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國小警衛上班時間的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們挖掘到下列精選懶人包
國小警衛上班時間的問題，我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍，推薦寫的 中小學校園裡的繽紛世界：學校行政個案集 和的 好書指南：2021年少年讀物.兒童讀物都 可以從中找到所需的評價。
這兩本書分別來自天空數位圖書 和台北市立圖書館所出版 。
國立高雄師範大學 工業科技教育學系 張勝茂所指導 林潮陽的 輪胎服務產業人員一般職業能力研究 （2011），提出國小警衛上班時間關鍵因素是什麼，來自於職業、能力、輪胎產業、職業能力。
而第二篇論文國立政治大學 行政管理碩士學程 林顯宗所指導 藍叔和的 陸軍軍官工作特性、壓力、滿意度以及休閒生活之研究 （2008），提出因為有 陸軍軍官、工作特性、工作壓力、工作滿意度、休閒活動的重點而找出了 國小警衛上班時間的解答。
中小學校園裡的繽紛世界：學校行政個案集
為了解決國小警衛上班時間 的問題，作者 這樣論述：
這是一本台灣國中與小學校園形形色色風貌的書。書中所呈現的是國中與小學校園繽紛世界的最佳寫照。透過數十位教育現場實務人士的努力協助蒐集資料，本書納入了309則學校行政個案。這本學校行政個案的書，主要呈現了國中與小學校園的風貌，內容相當豐富，是一本極為寫實的教育類小品故事書。 本書全書乃由一篇一篇學校行政個案組合而成。全書所蒐羅的這些個案，篇篇盡是生動、發人深省與感嘆的校園小故事。書中所呈現的是多樣貌的學校人文風情、人情事理與人際之間變化多端的互動方式。有的令人驚訝，有的令人莞爾，有的則又令人無限感嘆與心情沈重，更多的則是面對學校形形色色的各種校園風暴與危機，校長如何保持鎮定，以清
晰的頭腦，冷靜思考，盡力釐清各種相關因素，以做出最佳的判斷與解決方案。 本書分為下列15章：（1）校園內外風土人情與創意發想；（2）教師理念的實踐與挫敗；（3）編班轉班教師級務與成績爭議；（4）校長的領導；（5）校長的行為；（6）校長的難題與校園危機處理；（7）校園體罰、校園暴力、學生輔導；（8）校園安全與校園意外；（9）校園紛爭與風波；（10）校園插曲、校園風雲；（11）人事與人員管理；（12）不適任教師；（13）兩性之間、性案件、性侵犯；（14）學校更新、學校工程與營繕。（15）校長敘說校園故事。 閱讀本書的心情，就好比吾人於春暖花開時，開開心心的與三兩好友到郊外踏青，沿途
輕鬆地吹著口哨，並悠然地欣賞著大地一片美麗的景色。出遊者舉目所見，大地百花齊放，一片綠意盎然，令人心情無比愜意。 讀者在每天工作之餘，茶餘飯後與三兩好友聊天，或臨睡之前，閱讀本書，對於人性之間真實面貌的展現，也許有時會有一絲絲的嘆息，有時又令人拍案叫絕。但毫無疑問地，大部分時間大概都會莞爾會心一笑，說不定會有一種無比暢快的感覺呢！
輪胎服務產業人員一般職業能力研究
為了解決國小警衛上班時間 的問題，作者林潮陽 這樣論述：
輪胎服務產業人員一般職業能力研究摘要本研究旨在瞭解輪胎服務產業人員的一般職業能力之議題，深入明白輪胎服務產業員工所具備之職業能力、知識能力、技術能力與具有的一般職業能力；期能做為輪胎服務產業與汽車修護相關職業訓練與實施課程參考，係以台東縣東亞輪胎行老闆與其員工為主要的研究對象，主要受訪人為前台東縣輪胎會理事長、東亞輪胎行師傅、輪胎修護員。研究方法主要採訪談法、文獻分析法與田野調查，藉由受訪者本身經驗分享與文獻對照比較及探討情形，研究者本身利用理論細項與受訪者詳談發現，輪胎行員工認為最需必備的一般職業能力為「情緒管理能力」、「文字口語表達能力」，主要與客戶接觸上，需注重表達與情緒管理。「團隊合
