台北市教育局投訴專線的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們挖掘到下列精選懶人包

一位社區保母系統輔導訪視員的自我探究

為了解決台北市教育局投訴專線的問題，作者蔡宜鈞 這樣論述：

本研究以「自我敘事」的型式，描寫一名輔導訪視員在社區保母系統的心路歷程，以時間順序與事件描述法，介紹自身在任職期間的人生體驗，藉由故事敘說一名幼保系畢業的研究生，如何從全職的學生轉變成保母的保母，在這份特別而意義非凡的工作中尋找立場平衡和自我價值。 透過自我敘說探討研究者任職輔導訪視員期間的工作經驗，藉由書寫過程省思輔導訪視過程中自我成長。在保母眼中，輔導訪視員究竟是專業輔導者或是政府監督者？對於承辦單位而言，輔導訪視員是福利輸送者或是推廣業務員？對輔導訪視員本身而言，任職於社區保母系統的意義何在？是什麼原動力支持自己留在這個工作崗位上奮鬥？希望透過這篇自我探究的文章，能帶領諸多讀者走

進輔導訪視員的內心世界，也提供給未來即將進入社區保母系統的後起之秀或目前現職的前輩們，一個自我省思的借鏡，期待大家都能找到適任工作的意義。