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世新大學寒假時間的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們挖掘到下列精選懶人包
世新大學寒假時間的問題，我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍，推薦邱珍琬寫的 培養青少年的獨立思考力：專業諮商師給青春期孩子的58封信 和戴晨志的 成功不是靠奇蹟，是靠累積：22則成功故事，讓人生充滿驚奇都 可以從中找到所需的評價。
這兩本書分別來自書泉 和圓神所出版 。
亞洲大學 休閒與遊憩管理學系 王月鶯所指導 游秀倩的 以休閒教育觀點探討國小學生 網路沉迷輔導之研究 （2021），提出世新大學寒假時間關鍵因素是什麼，來自於休閒教育、網路沉迷、家長陪伴。
而第二篇論文玄奘大學 應用心理學系碩士班 韓佩凌所指導 梁家俊的 大學生生活壓力對手機成癮的影響：以正向特質的六大美德為調節變項 （2019），提出因為有 大學生、六大美德、生活壓力、手機成癮的重點而找出了 世新大學寒假時間的解答。
培養青少年的獨立思考力：專業諮商師給青春期孩子的58封信
為了解決世新大學寒假時間 的問題，作者邱珍琬 這樣論述：
帶青春期孩子深思生命課題 青春期的孩子已開始有自己的意見與看法， 也開始對生命有所質疑或感到迷惑。 作者以生活故事、教學及諮商經驗為例， 分享價值觀與生命信念， 帶孩子深度思索自我成長、人際互動及社會觀察等方面的生命課題， 適合親子一起閱讀並交流心得。 青春期正是訓練獨立思考能力與判斷力的重要時期，藉助書中分享的經驗與智慧，將能為孩子培養更寬闊的視野、更具包容度的開放心胸，讓孩子長成更美好的自己。 作者簡介 邱珍琬 臺灣花蓮人，師範大學教育心理系畢業、高師大教育研究所肄業、俄亥俄大學諮商師教育碩士、德州理工大學諮商師教育博士。曾任國、高中教師，建國中學輔
導教師，美國心理診所心理師，臺灣藝術學院、世新大學、新竹師院、空中大學兼任副教授，臺北生命線、懷仁全人發展中心講師與團體領導，目前任職於屏東教育大學教育心理與輔導學系。 筆名仞岡，已出版《傳統的年代，不傳統的老爸》（五南）、《從逆境走來 滿心正能量》（達觀）、《國小諮商實務與案例分析》（五南）、《給大一外甥的四十封信》（雅書堂）、《認識心理諮商的第一本書》（五南）、《女孩勇敢向前衝》（驛站）、《關鍵溝通，讓你更成功》（書泉）、《諮商理論與技術》（五南）、《一位心理學博士給外甥的五十封信》（驛站）、《協助自傷青少年──了解與治療》（五南）、《生活的道理》（德威）、《生命是很棒的禮物》（德威
）、《心理衛生》（五南）、《狗狗心理學－以狗為師》（東陽）、《諮商技術與實務》（五南）、《遇見諮商》（書泉）、《留學紀事》（書泉）、《女性主義治療理論與實務》（五南）、《我們的父親母親》（書泉），《要愛不要傷害－家庭溝通宅急便》（書泉）、《尋回失落的一角》（宏道）、《A+大學生的42把關鍵鑰匙》（宏道）、《成長書》（東陽）、《親職教育》（五南）、《做個諮商人》（心理）、《作自己的諮商師》（書泉）、《國小校園欺凌行為與對應策略》（東陽）、《甜蜜的婚姻書》（新迪）、《我的家缺角了──一個心理治療師的觀察》（張老師）、《完美的分手──失去，沒什麼大不了》（書泉）、《有情人生》（廣廈）、《簡簡單單的生
