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國立臺北教育大學 特殊教育學系碩士班 李淑玲所指導 陳芷莉的 電腦輔助教學對高職特教班學生參加「烘焙食品」丙級技能檢定學習成效之研究 （2007），提出嘉義保母術科加強班關鍵因素是什麼，來自於電腦輔助教學、高職特教班學生、烘焙食品、技能檢定。
電腦輔助教學對高職特教班學生參加「烘焙食品」丙級技能檢定學習成效之研究
為了解決嘉義保母術科加強班 的問題，作者陳芷莉 這樣論述：
本研究主要探討電腦輔助教學對高職特教班學生參加「烘焙食品」丙級學科技能檢定學習之成效。以台中縣某高職綜合職能科三名輕度智能障礙學生為研究對象，研究設計採單一受試研究法中之逐變標準設計。 本研究的自變項為電腦輔助教學，依變項是指受試者的電腦輔助教學學習成效。研究者以自編電腦輔助教學軟體進行教學實驗，並以視覺分析和C統計進行資料分析。本研究結果如下：1、電腦輔助教學對高職特教班學生參加「烘焙食品」丙級學科技能檢定的學習有明顯的立即效果。2、三位受試者基線期與處理期之間，其得分有上升的趨向，一直到維持期仍保持處理效果。3、受試者及任課教師對本實驗教學之均有正向反應。 根據上述結論，對教學與未來
相關研究提出建議。