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名畫模仿大賽的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們挖掘到下列精選懶人包
名畫模仿大賽的問題，我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍，推薦朴始連寫的 希臘羅馬神話漫畫4：奧林帕斯十二諸神 和張曉華（主編）的 表演藝術120節戲劇活動課都 可以從中找到所需的評價。
這兩本書分別來自三采 和中國戲劇所出版 。
國立臺中科技大學 商業設計系碩士班 邱順應所指導 李宛芝的 品牌吉祥物的仿擬與幽默插畫創作 （2019），提出名畫模仿大賽關鍵因素是什麼，來自於吉祥物、仿擬修辭、幽默、插畫。
希臘羅馬神話漫畫4：奧林帕斯十二諸神
為了解決名畫模仿大賽 的問題，作者朴始連 這樣論述：
認識西方文化的最佳讀物！ 【豪華套卡】每冊贈送3個限定角色，快來收集你的神隊友！ 【學習重點】 ●認識13幅藝術史上的世界名畫 ●認識鍛造之神、戰爭之神及酒神等希臘諸神 ●了解神殿古蹟與希臘羅馬神話的關聯 #赫菲斯托斯神殿 #埃特納火山 #太陽馬車 #阿瑞斯之丘 #亞略巴古 #馬爾斯神殿 #馬爾斯之月 #雅典衛城 #酒神祭典 #悲劇競演大賽 希臘羅馬神話是人類的知識寶庫， 也是想像力的泉源。 【音樂】：例如李斯特《但丁交響曲》 【藝術】：例如波提且利《維納斯的誕生》 【建築】：例如帕德嫩神殿 【電影】：例如漫威英雄
全系列 【手遊】：例如傳說對決、英雄聯盟 【宗教】：例如基督教、伊斯蘭教等 【哲學】：例如柏拉圖《會飲篇》 【歷史】：例如特洛伊戰爭 【文學】：例如莎士比亞《特洛伊羅斯與克瑞西達》 【語言】：例如英語的特洛伊木馬（Trojan horse）意指「隱藏的危險」 盛大宴會是暴風雨前的寧靜…… 宙斯舉辦盛大的宴會慶祝繼承人阿瑞斯的誕生。 但是赫菲斯托斯的出現潑了一大盆冷水， 阿瑞斯與赫菲斯托斯為了阿芙羅黛蒂大打出手， 誰會贏得美之女神阿芙羅黛蒂的芳心呢？ 本書特色 ●透過故事學習西方文化，培養國際視野。 ●深入淺出的知識單元，收錄經典藝
術作品，解開讀者對神話的各種疑問。 ●漫畫畫風精美，加上精彩故事與動作場景引人入勝。 專家推薦 北投國小資優班教師 胡立霞 新思維國際／「蔡依橙的小孩教養筆記」版主 蔡依橙 想要讓孩子們充分地理解西方的世界，必定要先讓他們探索希臘羅馬神話。在多年的教學過程中，讓我覺得讓孩子們正確的探索這些神話，是件刻不容緩的事。當孩子們深入理解「歐洲」這個名字竟然和希臘神話有著深厚的淵源之後，我就會看到孩子們驚訝的表情。所以在提升孩子們的國際觀和多元文化認知的同時，探索這些神話，便成為孩子們正確去認識西方文明與歷史觀念的重要起點。 《希臘羅馬神話漫畫》對於神話的介紹，不但詳細且嚴
謹，在搭配世界名畫、古代文物或是穿插著現今的神殿實景後，必定成為老師和家長們的好幫手，讓大人和孩子們討論時，可以從更多面向、全方位的探索，讓神話不只是神話，而是幫助孩子們跨出認識西方文明的一大步。──北投國小資優班教師 胡立霞 我一直覺得，希臘羅馬神話很重要，只是我自己小時候沒有好的教材入門。為什麼很重要？因為我在醫學領域、天文領域、電動遊戲、英文單字，都一直看到希臘羅馬神話的影子。例如醫學上有個癥象叫做「caput medusae」，意思是「梅杜莎的頭」，這個癥象是在暗示門脈高壓。天文上，太陽系的所有行星也都跟羅馬神話有關，例如金星的英文「Venus」（維納斯）就是來自羅馬神話，在希
臘神話中她的名字是「Aphrodite」（阿芙羅黛蒂）。 讀希臘羅馬神話，大人最怕孩子看到故事中那些「限制級」的行為，萬一孩子問起，爸媽也很難回答。但這套漫畫很用心在處理故事中的這些細節，既不竄改情節，也不至於兒童不宜，還滿厲害的。──新思維國際／「蔡依橙的小孩教養筆記」版主 蔡依橙
品牌吉祥物的仿擬與幽默插畫創作
為了解決名畫模仿大賽 的問題，作者李宛芝 這樣論述：
吉祥物是品牌重要的代言人，然而也因為代表著企業而常有較正式或制式的傾向，此時若有幽默加以潤滑，能使溝通更輕鬆達到效果，本研究從修辭學角度出發，並特別聚焦在「仿擬」與「鑲嵌」修辭的應用。透過文獻分析法，了解相關文獻脈絡，再運用文本分析法，規整插畫類別應用與視覺修辭應用，將視覺修辭分三段式步驟應用於插畫創作。本研究之創作，以現有洋酒酒標上的商用識別做為創意模仿對象，運用自我肖像創作品牌吉祥物，鑲嵌進入作品中，將原來的靜態識別轉化成動態，創作出仿擬品牌吉祥物的幽默插畫。
表演藝術120節戲劇活動課
為了解決名畫模仿大賽 的問題，作者張曉華（主編） 這樣論述：