活哲學》（宇河）、《仞岡散文》、《背景》（文祥）、《短歌吟》（知青頻道）等。合著作品見於《圍爐夜話》、《飲冰室夜話》數集（臺視文化），《這會是一季美好的冬》、《生命果真如此輕易》、《貼近每一顆溫柔的心》（張老師文化）。譯作有《協助自傷青少年》（五南）、《傾聽》（遠流）、《教養新好男孩》（書泉）、《人格心理學》（合譯，五南）、《焦點諮商在國高中的運用》（天馬）等。專文連載有《人間失格》（希代）等，其他學術著作見專業期刊。 自序──親子共享的成長書籍 Part 1 自我成長 01切實與確實 02態度 03健康的生活習慣 04壞習慣 05放手與放棄 06解決問題 07選擇
08習慣與負責 09找出自己的興趣 10你在乎的是什麼？ 11偏見的力道 12財務管理 13工作的價值 14青春期 15愛自己 16單親家庭的小孩 17基本功 18平衡 19發現幸福 20從失敗中學習 21獨立思考 22堅持 23反省的功課 24如你所願 25豐富生活 26你對自己了解多少？ 27獨處 28學到與賺到 29不求甚解 Part 2 人際互動 30珍惜 31怎麼看一個人？ 32可以幫助人是能力，也是福氣 33信用 34生命中的貴人 35接納不同 36人際霸凌 37交友 38朋友是一面鏡子 39知己 40助人 41情竇初開 42多做一點 43體貼 Part 3 社會觀察 44從一
張照片看故事 45受教育的權利 46所謂民主 47國家認同 48媒體的力量 49美麗的交會 50市場的聯想 51博愛座的迴響 52逃票 53計程車司機的灼見 54義工 55吃到飽的省思 56虛擬世界 57大賣場的省思 58文化交會之美 自序 親子共享的成長書籍 這本書是繼上一本《女孩！ 勇敢向前衝》（驛站出版）之後的另一本給外甥女的信。對我來說有傳承的意味，也就是將想要讓她知道的一些價值觀與生命信念記錄下來，希望她可以持續傳承下去，成為一種可以延續的資產。外甥女現在已經是進入青春期的年紀，許多的關注可能都在人際關係上，但是生命中還有更重要的課題需要去學習與了解，因此本書是將之前
沒有說清楚的部分，或是另一個角度的觀點，提供給她及其同儕。 在《女孩！ 勇敢向前衝》出版後，其實得到的迴響以家長居多，他們認為應該要有人寫這樣的書給新一代的女性閱讀，然而孩子本身卻不一定領情。或許家長可以拿本書的一些議題及內容，與孩子一起討論，相信會比讓孩子單獨閱讀更有趣味，也較可能收到家長期待的效果。 01切實與確實寒假的一天早上，我要求妳摺好自己的棉被，妳隨意將棉被摺成一團，就要收起來。我要求妳重新再做一次，妳照做了，但是情況並沒有更好。此時，我便口頭說明，要妳注意幾個摺棉被的重點，妳彷彿聽進去了，但結果還是不如我預期，然而，我決定接受這樣的結果。連續幾天，我都要求妳摺棉被，
發現妳慢慢懂得訣竅，棉被也摺得更端整。不過，我也注意到妳不耐煩的情緒，我能夠同理妳可能有的煩躁與不耐，甚至是氣憤，但是我認為要讓妳養成良好的生活習慣是非常重要的，因為習慣代表著一個人的個性與特質。昨天晚上，妳去補習班之前，我請妳回家時順便到超商買兩落抽取式衛生紙回來，也提醒妳買兩落的價格較便宜，價錢是一八八元，並交給妳兩百元。妳出門後，我跟阿嬤打賭，說妳一定會忘記買衛生紙，阿嬤也認為如此。果然，妳一進門，我就問：「妳有沒有忘記什麼？」妳才想起來並出門去買，但只買了一落回來。我要妳再出去一趟，把兩落買齊。妳帶著發票再度出門，不久後回到家，表示衛生紙已經被前一位婦人買光了。其實我可以不要求妳再跑一
趟，但我希望藉由這個過程讓妳學習到一項重要的功課，那就是「做事要切實，也確實」。如果我們可以一次就把事情做好，當然就不需要做第二次。如果第一次不能做好，後續就需要花更多時間把它做好，也可能會影響到其他人或事。像妳摺棉被一事，如果可以抓住重點，經過練習，很快就可以學會摺棉被的技巧，倘若漫不經心，可能就需要更多時間去熟練。我不是故意找妳麻煩，而是希望妳可以多學一些能力，也養成更好的做事效率。我們在學習許多事物時，絕大部分都不可能一次就做好或學好的，總是需要經過多次的練習與嘗試，但是每嘗試過一次，下次基本上會進步一些，因此練習與熟練是很重要的。阿姨要求妳再試一次或再練習一次，就是這個意思。也許從妳的
