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國立中興大學 圖書資訊學研究所 羅思嘉所指導 林彥汝的 從「圖書館印象」、「認知價值」及「讀者體驗」探討讀者行為意圖之影響因素 （2012），提出世 新 圖書館開放時間關鍵因素是什麼，來自於圖書館印象、圖書館認知價值、讀者圖書館體驗、讀者行為意圖。
而第二篇論文淡江大學 教育資料科學學系 薛理桂所指導 劉郁敏的 兩岸公共圖書館事業之比較研究 （1999），提出因為有 公共圖書館、比較圖書館、中國、台灣的重點而找出了 世 新 圖書館開放時間的解答。
世 新 圖書館開放時間進入發燒排行的影片
[訪談系列-法蘭克福金融管理學院]
透過前幾期訪談朋友介紹而認識到恩立，也很感謝他願意分享自己在德國法蘭克福金融管理學院（Frankfurt School of Finance and Management)唸書的心得，他說其實一開始並沒有要去德國🇩🇪留學，相對的是申請美國🇺🇸、新加坡跟香港的學校，後來因為跟去歐洲🇪🇺交換過的朋友聊天，才想說試試看申請德國碩士。而恩立在政大學士的過程當中，也透過在Voice Tube 跟經理人月刊的實習來提升自己的實戰經驗，雖然這些工作不完全跟金融業相關，但他也在影片當中分享到自己如何包裝這些過去的經驗在動機信當中。到德國去之後，他也積極地學習德文，另外也找到一份在德國銀行（Deutsche Bank, DB）的實習，雖然德國碩士不是恩立一開始的選擇，但他現在對於德國也是覺得蠻開心的。
00:22 為什麼留學德國？
01:22 申請學校的困難？
02:25 過去在台灣經理人月刊實習有幫助申請嗎？
03:47 怎麼找到德銀的實習？
05:23 德文怎麼學的？
06:06 商科實習的面試通常問什麼？
07:38 目前對於留學德國的心得？
08:27 給學弟妹的建議？（這很重要
❓[補充問題]
1️⃣ 學校注重networking嗎？
我覺得我們學校算重視networking。首先，幾乎每週都有安排business event。也許不是每個都是有興趣的領域，但如果有的話就可以進去跟講者喇賽問問題一下之類的。再來，如果去找職涯中心的話，他們也會跟你說你有興趣的公司以前誰待過。我們學校最早好像是職校，加上在法蘭基本上算最好的商院了，所以在法蘭克福銀行界的學長姐還是滿多的，即使不靠學校，自己在LinkedIn搜校友也可以找到很多。
2️⃣學校的優點是？
1) 三天模組課程安排不錯，其他三天可以去找工作，導致同時在做working student的頗多，也可以因此多去探聽工作機會
2) 校園很新很現代哈哈哈哈哈哈。讓人很有商業的感覺。每樓都有規劃小房間可以小組討論，也有放不少Bloomberg終端機的教室，覺得學校懂我們的需求，不錯不錯
3) 某些課程算實用。像風險管理的課就有學長反應說面試被問的上課有教到。某些課程上還是滿實務的。我們學校的corporate finance領域滿強的，裡面有些專案同學也說滿實用的
4) 學校反應很快。我們私校學生很愛抱怨，通常學校管理層都會很快做出回應我覺得滿好的。像是圖書館開放時間太短之類的學校都會處理。這次病毒也是疫情還沒爆發學校就提前把課程都移到線上，我覺得做得滿好的
5) 在法蘭真的沒有對手。歌德大學也很好但是有些公司的target school就設在我們這邊。就是名聲算不錯
6) 同學都還滿不錯的。一般去問他們工作在幹嘛都很願意分享或介紹。此外可能歐洲都滿能接受不同文化的吧，感覺同學都很友善，什麼party的組成份子也都很多元。國際學生也很多，不會都是亞洲人
7) 跟一些證照機構有合作，課程稍微有按照證照內容排，準備起來比較輕鬆。報名也因此有優惠
3️⃣學校的缺點是？
1) 有些課程很冗。對於以前有相關背景的人來說，第一學期應該不少課都已經學過了，像我的話總經、統計都修過了。雖然可以申請免修，但就會覺得我付學費來免修有點虧。有些課程老師也是很鬧，感覺不太會教。不是每個老師都很好坦白說是不爭的事實
