北藝大研究所錄取率的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們挖掘到下列精選懶人包

大學入學美術術科考試招生成效之研究

為了解決北藝大研究所錄取率的問題，作者翁逸涵 這樣論述：

　　大學美術術科考試是臺灣長期以來篩選藝術人才的重要制度，於十二年國民教育政策推動之際，檢視考試制度的實施成效與意義，以提供未來相關制度修定之參考，有其重要性。本研究之主要目的即在收集多元面向的資料，以探討當前美術術科考試制度的實施成效。為達研究目的，以臺灣師大美術系與臺北市立大學視覺藝術系師生為研究對象，利用推論統計分析學生入學前、後成績之相關性以探求考試制度之有效性，並透過問卷調查法瞭解學生對美術術科考試實施之態度，最後使用訪談法探求美術科系教師籌畫考試之經驗以及對考試制度與選才的觀點。　　本研究結果發現，在美術科系學生入學前、後成績之相關性部分，普遍為低度正相關，而師大學生之指考「地理

」與「基礎水墨」有達到中等正相關，「國文」與大學「基礎水彩」則呈中等負相關。此外，透過「個人申請」入學之學生，其大學學業表現高於「考試分發」入學之學生。在學生態度部分，整體而言，學生對美術術科考試時之態度為中等偏正面，而「考試空間」為學生認為亟待改善之項目。在教師觀點部份，美術科系教師認為術科考試制度有其特殊性與必要性，而現行制度讓各科系依照培育人才目標採彈性採計分數，在少子化造成校系招生壓力日益增加之際，各校對於術科採計與否及採計比例會參酌人才培育目標及招生率做各自權衡，未來若能開放獨立招生，或許能更加滿足各校系之需求。　　根據上述研究結果，本研究提出結論與建議，期望能提供未來進行相關研究或

政策修訂時之參考。

桃園縣大溪國中文宣影像創作

為了解決北藝大研究所錄取率的問題，作者蔡之民 這樣論述：

在現今的多元社會，已經不再獨厚於升學主義，總是讀書升學然後可以求得好工作的求學模式，將會開始面臨衝擊。因此本創作由社會變遷的少子化現象影響學區就讀學校開始，加上十二年國民教育政策的推動，使得各校開始面臨招生問題，尤其大溪國中相較於都會區學校，是屬於的鄉村型的偏遠學校，更要能發展屬於自己獨有的校園特色，也要發展多元學習的可能性，才會吸引更多不同才能的學生前來就讀。 因此，本創作在分析相關社會現象，以及教育政策，並且研究學校行銷的論述後，進行了與鄰近學校的詳細評估以及S.W.O.T.分析，據此找出了大溪國中的四大特色：學習環境寬敞及優美、運動團隊的熱血精神、人文藝術的陶冶，以及寓教於樂的學

習成效，以運用文宣影像，拍攝宣傳短片的方式進行創作。以提升學校品牌精神及形象，並且期望在官方網站前放入宣傳影片，還將在學校重要慶典中播放，達成吸引更多優秀人才留下來的目標。