國中、高中職也納入科技領域課程,希望讓科技教育扎根,培養電腦實務運用能力。為讓各界瞭解推動情形,教育部拍攝由第一線教學現場 ... 於 www.edu.tw -
#21.南一教師網
《性別平等教育法》修正通過 · 網路沉迷的不良後果 · 尋找消失的麻豆社 · 發錢能否刺激生育? 於 trans.nani.com.tw -
#22.自由軟體教學暨電腦課程計畫
一年級上學期:OpenOffice(Writer、Impress、Calc)、電子書(ShineCue) 一年級下學期:圖像處理與向量繪圖(GIMP、Inkscape) 二年級上學期:海報創作與網頁 ... 於 www.loxa.edu.tw -
#23.提早進教室載遊戲!國小電腦課必玩「這幾樣」
一名網友在批踢踢「Gossiping」看板中表示,小時候上電腦課的時候,都要把握時間,提早衝到電腦教室去下載遊戲,並且好奇詢問網友們,小時候電腦課都玩 ... 於 forum.jorsindo.com -
#24.12年國教新課綱國中學寫程式成亮點 - 公視新聞網
以往電腦課,不外乎打字練習和文書處理,這學年試上程式設計,學生按表操課,一年下來,還是有一半的人跟不上。 屏東潮州國中資訊科技老師吳啟彰指出,「 ... 於 news.pts.org.tw -
#25.產品設計實戰:用Figma打造絕佳UI/UX - 線上教學課程
你想要學習UI/UX 設計嗎?想知道如何打造絕佳產品體驗嗎?一起來學習使用Figma 這個火紅全球的介面設計工具,跟上全球設計趨勢,成為軟硬實力兼具的產品設計師吧! 於 hahow.in -
#26.使用平板電腦學習- 桃園
走進中平國小二年一班,教室裡三十幾個小學生桌上也擺著一台筆電,小朋友人手一隻觸控筆,正對著電腦螢幕塗塗畫畫,這是一堂塗鴉寫作課,螢幕取代過去的 ... 於 tomorrowschools.lst.ncu.edu.tw -
#27.電腦課程
電腦課程 打字Game 校園好Game 校園圖庫 3 分鐘學習小遊戲 打字練習網 校園文化打字Game 校園打字機 明日星球 打字練習 三年級認識電腦 文書處理 簡報 ... 於 www.hnps.tn.edu.tw -
#28.大陸包裹業務說明
寄往大陸地區郵件,每次限值(即內裝物品完稅價格)為人民幣800元,然本項限值規定,並非判定免稅之標準。申報價值不實或逾上開限值,經⼤陸海關核定應予課稅或退運者,概由 ... 於 www.post.gov.tw -
#29.小学生电脑课上都学哪些知识和操作? - ZOL问答
1条回答:【推荐答案】 内容包括:计算机基础知识、计算机基本操作、用计算机画画、写字、Windows基本操作、文字处理软件、因特网基础知识、用计算机创作多媒体作品、 ... 於 ask.zol.com.cn -
#30.國小電腦課教學現況調查__臺灣博碩士論文知識加值系統
「教學內容」方面,電腦課程教學內容主要由授課教師決定,三到六年級所教授之應用軟體主要為文書處理、中英打字練習、作業系統基本操作、瀏覽器的使用、電子郵件的收發、 ... 於 ndltd.ncl.edu.tw -
#31.最有趣的一堂課/仁愛國小林庭雅
我喜歡上電腦課,原因就是老師會教我們如何打字,還會用獎勵讓我們放鬆一下,當完成練習作業時就是放鬆的時間,可以自由選擇玩電腦的種類,所以有一大堆人 ... 於 www.matsu-news.gov.tw -
#32.Lesson01 Scratch基本介紹| 電腦科學 - 均一教育平台
影片:Lesson01 Scratch基本介紹, 電腦 科學> 程式設計> 早期/程式設計 課程 > Scratch2.x用積木玩程式設計。源自於:均一教育平台- 願每個孩子都成為終身學習者, ... 於 www.junyiacademy.org -
#33.淺談國小消失的資訊課程
在現今資訊科技發達的. 世代裡,不僅要會操作電腦、手機或平板,更要懂程式設計,我國教育部於108. 課綱將國中及高中必修課程中新增程式設計,並且設立課程目標,與程式 ... 於 www.ater.org.tw -
#34.國小科技課斷鏈危機能力指標不見了|新課綱救科技
教育部課審大會委員、新北市北新國小教師李雅菁指出,現行九年一貫課程沒有科技領域,國中小都利用彈性節數上電腦課,不同縣市、城鄉落差大,例如雙 ... 於 visionproject.org.tw -
#35.112學年度上學期內新國小社團報名表