角度看起來，不免會認為我很機車或是囉嗦，但是當你有機會把事情做到最好時，為什麼要放棄這樣的機會？ 如果可以把棉被摺好，是不是較容易放進櫥櫃裡？ 如果可以確實聽清楚我要求妳做的事，是不是就不需要多跑幾趟超商？ 我也不需要一直要求妳？
以休閒教育觀點探討國小學生 網路沉迷輔導之研究
為了解決世新大學寒假時間 的問題，作者游秀倩 這樣論述：
中文摘要在網路世界中，不受地域、距離及時間影響，隨時隨地可以上網，無論是大人或孩子使用網路幾乎是每天的日常，穿梭在數位及現實中，並透過網路接收訊息、學習新事物及聯絡感情等。而孩子從事網路行為時，無法有效控制上網時間及頻率，造成日常生活許多負面的影響(健康、人際及家庭關係)。除了傾聽孩子需求，教導孩子規劃自我的時間管理及注意事項，並經由學校、老師及家長引導孩子尋找休閒興趣，進而減少使用電腦的頻率。而良好休閒活動養成，讓孩子可以在人際關係及學業較有信心及成就感，並擁有健康的身體及開闊的心胸。本研究採質性研究，以國小老師服務五年以上為研究對象，以林啟榮(2009)指出小學階段的休閒教育內容等六項，
擬定訪談大綱，再透過深度訪談，深入探究學校老師對於網路使用情形及休閒教育實施及正面意義。分析歸納後，研究結果如下：一、國小網路使用情形與家長教養態度有關。二、國小網路使用經由老師與家長適時介入了解及約束，對於孩子是有效果及幫助的。三、從事休閒活動有利於減少網路使用，在學校、家長及孩子方面為正向影響。四、休閒教育可以從小扎根。五、休閒教育與冒險(山野)教育有利於減少網路使用，在孩子方面為正面影響。研究最後，以歸納之結論提出相關建議作為後續研究之參考。
成功不是靠奇蹟，是靠累積：22則成功故事，讓人生充滿驚奇
為了解決世新大學寒假時間 的問題，作者戴晨志 這樣論述：
★演講遍及亞洲各國，感動千萬華人的激勵大師戴晨志，2015年暖心力作！ ★讓作品總銷售量近5,000,000冊的勵志大師戴晨志，陪你一起累積成功。 「憨」字底下一顆心。 用心、細心、真心、決心，才能開心邁向成功。 人生，是不斷反覆練習的旅程，我們每天都在練習。 但埋頭努力的同時，你是否真的找對了方向？ 有時候，我們難免被挫折打敗、被流言蜚語中傷， 但別忘了，沒有挫折，哪來前進的動力？ 台灣首席激勵大師戴晨志，用22則邁向成功的真人真事告訴你， 人可以跌倒，但不能被擊倒；就算失敗，也不能被打敗。 懂得轉念，從心出發，才能走出心理困境！ 本書從「突
破困境」「激發潛能」「正面樂觀」「情緒控管」四個方向著手， 教你如何用積極正向的心累積實力、邁向成功！ 好運，就是當機會來臨時，你已經做好萬全準備了。
大學生生活壓力對手機成癮的影響：以正向特質的六大美德為調節變項
為了解決世新大學寒假時間 的問題，作者梁家俊 這樣論述：
大學是人生當中一個很重要的轉折點，許多大學生同時需要扮演著不同的角色，身心都會承受著不同程度的壓力，當沒有健康正向的心態或使用正面的方式來面對壓力時，為了逃離生活上的壓力，很可能會躲避網路的世界之中。本研究主要目的欲瞭解大學生的生活壓力對智慧型手機成癮的影響，以及探討六大美德對生活壓力所發揮的調節效果。本研究以763名台灣大學生為對象進行施測，再對資料進行相關與調節作用分析，研究結果顯示：一、「生活壓力」對於「手機成癮」呈現正相關；二、「正義」與「節制」美德對於「手機成癮」呈現負相關。三、「節制」美德在「人際壓力」與「自我認同壓力」對「手機成癮」之間的調節作用呈現顯著的負向影響；「勇氣」和「
人道與愛」美德在「課業壓力」對「手機成癮」之間的調節作用呈現顯著的正向影響。