《「P.L.A.Y.計划」教育戲劇叢書：表演藝術120節戲劇活動課（執教手冊）》是我國台灣戲劇教育專家張曉華先生主編的著作，書中所設計的120節表演藝術課程，已在台灣經多年的實踐檢驗，技巧實用而專業，方式有效而成熟。從低年級到高年級、由淺入深、循序漸進地對學生掌握與運用表演技巧和手段做了詳細介紹與多樣化練習。當前「教育戲劇」在中國大陸還處於剛剛起步的階段，《「P.L.A.Y.計划」教育戲劇叢書：表演藝術120節戲劇活動課（執教手冊）》為解決學校及教育機構教師對戲劇課無從下手的燃眉之急，是廣大教師直接可以應用於課堂的工具用書。張曉華台灣藝術大學戲劇系教授台灣藝術與人文領域輔導委員台灣九年—貫教育
課程綱要藝術與人文領域表演藝術召集人台灣高中（職）課程綱要藝術生活科召集人任教專長：創作性戲劇、教育戲劇、兒童劇場、戲劇治療 出版說明簡體版序 表演藝術120節戲劇活動課原版序 表演藝術120節戲劇活動課第一章 《表演藝術120節戲劇活動課》的實作設計導讀《表演藝術120節戲劇活動課》在表演藝術教學中的特質《表演藝術120節戲劇活動課》的教學項目《表演藝術120節戲劇活動課》的教學程序《表演藝術120節戲劇活動課》的課程規划《表演藝術120節戲劇活動課》的學習目標《表演藝術120節戲劇活動課》的教學技巧《表演藝術120節戲劇活動課》的教學評量結語第二章 一年級的戲劇活動課(
第1-20節課)導讀第一節課 認識你、認識我第二節課 咕嚕照相機第三節課 千變萬化的石頭王國第四節課 模仿秀一秀第五節課 童音成曲第六節課 北風與太陽第七節課 心情點滴第八節課 動物出游記第九節課 念個故事給你聽第十節課 我的線條圖案第十一節課 魔鏡! 魔鏡!第十二節課 我是變形蟲第十三節課 創意歌手音樂演奏會第十四節課 新游樂器材第十五節課 魔法手第十六節課 比手畫腳大賽第十七節課 神奇的隱形球第十八、十九節課 圖畫里的秘密第二十節課 接力說故事結語第三章 二年級的戲劇活動課(第2l一40節課)導讀第二十一節課 數字戲法第二十二節課數字變形第二十三節課 故事小導演(一)第二十四節課 故事小導
演(二)第二十五節課 玩偶樂(一)第二十六節課 玩偶樂(二)第二十七節課 三只小豬的偶戲與面具第二十八節課影子游戲第二十九節課 骨牌游戲第三十節課 超級像像像第三十一節課 跟蹤游戲第三十二節課 圖像模仿秀第三十三節課 兒童樂園第三十四節課 我猜我猜我猜猜猜第三十五節課 看圖說故事第三十六節課 說故事接力第三十七節課 不是杯子餐廳第三十八節課 機器人(一)第三十九節課 機器人(二)第四十節課 食衣住行結語第四章 三年級的戲劇活動課(第41—60節課)導讀第四十一節課 戲劇點點名第四十二節課 123什麼人?第四十三、四十四節課 談天說地講經歷第四十五節課 戲劇搖擺扭一扭第四十六節課 想象接力甜甜圈
第四十七、四十八節課 歌曲故事二重奏第四十九節課 哈哈哈紙偶第五十節課 創意游樂場第五十一節課 危機處理狀況劇第五十二節課 火車蹲第五十三節課 眉目傳情演默劇第五十四節課 心情變臉第五十五節課 換人演演看第五十六節課 貓狗對話外星語第五十七、五十八節課 小手來玩偶第五十九、六十節課 光影奪目實驗室結語第五章 四年級的戲劇活動課(第61一80節課)導讀第六十一節課 公園百態第六十二節課 職業大觀園第六十三節課 聲音跑跳碰第六十四節課 情緒共和國第六十五節課 肢體百寶箱第六十六節課 舞台停看聽第六十七節課 道具魔術師第六十八、六十九節課 看「手」在說話第七十節課 空間變變變第七十一節課 我是說服高
手第七十二節課 人事時地物大拼盤第七十三、七十四節課 創意物品偶第七十五、七十六節課 說故事劇場(一)第七十七、七十八節課 說故事劇場(二)第七十九、八十節課 故事幻想曲結語第六章 五年級的戲劇活動課(第8l—lOO節課)導讀第八十一節課 來一段音樂吧!第八十二、八十三節課 神奇說書人第八十四、八十五節課 創意詩歌大改編第八十六節課 肢體接龍第八十七節課 呱呱!哇哇!呀呀!第八十八節課 化妝舞會第八十九、九十節課 哇一哈哈!布袋戲第九十一節課 請給我多一點情緒第九十二、九十三節課 超級編劇家第九十四、九十五節課 哇!名畫第九十六節課 猜猜我在說什麼?第九十七、九十八節課 新聞百分百第九十九、一
○○節課 看我的廣告!結語第七章 六年級的戲劇活動課(第lOl一120節課)導讀第一○一、一○二節課 音樂劇大體驗第一○三、一○四節課 天才配音員第一○五、一○六節課 有趣的紙影偶第一○七、一○八節課 重心大不同第一○九節課 默劇大體驗第一一○節課 黑光寶盒第一一一、一一二、一一三、一一四節課 戲劇創作1234第一一五、一一六、一一七、一一八節課 創意戲劇我最行第一一九、一二○節課 迷你奧斯卡結語第八章 《表演藝術l20節戲劇活動課》的教學成效與建議導讀《表演藝術120節戲劇活動課》給大家的教學成效《表演藝術120節戲劇活動課》對教師的教學建議結語作者簡介關於「P.L.A.Y.計划」