112學年度第一學期課外社團開課須知:一、上課時間:課程自9/19(二)起上課,至12/15(五)止共計12週。 10/10國慶日武術社及熱舞周二班暫停一次;11/1.11/2為期中考社團課 ... 於 www.beclass.com -
#36.電腦課上什麼 :: 全台幼兒園資訊網
全台幼兒園資訊網,國小電腦課上什麼,國中電腦課上什麼,國小電腦課規劃,電腦課本,國小電腦課遊戲,國小電腦教學教案,電腦課教材,電腦課程. 於 preschool.iwiki.tw -
#37.台北》9月起小一、小二增程式教學課
手機、平板等載具已融入教學,台北市教育局說,九月起,國小一、二年級新增程式教學課,訓練邏輯思維與程式設計,小三至小六每週一節電腦維持不變, ... 於 news.ltn.com.tw -
#38.老師,是孩子遲來的父母: N位夥伴X蘇文鈺的熱血連線 - Google 圖書結果
不出薪水,只好讓他搬走一腳踏車的電腦書,這批看似無價值的書,反而成為增進他程式 ... 現在的莊育棋,除了協助 Program the world 之外,也在小孩就讀的新竹縣枋寮國小 ... 於 books.google.com.tw -
#39.國小電腦課該何去何從?... - 翻轉教育Flipped Education
《親子天下》獨家調查:108課綱上路後,國小電腦課該何去何從? 108課綱今年8月上路後,小學生的課表上可能不會再看見「電腦課」或「資訊課」,因為國 ... 於 m.facebook.com -
#40.雙語上課聽嘸學生批政府找麻煩- 生活新聞- 中國時報
王瀚陽還舉例,之前有雙語小學在小二、小三用英語上數學課,但小朋友回家後,家長卻發現,孩子會用英語講加、減、乘、除,但真正的計算卻不會,數學的基本 ... 於 www.chinatimes.com -
#41.國小電腦課上什麼的推薦與評價,FACEBOOK - 最新趨勢觀測站
在國小電腦課上什麼這個產品中,有25篇Facebook貼文,粉絲數超過3萬的網紅新思惟國際,也在其Facebook貼文中提到, 【賀 】 黃子欣協理素養教育與個人品牌成功起步, ... 於 tiding.mediatagtw.com -
#42.臺南市安南區海東國小課後社團報名系統
112學年度上學期課後才藝社團-開放報名通知. 課程編號A1-A23號. ○報名時間:9/5(二)9:00至9/10(日)18:00,請在期限內進行電腦報名或退選。 **為落實電腦選課,確實 ... 於 120.115.20.6 -
#43.[問卦] 現在國小電腦課在教什麼- 看板Gossiping - 批踢踢實業坊
肥宅我記得小時候電腦課的時候老師有教我們用scratch寫程式還有去hotmail辦帳號然後叫我們用Xuite架部落格. 於 www.ptt.cc -
#44.OneBook 智慧電子書
全平台系統支援,跨載具同步內容,完整課習頁面,精彩多媒體資源通通有. 於 onebook.oneclass.com.tw -
#45.3年級資訊課程 - 賓茂國小- 教育處
三年級上學期 · 一、認識電腦設備與教室規則. 1.鍵盤. 2.滑鼠. 3.電腦組成設備(輸入輸出運算儲存) · 二、認識系統平台. 常見作業系統介紹以及作業系統的功能 ... 於 bmps.ttct.edu.tw -
#46.康軒雲|備課題庫電子書下載
康軒雲945Cloud~完整提供國中小教材備課資源、電子書及線上命題組卷,從課前備課、影音串流、數位電子書與APP教學到課後評量命題,全方位12年國教數位教學產品與 ... 於 945cloud.knsh.com.tw -
#47.壹、前言貳、觀念釐清
在64年或82年的國民小學課程中,並沒. 有資訊教育的課程標準或課程綱要,也就是 ... 分,一是電腦課程,一是資訊融入教學。這 ... 國小三、四年級,開始上電腦課,學生. 於 teric.naer.edu.tw -
#48.誠品線上|閱讀與生活的無盡想像
各界音樂家、教育家熱情推薦├─ 吳俊良|彰化愛樂室內樂團團長林義凱|大村國小合唱團指揮魏相英|倫敦大學音樂教育碩士莊凱圍|單簧管演奏家葉庭均|樂壇新生代爵士 ... 於 www.eslite.com -
#49.新課綱國小沒正式資訊課新北自己來
新課綱國、高中才有正式資訊科技課,國小採融入議題式教學;新北市推動國小三年級以上每周一堂電腦課,已行之有年,新課綱之後... 於 udn.com -