作能力」因任務執行上需同事間的同心協力，「組織能力」能夠應付身邊的混亂，在壓力下，還能保持理性，同時處理多個議題而不感到挫敗。管理層面中的「領導統御能力」因在工作上皆有標準流程規範以及行程規劃，而受重視。研究最後歸結出對於輪胎服務產業人員職業能力的各層面深度詮釋，建議往後可利用本研究結果做為甄選員工的依據，選擇符合組織文化的新血。
好書指南：2021年少年讀物.兒童讀物
為了解決國小警衛上班時間 的問題，作者 這樣論述：
好書大家讀評選活動評選每一本好書，標示適讀年級，並請評委對所推薦的好書撰寫評介。本書收錄2021年好書大家讀活動之優良少年兒童讀物書單及導讀，為家長、學校、圖書館提供值得信賴的好書資料，擴展好書推廣之效能。
陸軍軍官工作特性、壓力、滿意度以及休閒生活之研究
為了解決國小警衛上班時間 的問題，作者藍叔和 這樣論述：
近年來國軍為配合政府組織再造政策，在實施「精實案」後，接著推動「精進案」，以期建立量小、質精、戰力強的勁旅；「精進案」推展之後，在裁汰冗員與精簡組織架構上，對人力密集的陸軍來說，衝擊最大。另方面，國內政經發展及社會變遷急遽，以致多元的價值觀都反映到軍中來，軍事組織裏軍官須負擔較重的責任，其中主要又在於工作特性及角色。軍隊為厚實戰力，軍中的管理採紀律嚴明與任務導向的方式，官兵若處在一種壓力的情境當中，往往因調適能力的不同，影響個人在自我效能上的信念與行動的成就表現。本研究目的在探知陸軍軍官工作特性、壓力、滿意度與休閒活動等情形，並根據研究結果提出建議以供相關單位參考；本研究係以陸軍司令部、各軍
團、防衛部、聯兵旅與學校軍官、學生為研究對象，發放問卷771份，實際回收有效問卷732份，有效回收率94.9%；問卷總共75題，其中65題為測量題，內容包含「工作特性」、「工作壓力」、「工作滿意度」與「休閒活動」等四個部分，另外10題為個人特質資料，內容包含受試者性別、婚姻狀況、年齡、軍中學歷、服務單位、年資、職務、階級、居住地區與每月收入等。問卷收回後，經統計分析，首先採次數分配與平均數之描述性統計，對於問卷內容做普遍性的描述，然後對各量表進一步做因素分析，因素分析結果，「工作特性」總解釋量為58.39％，分別命名為業務負荷、專業知識、自我期許、制度規範與業務管理；「工作壓力」總解釋量為58
.84％，分別命名為抗壓表現與身心感受；「工作滿意度」總解釋量為58.68％，分別命名為制度福利、進修學習與人際環境；「休閒活動」總解釋量為54.98％，分別命名為休閒獲得與身心感受。續而對上述因素與個人特質做雪費事後比較，以對假設進行檢驗，結果發現本研究所提出四個假設，均未達到顯著差異，假設均未完全成立，部分修正。依研究發現，提出以下四項建議：（一）在工作特性方面，單位中除重要戰備部隊指揮職及戰勤人員外，其餘人員例假日及慰勞假應正常實施，擔任戰備及戰勤結束後也應予補假。（二）在工作壓力方面，各級主管應適切精簡業務，有效管制工作量與時間，方能落實單位工作正常與建全管理制度；此外應照顧基層，本研
究中，「聯兵旅」軍官不論是在工作負荷與抗壓表現上均明顯不如其他單位之軍官，對士氣有不良影響，值得重視。（三）在提昇工作滿意度方面，應力求人事公平，方能激勵工作士氣，促進團結；對於上尉軍官，有諸多輔導鼓勵之處。（四）在休閒活動方面，建議陸軍單位應做好人力、物力及財力管理，簡化業務，貫徹正常休假，鼓勵正當休閒，貫徹職務代理制度，讓幹部安心休閒。關鍵詞: 陸軍軍官、工作特性、工作壓力、工作滿意度、休閒活動。