2) 部分同學素質普普。不像英美，這邊我遇過不少GMAT沒有700的，當然他們會講德語啦，但總之要比精英人數的話恐怕還是英美兩國比較多。這點也不算是缺點啦，因為高手已經非常多了，只是偶爾還是會在報告時遇到不知道在幹嘛的組員
3) 學校太小，運動很麻煩哈哈哈
4) 出了德國之後這個學歷用途折半。在歐洲金融領域的可能會聽過，但再出到比方亞洲美洲，這學校可能就會被認為是普通研究所了。想靠碩士學歷去比方大陸的話，可能要考慮一下
5) 這個比較私人。我自己想學比較偏次級市場投資的東西，但這邊有教金融商品有教風險管理就是沒教投資學，所以研究分析的東西恐怕還是要靠社團或是自己努力學習
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留學不在只是夢想，過去在準備德國留學的路上，資源總是相對英美少的很多，因此希望透過YouTube這個平台，來分享更多在歐洲的留學＆工作經驗給大家，想到德國工作？想到德國念碩士？但卻沒有什麼方向，都可以跟我聊聊喔！
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▪︎ 瑞士碩士申請（洛桑聯邦理工）https://youtu.be/ATmVnNDhHTE
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#李黎哈哈訪談系列
從「圖書館印象」、「認知價值」及「讀者體驗」探討讀者行為意圖之影響因素
為了解決世 新 圖書館開放時間 的問題，作者林彥汝 這樣論述：
本研究轉化商店印象、認知價值及消費體驗三項以消費者為中心的行銷理論為基礎，以公共圖書館為研究情境，瞭解讀者「圖書館體驗」是否經由主觀的個人知覺、動機及觀念形成「圖書館印象」，讀者的「認知價值」是否會影響讀者的「圖書館印象」，而讀者「圖書館印象」、「認知價值」以及「體驗」是否影響讀者的行為意圖。研究藉由三項理論構面探究讀者為何選擇公共圖書館作為主要的資訊提供者，並從中辨識重要的影響構面與影響因素。 研究透過相關文獻建構讀者「圖書館印象」、「認知價值」、「體驗」及「行為意圖」之構面，並依此設計問卷內容，利用問卷蒐集讀者之「圖書館印象」、「認知價值」以及「行為意圖」之相關資料，再透過訪
談瞭解讀者之圖書館「體驗」。研究對象為大台中地區34所公共圖書館，依館藏規模量抽樣選定五所圖書館進行問卷調查，研究共回收366份有效問卷，並獲得四位訪談對象的圖書館「體驗」經驗。 研究發現讀者依圖書館功能特質及心理屬性建構其圖書館印象。「圖書館服務品質」、「圖書館服務項目」及「圖書館設置的地理位置」是讀者圖書館印象中正向印象程度較高的構面；「圖書館整體氛圍、擺設、座位擁擠情形」、「圖書館是否讓你感覺熟悉、有歸屬感」及「圖書館服務項目」是最受讀者重視的構面；而讀者印象與其所重視的構面落差最大的三個構面則是「圖書館的電腦設備、館舍及家具」、「圖書館提供之便利因素」、「圖書館整體氛圍、擺設、座
位擁擠情形」。研究另外以中位數概念發展四象限，分析讀者印象構面重視與同意程度之分布，作為分析圖書館優勢及訂定策略之參考。另外，根據研究結果，「圖書館印象」、「認知價值」及讀者「體驗」皆會影響讀者使用圖書館資訊服務之行為意圖，特別會影響讀者忠誠度及讀者支付更多使用成本兩部分，而讀者「認知價值」及「體驗」亦皆會影響讀者的「圖書館印象」。因此圖書館必須要先建立讀者良好的圖書館印象及認知價值，並讓讀者擁有愉悅的圖書館體驗，藉由圖書館印象、認知價值及體驗經驗，建構讀者對使用圖書館資訊服務之忠誠度，並讓讀者願意支付更多使用成本來獲取圖書館資訊服務。
兩岸公共圖書館事業之比較研究
為了解決世 新 圖書館開放時間 的問題，作者劉郁敏 這樣論述：
本文主要探討海峽兩岸公共圖書館之功能與發展現況，比較兩者之異同，進而發現海峽兩岸分隔五十年來在圖書館資訊事業發展上之差異。本文研究方法採用比較法，藉由敘述、解釋、並列、比較四步驟，研究兩岸公共圖書館的發展歷史、功能、組織、館藏、館舍、人員、經費、圖書館法……等項目，分析兩者之異同，得到比較的結果與發現，進一步瞭解彼岸之圖書資訊管理工作以及雙方優劣異同之處，作為兩岸文化交流之參考。