#50.電腦課作文20篇- 作文範例文章參考 - 三度漢語網
一節電腦課篇2. 國小五年級作文,519字. “下節課上電腦課啦!”當聽到這句話時,相信大家都會興高采烈地向電腦教室狂奔而去吧!可我卻不同,我的潛意識裡總覺得電腦課是 ... 於 www.3du.tw -
#51.國小天地-PaGamO|遊戲化學習|素養練習
加入國小天地,免費獲得三到六年級的國語、英文、數學、自然、社會全科題目,康軒、適翰(翰林)、適南(南一)、何嘉仁四大版本一次擁有! 於 www.pagamo.org -
#52.英語線上學習平臺
跳至主內容. Toggle navigation. COOLENGLISH · 登入 | 註冊. 課程專區. 國小區 ... 國中小. [email protected]; 02-8979-4155 ... 於 www.coolenglish.edu.tw -
#53.愛上電腦課
愛上電腦課. 台南縣信義國小四年級謝宗軒 |2005.10.13. 語音朗讀 ... 每當要上電腦課,我就興高采烈的跑到電腦教室,因為可以上網玩遊戲、找資料……等。 於 www.merit-times.com -
#54.小学电脑课上的经典游戏,你有没有玩过呢? - bilibili
曾经玩过的抢车位游戏,现在打开一看,瞬间泪目. 经典小游戏合集,童年得回忆啊!!!!! 22 ... 於 www.bilibili.com -
#55.1Campus 智慧校園
老師只需考慮為課表上的課程列表,直接啟用需要的服務,就能快速建構課程所需課前、課中、課後的教學應用情境。 師生隨時切換授課模式- 實體教室/線上課程. 教師授課/ ... 於 1campus.net -
#56.聰賢老師如何上電腦課 - YouTube
Comments • 5 · A Cowgirl's Story · Ventoy 還原系統安裝宏碁N4680主機 · 时事英语 · 在学校机房上课,如何解除老师限制#学生党#校园 · 組織行銷|剪映如何 ... 於 www.youtube.com -
#57.宜蘭縣政府教育處全球資訊網
中山國小112學年度延長病假缺代理教師第1次甄選無人報名及受理第2次甄選報名缺額. ... 本縣人文國中小委託私人辦理_收件結果&計畫書摘要,詳如連結,請查照。 於 www.ilc.edu.tw -
#58.科技素養是什麼?為什麼國小資訊課消失了 - Tim-小踢開課中
所以教育部設計一套課程主要是幫助學生可以學習必要的能力和思維,稱作是科技素養。 ... 資訊課在國小生的口中,就是所謂的電腦課,但是資訊課不適單單只有電腦而已。 於 learningisf.com -
#59.為何蘋果、Google主管不讓小孩碰電腦、從小學程式設計?
這是位在東京的公立學校——府中市立府中第三小學,六年級班上的「數位藝術」課。山內祐輔帶著全班學生透過教材「Viscuit」,不寫程式碼,也能在平板電腦上 ... 於 futurecity.cw.com.tw -
#60.國小電腦課面臨退場城鄉數位落差恐M型化
這群孩子從彰化、桃園等地,來到新北市大觀國中參加新課綱營隊,除了學習程式語言,還要試飛無人機。 科技夏令營指導老師:「上壓、前壓,很好。」. 於 news.tvbs.com.tw -
#61.AI時代的課程與教學:前瞻未來教育 - 第 219 頁 - Google 圖書結果
國小 程式教育的目的及課程設計 mbot 機器人的動手組裝、戲劇腳本撰寫、撰寫 ... 研究雖然發現男女生在程式設計的成就表現上並無顯著差異,但值得注意的是,女生對於電腦 ... 於 books.google.com.tw -
#62.首頁-莒光園地-課程內容下載
莒光園地民國112年9月第1週課程內容. 文宣心戰處上稿日期:112/09/04 ... 陸軍裝甲五八四旅及特戰官兵的訓練畫面,真實反映官兵精實戰力,使國人瞭解國軍訓練實況。 於 gpwd.mnd.gov.tw -
#63.新北市民免費電腦課程
(一) 一般課程報名請上「新北數位樂學網-數位學院」,報名網址:https://ezlearn.ntpc.gov.tw/college/5。 (二) 行動班申請及服務專線:洽江先生(02)2960-3456分機8575。 於 ilabor.ntpc.gov.tw -
#64.【 六】年級彈性學習課程計畫上學期( 21 )週共( 105 )節
六上課程名稱:數位行動學習(10 週) ... 電腦. 網路. 第十三十四. 週. 因材網-自主學習E-B2. 能自主學習並下載學 ... 融入「性侵害防治教育」-《小雞雞的故事》. 於 www.cp.ptc.edu.tw -
#65.長春國小 許老師「電腦課」教學網站
6月第4週課程─防疫不停學6/28: 1.請先觀賞以下影片: 2.進行線上閱讀(上週教過的): 免登入: https://storybook.nlpi.edu.tw/index.aspx 酷客雲: ... 於 ccpscomputerhsu.blogspot.com -
#66.第一章緒論
當時網路亦不發達,在教學上並未使用,所以當時國小教育課程中並未強調資訊教育,亦未安排資訊課程的教學。 90年代網路科技蓬勃發展,學校、班級亦設置電腦及能連結上網, ... 於 www.nhu.edu.tw -
#67.國語日報X上尚文化_玩科學秋季班
最新課程. 國語日報X上尚文化_玩科學秋季班 · Python程式設計進入大數據世界 · 國語日報科學班數理王夏季班 · 維尼老師國小數學-秋季班 · 兒童美術班 ... 於 talent.mdnkids.com -
#68.林園國小-三年級電腦課 - YouTube
林園 國小 -三年級 電腦課. 2.6K views · 2 years ago ...more. 林園. 314. Subscribe. 314 subscribers. 27. Share. Save. Report. Comments3. 於 www.youtube.com -
#69.[scratch教學] 國一上資訊與科技課教學記錄2017.09~ ...
第一周 基礎介紹 (2017.08.30). 第一堂 介紹未來電腦課的方向。調查一下學生是否學習過scratch,學生表示國小都 ... 於 n.sfs.tw -
#70.台灣資訊教育的发展
目录 · 1 高中資訊教育. 1.1 政策實施; 1.2 教學課程; 1.3 校務電腦化 · 2 國中資訊教育. 2.1 師資培育; 2.2 電腦輔助教學; 2.3 行政電腦化 · 3 國小資訊教育. 於 zh.wikiversity.org -
#71.全台唯一「完課後免費培訓」線上課程平台呂捷:我開課了!
補教名師兼主持人呂捷老師首度開設的線上課程,就在「ETStar學習雲」。你想讓呂捷上什麼課?先提供問卷讓你許願課程內容。(圖/呂捷提供). 於 www.ettoday.net -
#72.CIRN-九年一貫課程綱要
第三階段(國小五至六年級). 本階段課程著重在學習電腦多媒體設備、簡報軟體、影音編輯、網路環境與資料的安全防護及資訊倫理的實踐。 1-3-1 能認識電腦病毒的特性。 於 cirn.moe.edu.tw -
#73.明日教育 - Google 圖書結果
例如,英文課利用繪本或莎士比亞劇本《馬克白》教運算思維概念;老師們也可以隨時加入近八 ... 文/張文攝影/鄒保祥採訪/張文、李京諭、王韻齡想像場景,某國小電腦教室。 於 books.google.com.tw -
#74.就讀國民中小學,有哪些獎補助可申請?
本文統整國民中小學(國小及國中)之就學獎補助方案,學生可依身分別查找資訊。 ... (限就讀公立學校), 開學1個月內, 補助上課日、寒暑假課輔或其他活動之午餐費. 於 www.gov.tw -
#75.各年級電腦教學影片
各年級電腦教學影片. 三上_Windows10 電腦入門 · 三下_Chrome網際網路 · 四上_Word 2019 小創客輕鬆學 · 四下_Photocap 6 影像處理 · 五上_Google 網路歡樂競. 於 www.cfps.ntpc.edu.tw -
#76.三上電腦課內容- 為為教學網
1.認識電腦教室 2.自由軟體是什麼 3.Ubuntu初體驗 4.滑鼠練習 5.快打高手--英文 6.快打高手--英文 7.認識學校網站--考試-->學校網址 8.快打高手--注音 於 sites.shps.kh.edu.tw -
#77.好站推薦| 三民國小電腦課專用
限時塗鴉, 你的圖案能讓AI人工智慧猜出是什麼嗎? ; virtual vacation, 在家也能體驗出國感的網站 ; PaGamO, PaGamO ; OnlineStopWatch, 各種線上計時、分組工具 ; Planner 5D ... 於 teach.smps.tp.edu.tw -
#78.新屋高中國中部電腦課程網頁
(三)Lightbot(國小階段,支援Google play、App Store) . (四)Blockly Games. 四、其他程式語言、學習資源. (一)Python官網:Python ... 於 sites.google.com -
#79.電腦課筆記 - 安和國小
六年級電腦課輔助教材. 三年級電腦課輔助教材. 四年級電腦課輔助教材. 五年級電腦課輔助教材. 六年級電腦課輔助教材. 校內學生繪圖作品欣賞. 於 163.20.141.1 -
#80.電腦課程 - 彰化縣僑信國小
電腦課程 · 電腦教室(一)課表 · 電腦教室(二)課表 · 相關連結:常用Chromebook 快速鍵一覽表、申請Scratch 線上帳號及忘記密碼處理方式 · @csps.chc.edu.tw. 於 www.csps.chc.edu.tw -
#81.五年級電腦課程
五年級電腦課程. 五上學習目標:. 本階段課程著重在學習電腦多媒體、簡報軟體、影音編輯。 1. 學習PowerPoint 2010這項多媒體簡報利器。 於 163.21.216.2 -
#82.弱視生閱讀媒介評量之研究: 以印刷放大文字與電腦擴視文字為例
以印刷放大文字與電腦擴視文字為例 莊素貞 ... 綜觀上述,研究者認為電腦擴視軟體的應用雖對現階段國小弱視生教科書電腦化的推動扮演相當重要的角色,但在 教科書電腦化 ... 於 books.google.com.tw -
#83.與孩子一同編織未來: 誠致的KIST實踐經驗 - Google 圖書結果
其實,疫情延燒之前,花蓮縣三民國小早有危機意識,已事先三階段演練線上課程,而孩子們在平時亦熟悉載具、學習軟體的各項操作,老師也以雙螢幕,甚至三螢幕的串連, ... 於 books.google.com.tw -
#84.北區-全職美語老師(羅東,近北成國小)
宜蘭縣羅東鎮工作職缺|北區-全職美語老師(羅東,近北成國小)|徐薇文化事業有限公司|月薪36000 ... 準備課程教材、課程資料以及課後作業等。 於 www.1111.com.tw -
#85.國小電腦課消失了?「程式精神」讓孩子從發現問題中,動手做!
換句話說,未來國小可能不再有電腦課,但鼓勵各科目讓老師彈性使用科技上課、學習,即所謂的「融入式教學」。 程式. 其實,資訊素養本應融入各科目學習中 ... 於 blog.tutorjr.com -
#86.資訊科技融入啟智班課程的教學
礙類的課程綱要提供了我們課程上重要的參考, ... 的內涵,那些教材內容是可以運用電腦融入教學 ... 國小(http://www.gpp.ks.edu.tw)、及高雄縣金潭國. 於 special.moe.gov.tw -
#87.喜悅投稿寫作- 我喜歡上電腦課
學校名稱: 大同國小 作者: 蕭勻亭(三年11班) 指導老師: 林素珠 人氣:336. 上電腦課既新鮮又有趣,每次都深深的吸引著我們,迫不及待的衝進電腦教室,享受快樂的 ... 於 readers.cyc.edu.tw -
#88.各年級教學進度
年級. 課程. 學習能力指標. 三上. 認識電腦. l 了解電腦教室的使用規範. l 教導學生注意電腦軟硬體的保養、備份資料等安全概念. Windows XP 作業系統. 於 www.sgps.tyc.edu.tw -
#89.工程延宕!操場搭建「組合屋」讓教師辦公學生到原有空間上課
辦公室變成教室,擺了課桌椅,新書新課本都已經準備好了,而校長室也得讓出來當成上課空間,匾額還高掛牆上,台中太平區新高國小,因為缺工缺料,校舍工程 ... 於 www.ftvnews.com.tw -
#90.《一步蔬果‧小農雜學力》 完整紀錄高雄新上國小食農教育歷程
高雄市農業局9年前無心插柳,贈送一批種子給新上國小作為上課素材,卻啟發學校推動食農教育的構想,從此教室花圃變身農田,學生也化身「教室小農」, ... 於 n.yam.com -
#91.要買筆電給小孩,因為學校有電腦課要上
小孩國小剛要從二年級升三年級,然後開始要上電腦課程但是現在用的電腦是我工作用的桌機,想說幫小朋友添購一台電腦預算在18000元左右,我有上網先看了 ... 於 www.mobile01.com -
#92.救國團終身學習中心資訊網
報名課程請洽詢各學習中心今日訪客人數:42 人昨日訪客人數:5,501 人累計訪客人數:27,349,656 人(自2013/08/08 起). 本網站之著作權為中國青年救國團所有,非經同意 ... 於 www.cyccea.org.tw